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Si están en la escuela, ¿cómo harían para llegar al Castillo de Chapultepec?
Sobre el plano de la página anterior, señalen con una línea de color rojo cuál sería el recorrido que realizarían para trasladarse desde la escuela hasta el Castillo de Chapultepec. ❖ Comparen su recorrido con el que hicieron otras parejas. ❖ ¿Cuál fue la opción más corta para llegar? ❖
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Un grupo de seis alumnos decidió visitar el Museo Nacional de Antropología. Así que observaron el plano y trazaron una ruta. ¿Cómo hicieron para llegar si partieron de la escuela?
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Muestren su respuesta a todo el grupo y después decidan cuál es el camino más corto para llegar al museo. Márquenlo en el plano.
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Partiendo del Auditorio Nacional, describe por lo menos dos trayectos a sitios importantes que no se hayan mencionado aún.
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De los trayectos que elegiste, ¿cuál es el más largo? ¿Cuál es el más corto?
Reto
A partir del plano determina entre qué calles se encuentra la estación del Metro Auditorio.
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