S -INFO
Dinsdagochtend, 10.20 uur. De les Latijn begint in het Sint-Jozefscollege in Aalst. Vandaag ontcijfert de 6de klas Grieks-Latijn een tekst van de Romeinse filosoof Seneca. Een kolfje naar de hand van Linde, die onverstoorbaar de les volgt, ondanks het feit dat ze aan beide oren doof is.
DE OREN VAN DE KLAS Linde werd volledig doof geboren en kreeg als kleuter 2 cochleaire implantaten. Dat zijn hoorapparaten die ervoor zorgen dat de geluidstrillingen haar toch deels bereiken. Ze leerde liplezen als de beste en wie met haar praat, merkt niets vreemds op. Pas als er omgevingslawaai is of wanneer verschillende mensen snel na elkaar praten, krijgt Linde het moeilijk om te volgen.
EEN SCHRIJFTOLK, HOEZO? Een klaslokaal is een uitdagende situatie voor een leergierige jongere met gehoorproblemen. Vandaar dat het Centrum
22
voor Leerlingenbegeleiding (CLB) op zoek ging naar een schrijftolk toen Linde startte in het 1ste middelbaar. Wilfried De Coster, net gepensioneerd, diende zich aan, al had hij nog nooit van het concept schrijftolk gehoord. Wilfried: “Als schrijftolk zit ik naast Linde op de schoolbanken. Ik typ op mijn laptop alles wat er gezegd wordt in de klas.” Alles? “Ja, of toch zoveel mogelijk. En zéker de zaken die de leerlingen doen of antwoorden. Alles wat Linde mogelijk niet goed begrepen heeft, kan ze aflezen van mijn scherm.”