María Teresa Alicia Silva y Ortiz. Batería básica para el diagnóstico presuntivo de las DAM
Prueba # 8. Actividad diagnóstica
Ficha técnica • • • • • • • • • •
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Nombre: Actividad diagnóstica. Autor: Luis Manuel Chaca Velez. Editor: Mi design, Perú, 2006. Tipo de prueba: detección inicial o exploración preparatoria. Mide: habilidades básicas para ingresar a la escuela. Edad: candidatos de nivel inicial o para ingresar a la primaria. Administración: individual o en pequeños grupos de 10 participantes con ayudante para que les apoye con las instrucciones. Tiempo: se estima entre 30 y 45 minutos, pero no está restringido. Material: guía de aplicación, protocolos, lápiz del # 2 o 2 ½, goma de borrar, hojas blancas, cronómetro, bicolor. Aplicación: cada prueba debe aplicarse por completo, por lo tanto, no se puede suspender a la mitad. Si el niño se cansa, el descanso se da antes de iniciar otro bloque. Se puede aplicar en una o dos sesiones. Instrucciones: es de vital importancia que todos los/las niños/as sean sometidos a las mismas instrucciones, y si es necesario se debe repetirlas si no se entendieron. Propósito: detección de problemas de aprendizaje y aprendices que requieren un programa de nivelación. Fuente: Flipsnack. https://www.flipsnack.com/ofertascalama89/2744329-material-paraproblemas-de-aprendizaje-primaria.html
Esta prueba sólo tiene publicado el protocolo para su aplicación; por lo tanto, carece del fundamento teórico que sustenta su elaboración y del manual con las instrucciones y criterios de evaluación. Sin embargo, se ha considerado dentro de este estudio debido a que contempla algunos elementos que son necesarios contemplar. En vista de esto, he elaborado uno básico que espero sea de utilidad. 178
