DESIRÈE ROSSI
METODO
QUATTRO CARATTERI
1
In
ci sono tanti contenuti digitali… e imparare a leggere e scrivere diventa un gioco! Tavole interattive ALTALENA
Le tavole della storia diventano grandi, ci puoi navigare e le puoi ascoltare!
Video animati delle lettere
Audio gioco con i suoni Si legge prima con le orecchie! Con Gioco con i suoni lavori con il suono di sillabe e lettere per imparare a leggere prima e senza difficoltà!
Per ogni lettera c’è un video: cose, animali e persone si trasformano per aiutarti a imparare!
INDICE Benvenuti a scuola!
2
A CHE PUNTO SONO?
Gioco con i suoni
4 4 5 6 7 8 9 10 11
AUTODETTATO
La lavagna delle parole Bandierine di parole Bolle di parole Rime nella scatola Caccia all’oggetto Giochi all’aperto Suoni al computer A scuola di arte
Vola con…
12
I E A O U
14 20 26 32 38
A CHE PUNTO SONO?
I
E A O U
44
FARE PER APPRENDERE L’alfabetiere tattile
46
FARE PER APPRENDERE Vocali di sabbia I E A O U
47
L M P T
48 54 60 66
A CHE PUNTO SONO? AUTODETTATO
72 74
FARE PER APPRENDERE Consonanti di spugna L M P T
75
N F B D
76 82 88 94
A CHE PUNTO SONO?
L M P T
N F B D
100
AUTODETTATO
102
FARE PER APPRENDERE Consonanti di legno N F B D
103
R S V Z
104 110 116 122
R S V Z
128 130
FARE PER APPRENDERE
Consonanti di stoffa R S V Z
131
C dura
132
C dolce
134
G dura
138
G dolce
140
H
144
CHI • CHE GHI • GHE
146 148
A CHE PUNTO SONO? AUTODETTATO
152 154
FARE PER APPRENDERE Consonanti ruvide C G H
155
Q QU • CU CQU
156 158 159
A CHE PUNTO SONO?
C G H
Q
162
AUTODETTATO
163
J K W X Y
164
A CHE PUNTO SONO?
J K W X Y
169
FARE PER APPRENDERE
Consonanti di sughero Q J K
170
FARE PER APPRENDERE
Consonanti di plastilina W X Y
171
GN GLI SCI • SCE SCA • SCO • SCU SCHI • SCHE
172 174 176 178 180
A CHE PUNTO SONO?
GN • GLI • SC
182 184 186
I SUONI DIFFICILI
190 192
MP • MB I SUONI DIFFICILI A CHE PUNTO SONO? Gioca con Bob
Nella Guida insegnante: strategie e dettagli operativi per la didattica inclusiva.
BENVENUTI A SCUOLA! AUDIO E STORIA
LEGGE L’INSEGNANTE Finalmente i lavori per riaprire la scuola sono quasi terminati e l’edificio è stato rimesso a nuovo. È l’11 settembre e il cancello della scuola “Volare per crescere” si spalanca per far entrare i bambini e le bambine che attendono di cominciare la scuola. Ogni bambino di classe prima ha in mano un piccolo oggetto, una foto o un’immagine… qualcosa che serve a raccontare un po’ di sé e a mettere tranquillità. Anna ha un barattolo di conchiglie che ha raccolto durante le vacanze a Santo Domingo, il paese di origine della sua mamma. Ivan ha una collana di pigne che ha realizzato con
2
il nonno durante il campeggio in montagna. Oscar ha portato un album dei dinosauri, i suoi animali preferiti. Eva ha in mano una cartolina delle vacanze e non vede l’ora di mostrarla a tutti. Uma ha con sé la foto della sua famiglia: l’aiuterà a sentire meno la nostalgia nei primi giorni di scuola quando le novità spaventano un po’. Ora sono pronti per entrare a scuola, emozionati ma felici. All’ingresso ad aspettarli ci sono i tre maestri di classe prima: il maestro Rudi, che insegna italiano, teacher Mary, che insegna inglese, e la maestra di matematica Sara. La campanella suona… è il momento di entrare!
QUALI EMOZIONI HAI PROVATO IL TUO PRIMO GIORNO ALLA SCUOLA PRIMARIA? RACCONTA.
3
Gioco con i suoni
LA LAVAGNA DELLE PAROLE AUDIO
OSSERVA I DISEGNI SULLA LAVAGNA E PRONUNCIA VELOCEMENTE I LORO NOMI. PROCEDI DA SINISTRA VERSO DESTRA.
IN QUALE RIGA SEI STATO PIÙ VELOCE? PERCHÉ, SECONDO TE?
PREGRAFISMO RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE E COMPLETA IL DISEGNO.
4
Gioco con i suoni
BANDIERINE DI PAROLE OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE “A PEZZI”. AIUTATI CON IL BATTITO DELLE MANI. POI DIVIDI LA BANDIERINA IN TANTI PEZZI QUANTI QUELLI PRONUNCIATI.
PREGRAFISMO RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE E COMPLETA L’AIUOLA.
5
Gioco con i suoni
BOLLE DI PAROLE OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA IL LORO NOME. POI COLLEGA LE BOLLE CON LE PAROLE CHE INIZIANO NELLO STESSO MODO. SEGUI L’ESEMPIO.
