GEOGRAFÍA dE MéxicO y dEl MundO
Una infinidad de seres vivos: la biodiversidad
sEsión 6
En el primer bloque de Ciencias estudiaste qué es la biodiversidad, en esta sesión retomaremos algunos aspectos de este tema.
Las plantas, los los grupos hu animales y m den constant anos responemente a la variación y com 14.Observa el video La biodiversidad y escribe en tu cuaderno qué significa el los elemento binación de s de la natu término biodiversidad. raleza (el clim a, el relieve y el tipo de suelo ) y van adap tando sus fo rm En realidad se desconocen cuántas especies existen en la Tierra. Los científicos las condicion as de vida a es de su calculan que pueden ser desde 10 millones hasta 100 millones de especies. entorno. Pe ro también Como ves, la variación es enorme. Los organismos conocidos, entre vegetales, los seres vivos, en su desarro animales y microorganismos, suman aproximadamente 1 millón 75 mil llo, modifican la s condicion especies, y algunos biólogos consideran que esta cifra representa menos de es naturales de l lu 10% del total de especies que habitan el planeta. ¡Y pensar que los humaviven creand gar donde o una interre nos somos sólo una especie de esa infinidad de seres vivos! lación consta nte. México, junto con Colombia, Brasil, Madagascar, República Democrática del Congo, Indonesia y Australia (sólo siete naciones), albergan alrededor del 60% de todas las especies del planeta.
15.Para saber dónde se ubican estos países y a qué región natural pertenecen realicen las siguientes actividades: • Sobrepongan el acetato del planisferio sobre el mapa "Regiones naturales del mundo" de la página 96 y ubiquen los siete países que tienen el 60% de todas las especies. Escriban en su cuaderno a qué región pertenece cada país. • Con la información del video y del texto, escriban en su cuaderno las razones por las que en estas regiones naturales se presenta tanta biodiversidad.
Consulta el texto de Biodiversidad I de Daniel Piñero y Ana Wegier de las Bibliotecas Escolares y de Aula. BIBLIOTECA
2 Para iniciar esta sesión recuerde brevemente las características de las diferentes regiones naturales y cómo la diversidad de espacios permite que surja una gran variedad de formas de vida. El objetivo de las actividades propuestas es que los alumnos aprecien la riqueza de la megadiversidad de México y el mundo, así como su importancia para la humanidad. Dedique 15 minutos para que vean el video sobre biodiversidad y escriban en su cuaderno el significado de la palabra, 20 para que ubiquen los países con mayor biodiversidad y el resto del tiempo para que contesten las preguntas relacionadas con la biodiversidad en su localidad.
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México, un país megadiverso 16. Analicen la siguiente información: Nuestro territorio es muy rico en biodiversidad debido a su ubicación y gracias a la variedad de sus condiciones naturales, como clima, relieve y suelo. Sumando todas sus especies vegetales y animales, México cuenta con 10% de la biodiversidad mundial y ocupa los primeros lugares en número de especies. Consulta el cuadro "Número de especies de algunos animales y plantas en México y el mundo" en el Bloque 1 de tu libro de Ciencias I. Como recordarás, México ocupa los primeros lugares en el mundo en diversidad de especies de reptiles, mamíferos, plantas y aves.
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Las regiones a las que pertenece cada país son: México: selva, bosque tropical, sabana, bosque templado, estepa y desierto, entre otras. Colombia: selva y sabana. Brasil: selva y sabana Madagascar: selva, sabana y estepa.
Invite a los alumnos a que imaginen cuántas especies animales y vegetales existen en el mundo. Pida que intercambien sus opiniones antes de que observen el video. Detenga el video cuando considere oportuno plantear alguna pregunta a los estudiantes como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Qué es la megadiversidad? Hágalo también cuando expresen alguna duda. Recuerde que el uso del video es flexible.
2 La ubicación de los países megadiversos es un elemento que permite comprender las condiciones que favorecen la biodiversidad
Republica Democrática del Congo: selva y sabana. Indonesia: selva y bosque templado. Australia: bosque templado, alta montaña, desierto, sabana, pradera y estepa. En la región de la selva, el bosque tropical y la sabana, las condiciones de agua, temperatura, vegetación y relieve permiten el florecimiento de una gran biodiversidad. Pregunte a los equipos qué regiones naturales anotaron en cada país y las razones por las que existe tanta biodiversidad allí, para que entre todos lleguen a las respuestas correctas. L i b ro p a r a e l maestro
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