secue n c i a 5
Consideremos lo siguiente En el primer recuadro tracen dos rectas que se corten formando cuatro ángulos iguales y en el segundo recuadro tracen dos rectas que se corten formando ángulos que no sean todos iguales. a) ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos del primer recuadro?
b) Si trazaron bien las rectas del primer recuadro, se trata de dos rectas perpendiculares. Anoten dos cosas de su alrededor que representen rectas perpendiculares. c) Escriban una definición para rectas perpendiculares. d) Las rectas que trazaron en el segundo recuadro se llaman oblicuas. Escriban una definición para rectas oblicuas. Comparen las diferentes definiciones de rectas perpendiculares y rectas oblicuas con las de sus compañeros y entre todos elijan aquellas que les parezcan adecuadas. Si creen que alguna es incorrecta traten de dar un ejemplo de por qué lo es.
Manos a la obra I. En cada caso anoten si las rectas representadas son perpendiculares u oblicuas.
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