PREGRAFISMO RIPASSA E COMPLETA GLI SPAZZOLINI.
6
Gioco con i suoni
RIME NELLA SCATOLA OSSERVA I DISEGNI E PRONUNCIA I NOMI DI TUTTI GLI OGGETTI. POI COLLEGA LE FIGURE FUORI DALLA SCATOLA A QUELLE NELLA SCATOLA CON IL NOME CHE FINISCE NELLO STESSO MODO.
PREGRAFISMO RIPASSA E COMPLETA IL DISEGNO CON GLI ELEMENTI MANCANTI.
7
Gioco con i suoni
CACCIA ALL’OGGETTO A SCUOLA SI SONO PERSI ALCUNI OGGETTI. ASCOLTA LE PAROLE SPEZZATE E PRONUNCIALE UNENDO I SUONI. POI COLLEGA OGNI OGGETTO AL LUOGO DOVE SI TROVA.
PREGRAFISMO SEGUI CON IL DITO E POI DISEGNA LA STRADA CHE PORTA IL BAMBINO AL TEATRO.
8
Gioco con i suoni
GIOCHI ALL’APERTO ASCOLTA I PICCOLI SUONI E UNISCILI PER FORMARE UNA PAROLA. POI TROVA E CERCHIA I DISEGNI CORRISPONDENTI A OGNI PAROLA.
ORA PRONUNCIA A PICCOLI PEZZI I NOMI DEI DISEGNI. I QUADRATINI TI AIUTANO.
PREGRAFISMO COMPLETA IL PAVIMENTO COLLEGANDO I PUNTI.
9
Gioco con i suoni
SUONI AL COMPUTER PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. POI COLORA NELLO STESSO MODO GLI SCHERMI CON LE PAROLE CHE INIZIANO CON LO STESSO SUONO. SEGUI L’ESEMPIO.
PREGRAFISMO COMPLETA GLI SCHERMI DEI COMPUTER COME INDICATO.
10
Gioco con i suoni
A SCUOLA DI ARTE PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI SULLE TELE E COLLEGA QUELLE CHE CAMBIANO SOLO PER IL SUONO INIZIALE. SEGUI L’ESEMPIO.
PREGRAFISMO RIPASSA COMPLETA E COLORA L’IMMAGINE. RIPASSA,
11
VOLA CON… AUDIO, VIDEO, STORIA E CONTENUTI DIGITALI
LEGGE L’INSEGNANTE Ivan, Eva, Anna, Oscar e Uma si trovano nel laboratorio di arte, in una zona della scuola non ancora rimessa a nuovo. Teacher Mary li ha mandati a prendere alcuni materiali per creare un cartellone di benvenuto. All’interno c’è tanta polvere. Sugli scaffali c’è ogni sorta di materiale: colla, rotoli di nastro adesivo, cavalletti per la pittura, fogli di carta di ogni misura e colore, pennelli, pezzi di stoffa… In un angolo c’è uno strano scatolone chiuso. La curiosità è troppo forte e i nostri amici decidono di aprirlo: degli occhietti carini si affacciano dallo scatolone e poco dopo… plaf! Dalla scatola di cartone esce un simpatico mostriciattolo di pelo.
12
AUDIO E STORIA
Il mostriciattolo si presenta: si chiama Bob e proviene dal paese “Maitramontailsole”. È arrivato nel mondo degli umani grazie allo scatolone, ma ora si è perso e non sa come tornare a casa. Uma propone di cucire alcuni pezzi di stoffa colorata e creare una mongolfiera usando lo scatolone come cesto. Tutti accettano con entusiasmo e iniziano a cercare l’occorrente: la mongolfiera è pronta a tempo di record. Bob ringrazia tutti e chiede se c’è qualcuno disposto ad accompagnarlo. Ivan si offre di partire con Bob: monta sulla mongolfiera e saluta con gioia i suoi amici. Inizia un viaggio speciale!
HAI VOGLIA DI ACCOMPAGNARE BOB NEL SUO VIAGGIO?
13
I
i AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
IVAN INDICA L‘IMBUTO SULL‘ISOLA. 14
La storia di I
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La vocale I
ASCOLTO
I
con i suoni
I IMBUTO ASCOLTA LE PAROLE E ALZA IL DITO INDICE SE SENTI IL SUONO I.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON I.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON I.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON I.
15
RICONOSCO
I
I COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE I.
U I E I E O A I TROVA TUTTE LE I NELLE PAROLE E CERCHIALE.
16
MATITA
GALLINA
CIUCCIO
LIBRI
BICICLETTA
FILO I come...
SCRIVO
I
ESERCITATI A SCRIVERE I NEI QUATTRO CARATTERI.
I I
i �
COMPLETA LE PAROLE CON I.
P – UME
V – G – LE
B – B – TA
GR – LL –
COMPLETA LE PAROLE CON I,, i,
– ENA – ena – ena
Scrivo I in stampato maiuscolo • Scrivo I in corsivo
i.
