Serviço Social do Comércio
econômicos e sociais da saúde, e para a interdisciplinaridade como forma de atuação profissional. Além disso, a visão atual de qualidade em saúde considera não só os aspectos técnico-instrumentais envolvidos na prática profissional, mas inclui a humanização do cuidado na perspectiva do cliente. Trata-se de interagir com o cliente para ver melhor o que lhe satisfaz. Essa visão valoriza a autonomia das pessoas de assumirem a gestão de sua própria saúde. Essas mudanças no processo de trabalho requerem do trabalhador em saúde1: a) articular as intervenções e atividades realizadas pelo profissional com as ações dos demais agentes das diferentes equipes, destacando o caráter multiprofissional da prática; b) redimensionar a autonomia profissional, superando o modelo de trabalho parcelarizado em prol de uma dinâmica integradora das práticas especializadas; c) articular conhecimentos oriundos de várias disciplinas ou ciências, destacando o caráter interdisciplinar da prática; d) maior qualificação profissional, tanto na dimensão técnica especializada, quanto na dimensão ético-política, comunicacional e de inter-relações pessoais.
II | PERFIL FUNCIONAL DO EDUCADOR EM SAÚDE O perfil funcional do educador em saúde está orientado pelos princípios conceituais e metodológicos que regem essa prática profissional no SESC, dentre os quais destacam-se as concepções ampliadas de saúde e de educação. A compreensão do processo saúde-doença como resultante da interação de múltiplos fatores que devem ser abordados de forma interdisciplinar orienta uma prática educativa que visa ao reforço da autonomia e estimula a participação social para conquista de melhores condições de vida, além de mediar a cooperação dos diferentes setores da sociedade no encaminhamento
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