se c u e n c i a 11 El texto dice… 2. Numera en tu cuaderno las siguientes acciones según el orden en que aparecen en el cuento para reconstruir la trama.
Clave de respuestas
4
Aparece la imagen del gato en la pared después del incendio.
El texto dice…
7
El segundo gato está desaparecido mientras la policía hace averiguaciones.
3
Cambia el carácter del narrador y agrede a su gato Plutón con un cortaplumas.
1
El narrador se dispone a contar su historia sin esperar que alguien le crea.
2. Organice equipos para que ordenen cronológicamente en su cuaderno los acontecimientos tal como ocurren en el relato. Coordine el intercambio y confirmación de respuestas entre los equipos. (10 min.)
5, 6 y 7. Lea en voz alta las indicaciones de la sección Y tú qué dices… y pida a los alumnos que realicen la actividad. Para finalizar, pida voluntarios para leer los textos que escribieron. (15 min.)
6
5
El narrador mata a su esposa y esconde el cadáver. Encuentro en la taberna con un gato igual a Plutón.
2
El narrador habla de su gusto por los animales desde la infancia.
8
La policía descubre el cadáver gracias a los quejidos del gato.
3. Comparen su trabajo con el de los otros equipos. Verifiquen las coincidencias y, si es necesario, corrijan el orden cronológico que dieron a las acciones. 4. Seleccionen a un personaje del cuento y describan sus características físicas y su manera de ser. Lean sus descripciones frente al grupo.
Y tú qué dices… 5. Vuelve a leer el fragmento que corresponde al final del cuento “El gato negro” y responde en tu cuaderno qué sentimientos te provocó éste. 6. Algunas personas sienten mucho miedo al ver películas o leer historias de terror. Otros se asustan más con lo que pasa en el mundo que con los cuentos, ¿de cuáles te consideras tú? Escribe tu respuesta, sobre lo que te causa miedo y por qué. 7. Lean en voz alta, frente al grupo, algunos de los textos que escribieron y comenten los trabajos de sus compañeros.
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Libro p a r a e l m a e s t ro
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