– MBUTO – mbuto – mbuto
17
GIOCO E MI ALLENO
I
AIUTA BOB AD ARRIVARE DA IVAN. COLORA LA STRADA FORMATA DALLE I.
e
a
a E A a
I
I A
E
E I
i
i I A i
COLORA TUTTE LE I.
IVAN INCONTRA UN ISTRICE IN GIARDINO. 18
A E I i I
A e E
a a
MI ALLENO A SCRIVERE
I
Vai al libro di scrittura a pp. 8-9, 54, 62-63
RIPASSA LA I E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA LA I NEI QUATTRO CARATTERI.
I I I I I I I I I I I
i i i i i � � � � � �
19
E
e
EVA VEDE UN ENORME ELEFANTE. 20
La storia di E
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La vocale E
ASCOLTO
E
con i suoni
ELEFANTE ASCOLTA LE PAROLE E BATTI LE MANI SE SENTI IL SUONO E.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON E.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON E.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON E.
21
RICONOSCO
E
E COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE E.
I
E
O
E
I
F
I
E
TROVA TUTTE LE E NELLE PAROLE E CERCHIALE.
22
LEONE
SEDIA
DENTE
SERPENTE
FIORE
RE E come...
SCRIVO
E
ESERCITATI A SCRIVERE E NEI QUATTRO CARATTERI.
e e e
E E COMPLETA LE PAROLE CON E.
V–L–
N–V–
P–P–
NUVOL –
COMPLETA LE PAROLE CON E,, e,
e.
STELL –
T–
stell –
t–
stell –
Scrivo E in stampato maiuscolo • Scrivo E in corsivo
t–
23
GIOCO E MI ALLENO
E
AIUTA BOB A RECUPERARE L’ELICA: SEGUI I DISEGNI CHE INIZIANO CON E.
COLORA TUTTE LE E.
EVA VEDE UN CANE CORRERE.
24
MI ALLENO A SCRIVERE
E
Vai al libro di scrittura a pp. 10-11, 54, 72-73
RIPASSA LA E E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA LA E NEI QUATTRO CARATTERI.
E E E E E E E E E E E
e e e e e e e e e e e
25
A a
ANNA VA IN ALTALENA. 26
La storia di A
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La vocale A
ASCOLTO
A
con i suoni
ALBERO ASCOLTA LE PAROLE E RIPETI FORTE A SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON A.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON A.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON A.
27
RICONOSCO
A
A COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE A.
A
E
O
U
I
A
A
E
TROVA TUTTE LE A NELLE PAROLE E CERCHIALE.
28
PERA
ALA
ANGURIA
SALVAGENTE
MANO
FATA A come...
SCRIVO
A
ESERCITATI A SCRIVERE A NEI QUATTRO CARATTERI.
a a a
AA COMPLETA LE PAROLE CON A.
P – ST –
– R – GOST –
C – R – MELL –
– LT – LEN –
COMPLETA LE PAROLE CON A,, a,
a.
ANATR –
AIUOL –
anatr –
aiuol –
anatr – Scrivo A in stampato maiuscolo • Scrivo A in corsivo
aiuol –
29
GIOCO E MI ALLENO
A
CHE COSA APPARIRÀ? COLORA COME INDICATO.
A
MARRONE
3
e
V 4
e
E
L
E
E V
VERDE
L
E
3
E a A
COLORA TUTTE LE A.
ANNA AMA ANDARE AL MARE. 30
E
E
3 V L A
e A
4 E
e
L
a a
A
MI ALLENO A SCRIVERE
A
Vai al libro di scrittura a pp. 12-13, 54, 94-95
RIPASSA LA A E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA LA A NEI QUATTRO CARATTERI.
A A A A A A A A A A A
a a a a a a a a a a a
31
O o
OSCAR OSSERVA L’ORSO NELL’ORTO. 32
La storia di O
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La vocale O
ASCOLTO
O
con i suoni
ORSO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA O CON IL POLLICE E L’INDICE SE SENTI IL SUONO O.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON O.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON O.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE FINISCONO CON O.
33
RICONOSCO
O
O COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE O.
O
U
C
O
A
S
O
I
TROVA TUTTE LE O NELLE PAROLE E CERCHIALE.
34
ORCO
COCCO
TORO
FUNGO
RICCIO
GECO O come...
SCRIVO
O
ESERCITATI A SCRIVERE O NEI QUATTRO CARATTERI.
oo
OOO COMPLETA LE PAROLE CON O.
– LI –
–R–
M – STR –
– RS –
COMPLETA LE PAROLE CON O,, o,
– LIVE – live
– live Scrivo O in stampato maiuscolo • Scrivo O in corsivo
o.
– SSO – sso – sso
35
GIOCO E MI ALLENO
O
COLORA DI VIOLA GLI SPAZI CHE CONTENGONO OGGETTI CHE INIZIANO CON O.
COLORA TUTTE LE O.
OSCAR GIOCA A PALLONE OGNI GIORNO. 36
MI ALLENO A SCRIVERE
O
Vai al libro di scrittura a pp. 14-15, 54, 102-103
RIPASSA LA O E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA LA O NEI QUATTRO CARATTERI.
