secuencia 12
El video permite el reconocimiento de fenómenos relacionados con cargas eléctricas, así como la aplicación de estos conocimientos en la construcción y uso de pararrayos.
escriban, con la información anterior, un texto breve sobre la importancia de prevenir accidentes durante las tormentas eléctricas. • Utilicen los términos inducción y carga electrostática. ido bre lo aprend Reflexión so o de la abas al inici ante una ns pe e qu erte Revisa lo como proteg e br ias so cia secuen ten diferenc éctrica. ¿Exis s tormenta ele lo que sabe y as ab ns pe entre lo que uesta. ifica tu resp ahora? Just
4 Puede aprovechar el recurso para sintetizar con sus alumnos los conocimientos construidos a lo largo de la secuencia. El recurso tecnológico integra el contenido de la secuencia
Para recapitular el contenido de la secuencia consulten el programa: Fenómenos electrostáticos en la programación de la red satelital edusat.
¿Para qué me sirve lo que aprendí? En esta sección se busca que los estudiantes profundicen en los principales conceptos aprendidos, y que a la vez los puedan llevar a situaciones diferentes a las planteadas en la secuencia. 4
¿Para qué me sirve lo que aprendí? analicen los siguientes eventos considerando las interacciones entre cargas eléctricas: i. encender un cerillo. ii. Observar una chispa, escuchar un crujido y sentir una descarga eléctrica al quitarte el suéter en la noche.
Analicen los siguientes eventos considerando las interacciones entre cargas eléctricas:
iii. caminar por la alfombra y sentir una descarga eléctrica en la perilla de la puerta. iv. saludar a una persona de mano y sentir una descarga eléctrica.
i. RM El frotamiento de la cabeza del cerillo con la banda áspera de la caja que lo contiene, así como el del pedernal del encendedor con el elemento dentado genera, en ambos casos, una chispa eléctrica que se aprovecha para encender el combustible que contiene el encendedor. Es de gran utilidad contar con ellos, pues son una manera confiable y segura de encender fuego para cocinar, para calentarse, etc. Como invento, el uso de la piedra o pedernal se remonta a la antigüedad. ii. RM Estos fenómenos se deben al frotamiento del suéter, usualmente de lana o tejidos sintéticos, con nuestro cabello y nuestro cuerpo. iii. RM La chispa se debe a una descarga eléctrica a causa de la carga eléctrica que hemos acumulado por frotamiento entre nuestros zapatos y el suelo al caminar, especialmente si el clima es seco o cuando el piso está alfombrado. iv. RM Al caminar tenemos roce con el suelo y también con nuestra ropa. Esto produce que acumulemos cierta carga eléctrica, la cual se descarga cuando tocamos a alguien, especialmente si las condiciones climáticas son propicias por haber poca humedad en el aire.
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Los vehículos con carrocería metálica pueden ser un buen refugio ante tormentas eléctricas. Es importante no tocar el volante ni encender la radio o manipular los controles, y conservar las manos sobre el regazo.
1. Respondan en su cuaderno: a) ¿Qué tienen en común estos eventos y un rayo? b) ¿Qué podemos hacer para prevenir una descarga eléctrica al saludar a una persona? 2. Para responder, utilicen el término inducción electrostática.
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2. a) RM Los rayos se producen cuando hay una descarga eléctrica al aproximarse nubes cargadas por frotamiento entre ellas y con el suelo. De la misma manera, en los eventos anteriores hay objetos o cuerpos que se cargan por frotamiento.
b) RM Antes de saludar de mano a alguien, es recomendable descargarnos antes tocando por unos cuantos segundos algún objeto metálico que esté conectado a tierra, como el marco de una ventana o una puerta metálica.
Libro p a ra e l m a e s t r o
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