CIENCIAS
I
2. Comenten: a) ¿Qué estructuras respiratorias permiten a las larvas de mosquitos vivir algún tiempo en el agua? b) ¿Qué tipo de respiración tiene el mosquito adulto? ¿Por qué? c) ¿Consideran que las estructuras respiratorias son adaptaciones de los organismos al medio en que habitan? ¿Por qué? Comparen sus respuestas con las de los otros equipos. 1. Identifiquen semejanzas y diferencias. 2. Modifiquen su tabla, si lo consideran conveniente. 3. Elaboren en el pizarrón un pequeño texto sobre la importancia de las adaptaciones respiratorias.
Puedes consultar ejemplos de las características de los seres vivos en cualquier libro de texto de Biología.
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Lo que aprendimos Resuelvo el problema “A tu grupo le encargaron construir un miniecosistema en el patio de la escuela; en él vivirán algunos animales, como renacuajos, ranas, tortugas, lombrices, salamandras, escarabajos, chapulines y peces. A ti te toca diseñar el lugar donde vivirá cada uno de ellos. Para realizar esta tarea puedes usar tierra, piedras, agua y plantas. Tu tarea consiste en decidir ¿en qué parte del miniecosistema colocarías a cada organismo dependiendo de su tipo de respiración?”. En tu cuaderno: 1. ¿Dónde colocarías cada organismo? a) Rana b) Salamandra c) Lombrices d) Tortuga e) Escarabajos f) Chapulines g) Peces h) Renacuajos i) Plantas terrestres
Nota: Las imágenes no están a escala.
2. Toma en cuenta el tipo de estructuras respiratorias de cada uno. 3. Dibuja cómo te imaginas el ecosistema.
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