O O O O O O O O O O O
o o o o o
37
U u
L’UNICORNO BLU ILLUMINA UMA. 38
La storia di U
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La vocale U
ASCOLTO
U
con i suoni
UNICORNO ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA U SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON U.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE FINISCONO CON U.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI COSE DA MANGIARE CHE INIZIANO CON U.
39
RICONOSCO
U
U COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE U.
U O V U D A I U TROVA TUTTE LE U NELLE PAROLE E CERCHIALE.
40
FIUME
UCCELLINO
UNGHIA
CURVA
LUPO
LUCE U come...
SCRIVO
U
ESERCITATI A SCRIVERE U NEI QUATTRO CARATTERI.
u u
U U COMPLETA LE PAROLE CON U.
C – LLA
M – RO
M – LINO
– VA
COMPLETA LE PAROLE CON U,, u,
u.
– NCINO – ncino – ncino Scrivo U in stampato maiuscolo • Scrivo U in corsivo
F – MO f – mo
f – mo
41
GIOCO E MI ALLENO
U
CHE COSA APPARIRÀ? COLORA COME INDICATO.
I ARANCIONE u U U u i O o a UO O U E VERDE O o O U A MARRONE u o OA o O O VIOLA U EE U O o O e O u U E U BLU e E
U
COLORA TUTTE LE U.
UMA VUOLE UN PO’ DI UVA.
42
MI ALLENO A SCRIVERE
U
Vai al libro di scrittura a pp. 16-17, 54, 64-65
RIPASSA LA U E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA LA U NEI QUATTRO CARATTERI.
U U U U U U U U U U U
u u u u u u u u u u u
43
I • E • A • O • U
A CHE PUNTO SONO?
1 CON QUALE VOCALE INIZIA? OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA VOCALE.
2 CON QUALE VOCALE FINISCE? OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA.
MAR –
PIATT –
GR –
MEL –
AP –
3 OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA NEL CARATTERE GIUSTO.
C – NG – R – c – ng – r – 44
c – ng – r –
CAROT – carot –
carot –
MELON – melon –
melon –
L'alfabetiere dei suoni
A CHE PUNTO SONO?
I • E • A • O • U
4 CAMBIA LA VOCALE E CAMBIA LA PAROLA.
N – VE
N – VE
S – LE
S – LE
L – NA
L – NA
C – LLA
C – LLA
e mi muovo DIVIDETEVI IN PICCOLI GRUPPI; POI SCEGLIETE UNA VOCALE DA RAPPRESENTARE CON IL CORPO. METTETEVI A TERRA E FORMATE LA VOCALE SCELTA.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
45
FARE PER APPRENDERE
L’ALFABETIERE TATTILE L'ALFABETIERE TATTILE È L’INSIEME DELLE LETTERE DELL’ALFABETO REALIZZATE CON ALCUNI MATERIALI SPECIALI CHE SI POSSONO “SENTIRE” CON LE MANI.
OCCORRENTE COME SI COSTRUISCE? 1. SCARICA, STAMPA E RITAGLIA LE LETTERE FORNITE IN DIGITALE. 2. INCOLLALE SU UN CARTONCINO RIGIDO E RITAGLIA LE SAGOME DELLE LETTERE. 3. SEGUI LE ISTRUZIONI NELLE SINGOLE PAGINE!
U
B
A CHE COSA SERVE? CON L’ALFABETIERE TATTILE POTRAI: • GIOCARE A RICONOSCERE LE LETTERE CON LE MANI, A OCCHI CHIUSI; • REALIZZARE CARTELLONI E ORIGINALI OPERE D’ARTE.
46
FARE PER APPRENDERE
VOCALI DI SABBIA • I E A O U CHE COSA SERVE? • COLLA • SABBIA DI FIUME O SABBIA COLORATA • VOCALI DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. STENDI LA COLLA SULLA LETTERA. 2. VERSA LA SABBIA CON LE DITA. 3. LASCIA ASCIUGARE E TOGLI LA SABBIA IN ECCESSO.
ARTISTA CON la sabbia • CON LA SABBIA PUOI CREARE DEI QUADRI ASTRATTI. STENDI LA COLLA SU UN CARTONCINO E VERSA LA SABBIA SEGUENDO LA FANTASIA. • SE VUOI REALIZZARE LA SABBIA, SBRICIOLA ALCUNI GESSI COLORATI E MESCOLALI CON UN PO’ DI SALE FINO. Sagome di I E A O U
47
L l AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
IL LUPO ULULA ALLA LUNA. 48
La storia di L
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante L
ASCOLTO
L
con i suoni
LUNA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA L CON LE DITA SE SENTI IL SUONO L.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON L.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO L.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI ANIMALI CHE INIZIANO CON L.
49
RICONOSCO
L
L COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE L.
O
L
A
I
E
I
L
D
LA L SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
L 50
I
LI
li
E
LE
le
A
LA
la
O
LO
lo
U
LU
lu
li le la lo lu L come...
SCRIVO
L
ESERCITATI A SCRIVERE L NEI QUATTRO CARATTERI.
l
LL
OSSERVA E COMPLETA CON LI,, LE,, LA,, LO,, LU NEL CARATTERE GIUSTO.
