Historia 3er. Grado Volumen I

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El siglo xvii: la madurez de Nueva España En esta secuencia harás un recorrido por los diversos ámbitos de la vida novohispana desde las últimas décadas del siglo xvi y hasta el final del siglo xvii, periodo en el que se consolidaron los rasgos que le dieron una identidad propia a Nueva España. Para ello, además de aplicar las nociones para analizar hechos y procesos históricos, desarrollarás tus habilidades para la expresión de conclusiones de manera oral, escrita y gráfica. Finalmente, harás una propuesta para difundir y conservar tu patrimonio cultural.

sesión 21

Para empezar Los rastros del pasado Aquí y ahora En el curso Historia I y en las dos secuencias anteriores has identificado, junto con tus compañeros, diferentes elementos como el idioma, la comida o algunas tradiciones, cuyos orígenes se remontan a periodos históricos, con los que probablemente pensabas que no tenías que ver y has reflexionado tanto en su relación con el pasado como en su posible desarrollo futuro. En esta secuencia harás una recopilación y enriquecimiento de las permanencias de los periodos prehispánico y novohispano en tu presente. 1. Recopilen lo que han trabajado al respecto con base en la lista que sigue. Anótenlo en su cuaderno. Idiomas oficiales de América: europeos e indígenas. Elementos de origen europeo que han permanecido hasta el presente. Elementos sociales y culturales de origen indígena que han permanecido hasta el presente. Herencias de las culturas prehispánicas en su comunidad. Herencias del periodo novohispano en su comunidad. > Además de los elementos de su lista, ¿qué otros rastros de estos periodos históricos hay en su comunidad, entidad federativa y país en la actualidad? Enriquezcan su listado. > Analicen su lista y redacten en su cuaderno un párrafo sobre el o los elementos que consideren más significativos para comprender su presente. •

Busquen o elaboren dibujos para ilustrar el párrafo que redactaron. Pueden recortarlas de periódicos y revistas, elaborar dibujos o calcarlos de sus libros. Deberán tener sus ilustraciones listas para la sesión 26, es decir, dentro de cinco sesiones.

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