56
BLOQUE II
Fichero del saber Según el tipo de respuesta que esperas obtener del entrevistado, puedes realizar dos tipos de preguntas: abiertas, la persona entrevistada presenta ampliamente su respuesta; cerradas, la respuesta es directa, a veces se colocan opciones, incluso sólo los monosílabos: sí y no. Por ejemplo: ¿Qué sabe usted sobre los programas sociales?, ¿conoce los programas sociales? Sí, mucho, poco, no.
Convierte cada argumento en preguntas. Ejemplo: 1. Es una persona que sabe mucho sobre la historia de la localidad. ¿Qué información puede proporcionar sobre la historia de este lugar? 2. Es una persona que ha participado en la organización. Si en lugar de preguntar quisieras señalar admiración, ¿qué signos emplearías? Anota en tu cuaderno la diferencia de significado entre las siguientes oraciones: Voy contigo. ¿Voy contigo? ¡Voy contigo! No quieres. ¿No quieres? ¡No quieres! ¿Qué te gusta más? Que llegues a tiempo. ¿Por qué no me prestas tu libro? Porque no es mío. ¿Cuándo debo traer el material? Cuando te toque trabajar con el equipo. Cuando escribas las preguntas de tu entrevista, pon atención en cómo utilizas los signos de interrogación y la forma en que acentúas las palabras interrogativas. Es necesario ahora realizar un plan para la entrevista. Indica cuál será el propósito de hablar con el entrevistado. ¿Para qué se entrevista a esa persona? ¿Qué duración tendrá? ¿Qué información se necesita saber? Determina y escribe con tus compañeros de equipo las preguntas que harás durante la entrevista.
español6.indb 56
24/12/10 01:30 AM