– – SCA
PA – –
vatrice
– – maca
BA – – NA
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
LI
LE
LA
LO
LU
I L
E L
A L
O L
U L
– – MO Scrivo L in stampato maiuscolo • Scrivo L in corsivo
– – BERO 51
MI ALLENO E LEGGO
L
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
LI
LE
LA
LO
LU
CERCHIA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI L.
ELMO
ALGHE
ALLIGATORE
LEGGO IO LEGGI E COLLEGA I DISEGNI AL NOME PIÙ ADATTO.
Leo
52
LILLO
Lea
MI ALLENO A SCRIVERE
L
Vai al libro di scrittura a pp. 18-19, 56, 74-75
RIPASSA LA L NEI QUATTRO CARATTERI.
L L RIPASSA.
li lo �l
�i
el
le �e lu �u
la �a
al
ul
o”l
53
M m
BOB AMMIRA LE MONTAGNE. 54
La storia di M
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante M
ASCOLTO
M
con i suoni
MONTAGNA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA M SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON M.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO M.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON M.
55
RICONOSCO
M
M COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE M.
M N Y W M L M X LA M SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
M 56
I
MI
mi
E
ME
me
A
MA
ma
O
MO
mo
U
MU
mu
mi me ma mo mu M come...
SCRIVO
M
ESERCITATI A SCRIVERE M NEI QUATTRO CARATTERI.
MM
m m
OSSERVA E COMPLETA CON MI,, ME,, MA,, MO,, MU NEL CARATTERE GIUSTO.
LI – – NE
ca – – no
dicina
– – RO
CA – – LEONTE
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
MI
ME
MA
MO
MU
I M
EM
AM
OM
UM
– – BRELLO Scrivo M in stampato maiuscolo • Scrivo M in corsivo
– – BUTO 57
MI ALLENO E LEGGO
M
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
MI
ME
MA
MO
MU
CERCHIA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI M.
AMPOLLA
OMBRELLO
IMBUTO
LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.
amo
58
MIELE
mela
MI ALLENO A SCRIVERE
M
Vai al libro di scrittura a pp. 20-21, 57, 84-85
RIPASSA LA M NEI QUATTRO CARATTERI.
mmm
MMM RIPASSA.
mi mi mo mo
me me mu mu
ma ma
�m
am
um
em
59
P
p
ALLA PAPERA PIACCIONO I PAPAVERI. 60
La storia di P
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante P
ASCOLTO
P
con i suoni
PAPERA ASCOLTA LE PAROLE E ALZA LA MANO SE SENTI IL SUONO P.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON P.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO P.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON P.
61
RICONOSCO
P
P COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE P.
B P Q O P P Q U LA P SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
P 62
I
PI
pi
E
PE
pe
A
PA
pa
O
PO
po
U
PU
pu
pi pe pa po pu P come...
SCRIVO
P
ESERCITATI A SCRIVERE P NEI QUATTRO CARATTERI.
PP
p �
OSSERVA E COMPLETA CON PI,, PE,, PA,, PO,, PU NEL CARATTERE GIUSTO.
vero
––––
– – RÈ – – rta
– – – – STRELLO LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
PI
PE
PA
PO
PU
I P
E P
A P
OP
U P
– – POPOTAMO Scrivo P in stampato maiuscolo • Scrivo P in corsivo
63
MI ALLENO E LEGGO
P
CERCHIA I DISEGNI CON I NOMI CHE INIZIANO CON IL SUONO INDICATO.
PI
PE
PA
PO
PU
CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE UNA SILLABA INVERSA DI P.
PESCA
APPLAUSI
POSATE
LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.
APE
64
pila
pollo
MI ALLENO A SCRIVERE
P
Vai al libro di scrittura a pp. 22-23, 58, 88-89
RIPASSA LA P NEI QUATTRO CARATTERI.
p � �
P P P RIPASSA.
pi �i po
pe �e pu �u
pa �a
�p
ap
up
ep
65
T t
IL TESORO È SOTTO LA TORRE. 66
La storia di T
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante T
ASCOLTO
T
con i suoni
TORRE ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA T CON LE DITA SE SENTI IL SUONO T.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON T.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO T.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CITTÀ CHE INIZIANO CON T.
67
RICONOSCO
T
T COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE T.
F T L E T Y T Z LA T SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
T 68
I
TI
ti
E
TE
te
A
TA
ta
O
TO
to
U
TU
tu
ti te ta to tu T come...
SCRIVO
T
ESERCITATI A SCRIVERE T NEI QUATTRO CARATTERI.
TT
t
OSSERVA E COMPLETA CON TI,, TE,, TA,, TO,, TU NEL CARATTERE GIUSTO.
– – bo
CARO – –
CA – – NA
vaglia
MA – – – – LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
TI
TE
TA
TO
TU
I T
E T
A T
OT
U T
– – TO Scrivo T in stampato maiuscolo • Scrivo T in corsivo
– – TORE 69
MI ALLENO E LEGGO
T
IN OGNI GRUPPO CANCELLA L’INTRUSO.
TI
TE
TA
TO
TU
CERCHIA LE PAROLE CHE CONTENGONO UNA SILLABA INVERSA DI T.
