Con ayuda de tu maestro, busca un video o una película donde haya algún espectáculo de danza. Ve el video con todo tu grupo. Formen equipos y expliquen qué les gustó, qué no les gustó y luego analicen la unidad orgánica de las frases de movimiento. Describan aquellos aspectos en que se muestren, la claridad y coherencia. Complementen la descripción explicando si las calidades de movimiento que observan en las acciones ayudan producir los efectos expresivos, o por el contrario confunden. Elaboren un cuadro como el anterior para organizar su análisis. Finalmente, propongan algunas sugerencias para superar las deficiencias encontradas en la obra:
Foto: Christa Cowrie, “Grupo Antares”, en La vida de la escena la escena de la vida. Obra fotográfica, México, INBA/CENIDI-Danza, 2005.
Reúnete con tus compañeros y comenten sobre los elementos que deben considerar cuando hacen un juicio estético, es decir, una opinión fundada en criterios que van más allá del gusto personal, pues se enfocan en la estructura, organización y valores de una producción artística. Discutan cómo ayudan los criterios utilizados (unidad orgánica, claridad y coherencia) para llegar a algunos acuerdos en sus juicios. Elaboren conclusiones y expónganlas en la clase.
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