ÁMBITO PRINCIPAL: Educación en valores
MATERIALES Copias de los cuestionarios para todos los participantes, televisión, vídeo y la película.
SUGERENCIAS Dada la larga duración de la película, es necesario que el sitio sea cómodo, para no desconcentrarse.
PREPARACIÓN El cuestionario puede adaptarse y seleccionar las preguntas en función de los destinatarios y relacionarse con situaciones similares y conflictos que hayan surgido recientemente.
EVALUACIÓN ¿Qué les ha parecido la película?, ¿y el cuestionario?, ¿nos ha recordado a situaciones que están ocurriendo actualmente?, ¿qué han aprendido?. ¿Cómo se han sentido?
FUENTE ASDE-Scouts de España
CUESTIONARIO Las siguientes cuestiones deberán ser leídas antes de iniciarse el visionado de la película y podrán ser contestadas de forma inmediata. PRIMERA PARTE: INFANCIA Y JUVENTUD 1.- Las imágenes con las que se inicia la película son unas imágenes de reciente actualidad. ¿Por qué crees que las utiliza el director? 2.- ¿De qué forma vive Malcolm X en los primeros años de su vida adulta? 3.- ¿Por qué crees que quería alisarse el pelo? ¿Te sugiere alguna situación conocida? 4.- ¿Es efectiva la utilización de la técnica del “flash back” en la primera parte de la película? 5.- Describe la infancia de Malcolm X 6.- ¿Qué ideas manifiestan sus padres sobre “lo negro y lo blanco”? 7.- ¿Por qué no puede ser abogado Malcolm X? 8.- ¿De qué forma se relaciona con la mujer blanca? 9.- ¿Es una relación “machista”?