OTTO
PONTE
ATTORE
TIMONE
LEGGO IO LEGGI E COLLEGA LE PAROLE AI DISEGNI.
topo tela MOTO 70
MI ALLENO A SCRIVERE
T
Vai al libro di scrittura a pp. 24-25, 56, 66-67
RIPASSA LA T NEI QUATTRO CARATTERI.
T T T
t
RIPASSA.
ti to
i
te tu
e u
ta
�t
et
at
ot
ut
a
71
L • M • P • T
A CHE PUNTO SONO?
1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? COLLEGA I DISEGNI ALLE LETTERE GIUSTE.
L M P
T
2 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE NEL CARATTERE GIUSTO. ATTENZIONE: POSSONO ESSERE INVERSE.
–– perone
–– TALENA
––––
ombrel
–– PRONTA 3 LEGGI E COLLEGA AL DISEGNO GIUSTO.
LAMA 72
PATATA
OLIO
MOTO L'alfabetiere dei suoni
L • M • P • T
A CHE PUNTO SONO? 4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA
IL DISEGNO GIUSTO.
UMA AIUTA A PULIRE L’AULA.
e mi muovo PREPARATE 4 SCATOLE PER LE LETTERE L, M, P, T. AL VIA DELL’INSEGNANTE CERCATE OGGETTI CHE INIZIANO CON LE LETTERE INDICATE E METTETELI NELLA SCATOLA GIUSTA.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
73
AUTODETTATO
OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.
74
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI DI SPUGNA • L M P T CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • PANNO SPUGNA COLORATO • L, M, P, T DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL PANNO SPUGNA E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI PANNO SPUGNA. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO.
ARTISTA CON la spugna • PRENDI UN FOGLIO GRANDE E, INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA, TRACCIATE I CONTORNI DI UN DISEGNO. INTINGETE NELLE TEMPERE SPUGNE DI DIVERSO TIPO E RIEMPITE IL DISEGNO.
Sagome di L M P T
75
N n AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
NELLA NAVE CI SONO TANTE NOCI DI COCCO. 76
La storia di N
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante N
ASCOLTO
N
con i suoni
NAVE ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA N SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON N.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO N.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON N.
77
RICONOSCO
N
N COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE N.
N N Y N W M Z N LA N SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
N 78
I
NI
ni
E
NE
ne
A
NA
na
O
NO
no
U
NU
nu
ni ne na no nu N come...
SCRIVO
N
ESERCITATI A SCRIVERE N NEI QUATTRO CARATTERI.
nn
NN
OSSERVA E COMPLETA CON NI,, NE,, NA,, NO,, NU NEL CARATTERE GIUSTO.
CA – –
vola
MA – –
– – TE
a – – tra
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
NI
NE
NA
NO
NU
I N
E N
AN
ON
UN
– – CORA Scrivo N in stampato maiuscolo • Scrivo N in corsivo
– – CINO 79
MI ALLENO E LEGGO
N
CERCHIA I DISEGNI CON I NOMI CHE INIZIANO CON IL SUONO INDICATO.
NI
NE
NA
NO
NU
COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE INVERSE DI N.
– – FORA
– – DE
– – SETTO
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E COLORA LA PAROLA GIUSTA.
MAIALE
melone
lana
pallone
leone 80
LUPONE
MI ALLENO A SCRIVERE
N
Vai al libro di scrittura a pp. 26-27, 57, 82-83
RIPASSA LA N NEI QUATTRO CARATTERI.
nn
N N RIPASSA.
ni ni no
ne ne nu nu
na na
�n
an
un
en
81
F f
LE FATE E LE FARFALLE FANNO FESTA. 82
La storia di F
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante F
ASCOLTO
F
con i suoni
FARFALLA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UN SALTO SE SENTI IL SUONO F.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON F.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO F.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON F.
83
RICONOSCO
F
F COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE F.
K
T
F
L
F
P
Y
F
LA F SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
F 84
I
FI
fi
E
FE
fe
A
FA
fa
O
FO
fo
U
FU
fu
fi fe fa fo fu F come...
SCRIVO
F
ESERCITATI A SCRIVERE F NEI QUATTRO CARATTERI.
FF
ff
OSSERVA E COMPLETA CON FI,, FE,, FA,, FO,, FU NEL CARATTERE GIUSTO.
gu
– – OCO
del – – no
– – NICOTTERO
BE – – NA
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
FI
FE
FA
FO
FU
I F
E F
A F
OF
U F
– – FICINA Scrivo F in stampato maiuscolo • Scrivo F in corsivo
85
MI ALLENO E LEGGO
F
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
FI
FE
FA
FO
FU
RIPASSA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI F.
LA
È AFFILATA. IL
È IN UFFICIO.
LEGGO IO LEGGI LA PAROLA, POI INDICA CON UNA
fata FUMO 86
x IL DISEGNO GIUSTO.
MI ALLENO A SCRIVERE
F
Vai al libro di scrittura a pp. 28-29, 56, 76-77
RIPASSA LA F NEI QUATTRO CARATTERI.
FF F
f f f
RIPASSA.
fi fo
�f
fi
ef
fe fe fu fu
fa fa
af
uf
of
87
B b
BOB ABBANDONA LA BICI PER BALLARE. 88
La storia di B
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante B
ASCOLTO
B
con i suoni
BICICLETTA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA B SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON B.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO B.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON B.
89
RICONOSCO
B
B COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE B.
P D R B Q B O B LA B SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
B 90
I
BI
bi
E
BE
be
A
BA
ba
O
BO
bo
U
BU
bu
bi be ba bo bu B come...
SCRIVO
B
ESERCITATI A SCRIVERE B NEI QUATTRO CARATTERI.
BB
b�
OSSERVA E COMPLETA CON BI,, BE,, BA,, BO,, BU NEL CARATTERE GIUSTO.
A – – TE
– – lena
cchiere
– – STA
– – TTONE
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
BI
BE
BA
BO
BU
I B
E B
AB
OB
U B
– – BRACCIO Scrivo B in stampato maiuscolo • Scrivo B in corsivo
91
MI ALLENO E LEGGO
B
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
BI
BE
BA
BO
BU
RIPASSA LA SILLABA INVERSA DI B.
IL
ABBAIA ALLA
.
LEGGO IO OSSERVA I DISEGNI E INDICA CON UNA DOVE SI SVOLGONO QUESTE FIABE?
BAMBI È NEL… I SETTE NANI SONO NELLA… 92
x LA RISPOSTA GIUSTA.
MI ALLENO A SCRIVERE
B
Vai al libro di scrittura a pp. 30-31, 58, 78-79
RIPASSA LA B NEI QUATTRO CARATTERI.
b��
BBB RIPASSA.
bi �� bo
be �e bu �u
ba �a
�b
ab
ub
eb
93
D d
IL DINOSAURO ADDENTA I DATTERI. 94
La storia di D
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante D
ASCOLTO
D
con i suoni
DINOSAURO ASCOLTA LE PAROLE E DISEGNA UNA D CON LE DITA SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON D.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO D.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON D.
95
RICONOSCO
D
D COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE D.
B D S D C S B D LA D SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
D 96
I
DI
di
E
DE
de
A
DA
da
O
DO
do
U
DU
du
di de da do du D come...
SCRIVO
D
ESERCITATI A SCRIVERE D NEI QUATTRO CARATTERI.
DD
dd d
OSSERVA E COMPLETA CON DI,, DE,, DA,, DO,, DU NEL CARATTERE GIUSTO.
lavan
no
– – NTE
PAN – –
– – TTORE
me – – sa
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
DI
DE
DA
DO
DU
I D
E D
AD
OD
UD
3+2
– – DIZIONE
Scrivo D in stampato maiuscolo • Scrivo D in corsivo
97
MI ALLENO E LEGGO
D
CERCHIA NELLE PAROLE DI,, DE,, DA,, DO,, DU CON I COLORI GIUSTI.
DUNA CANDELA
BIDONE
DINOSAURO
CORDA
CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE UNA SILLABA INVERSA DI D.
panda
ADDOME
dama
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI LA FRASE E INDICA CON UNA SE È VERA (V) ( ) O FALSA ((F).
98
x
I DADI FANNO DUE.
V F
IL PAPÀ METTE L’ANELLO AL DITO DELLA MAMMA.
V F
MI ALLENO A SCRIVERE
D
Vai al libro di scrittura a pp. 32-33, 58, 96-97
RIPASSA LA D NEI QUATTRO CARATTERI.
d d d
DDD RIPASSA.
di di do
de de du du
da da
�d
ad
ud
ed
od
99
N • F • B • D
A CHE PUNTO SONO?
1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? SCRIVI LA LETTERA GIUSTA.
2 CHE PASTICCIO, LE SILLABE SI SONO MESCOLATE! PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA GIUSTA.
DO
BI
NE
––– –––
LE
NA
FA
––– –––
BO
LA
BAM ––– ––––
3 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE MANCANTI.
timo –– POMO –– RO 100
BAM –– NI
rina L'alfabetiere dei suoni
A CHE PUNTO SONO?
N • F • B • D
4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.
BOB FA UN NODO CON LE DITA.
e mi muovo PREPARATE 4 SCATOLE PER LE LETTERE N, F, B, D. AL VIA DELL’INSEGNANTE CERCATE OGGETTI CHE RICORDANO LA FORMA DELLE LETTERE E METTETELI NELLA SCATOLA GIUSTA.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
101
AUTODETTATO
OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.
102
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI DI LEGNO • N F B D CHE COSA SERVE? • COLLA • RONDELLE O BASTONCINI DI LEGNO • N, F, B, D DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. STENDI LA COLLA SULLA LETTERA. 2. RICOPRI LA LETTERA CON IL MATERIALE DI LEGNO. 3. LASCIA ASCIUGARE. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE DELLA PAGLIA.
ARTISTA CON il legno • UTILIZZA PEZZI DI LEGNO E ALTRI MATERIALI NATURALI (FOGLIE SECCHE, GHIANDE, SASSOLINI...) PER REALIZZARE UN SOGGETTO A SCELTA: INCOLLALI SU UN FOGLIO SEGUENDO L‘IMMAGINAZIONE.
Sagome di N F B D
103
R
AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
104
r
LA RUOTA RIMANE IN ARIA. La storia di R
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante R
ASCOLTO
R
con i suoni
RUOTA ASCOLTA LE PAROLE E PRONUNCIA R SE SENTI QUESTO SUONO.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON R.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO R.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI CIBI CHE INIZIANO CON R.
105
RICONOSCO
R
R COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE R.
R B S B R K D R LA R SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
R 106
I
RI
ri
E
RE
re
A
RA
ra
O
RO
ro
U
RU
ru
ri re ra ro ru R come...
SCRIVO
R
ESERCITATI A SCRIVERE R NEI QUATTRO CARATTERI.
RR
� � �
OSSERVA E COMPLETA CON RI,, RE,, RA,, RO,, RU NEL CARATTERE GIUSTO.
MO – –
– – MO
mu – –
noceronte
– – BINO
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
RI
RE
RA
RO
RU
I R
E R
A R
OR
U R
– – CO Scrivo R in stampato maiuscolo • Scrivo R in corsivo
– – CO 107
MI ALLENO E LEGGO
R
CERCHIA NELLE PAROLE RI,, RE,, RA,, RO,, RU CON I COLORI GIUSTI.
PERA
CAROTA REGALO
RUBINETTO FIORI
RIPASSA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI R.
ERBA
ORSO
ARMADIO
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E INDICA CON UNA
RANA
MORA
ROSA
remo
LANA 108
ramo
x LA PAROLA GIUSTA.
puma RUSPA riso
penna
�enna RETE
MI ALLENO A SCRIVERE
R
Vai al libro di scrittura a pp. 34-35, 57, 68-69
RIPASSA LA R NEI QUATTRO CARATTERI.
� ��
R RR RIPASSA.
�i �i �o
�e �e �u �u
�a �a
�r
ar
ur
er
109
S
s
LE SIRENE SONO AL SOLE SULLA SPIAGGIA. 110
La storia di S
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante S
ASCOLTO
S
con i suoni
SIRENA ASCOLTA LE PAROLE E SIBILA COME UN SERPENTE SE SENTI IL SUONO S.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON S.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO S.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON S.
111
RICONOSCO
S
S COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE S.
Z
S
B
Z
S
P
S
R
LA S SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
S 112
I
SI
si
E
SE
se
A
SA
sa
O
SO
so
U
SU
su
si se sa so su S come...
SCRIVO
S
ESERCITATI A SCRIVERE S NEI QUATTRO CARATTERI.
S S S
sss
OSSERVA E COMPLETA CON SI,, SE,, SA,, SO,, SU NEL CARATTERE GIUSTO.
RO – –
a
no
– – DIA – – CCO
va – –
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
SI
SE
SA
SO
SU
I S
E S
A S
OS
U S
– – SO Scrivo S in stampato maiuscolo • Scrivo S in corsivo
113
MI ALLENO E LEGGO
S
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
SI
SE
SA
SO
SU
COMPLETA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI S.
– – SO
– – se
se
LEGGO IO LEGGI LE FRASI.
STEFANIA E SIMONE SONO SEDUTI SULLE SEDIE.
IL NONNO E LA NONNA SONO AL SOLE. 114
MI ALLENO A SCRIVERE
S
Vai al libro di scrittura a pp. 36-37, 55, 106-107
RIPASSA LA S NEI QUATTRO CARATTERI.
s s s
S S S RIPASSA.
si si so
se se su su
sa sa
�s
as
us
es
115
V
v
UMA VEDE LA LAVA DEL VULCANO. 116
La storia di V
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante V
ASCOLTO
V
con i suoni
VULCANO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA V CON LE DITA SE SENTI IL SUONO V.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON V.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO V.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON V.
117
RICONOSCO
V
V COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE V.
A Z V U V W K V LA V SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
V 118
I
VI
vi
E
VE
ve
A
VA
va
O
VO
vo
U
VU
vu
vi ve va vo vu V come...
SCRIVO
V
ESERCITATI A SCRIVERE V NEI QUATTRO CARATTERI.
VVV
vvv
OSSERVA E COMPLETA CON VI,, VE,, VA,, VO,, VU NEL CARATTERE GIUSTO.
uo
TI – – ` – – gile
NO – –
– – LIGIA
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
VI
VE
VA
VO
VU
I V
E V
AV
OV
U V
– – VIVA! Scrivo V in stampato maiuscolo • Scrivo V in corsivo
119
MI ALLENO E LEGGO
V
CERCHIA VI,, VE,, VA,, VO,, VU CON I COLORI GIUSTI.
VA
VE
VI
VO
VU
COMPLETA NELLE PAROLE LE SILLABE INVERSE DI V.
voltoio
– – VISO
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI E CANCELLA LA PAROLA SBAGLIATA.
IL VELIERO APRE LE MANI VELE . Il vento bambino soffia forte. 120
MI ALLENO A SCRIVERE
V
Vai al libro di scrittura a pp. 38-39, 55, 110-111
RIPASSA LA V NEI QUATTRO CARATTERI.
v��
V VV RIPASSA.
vi �� vo �o
ve �e vu �u
va �a
��
a�
u�
e�
121
Z
z
LA ZEBRA ZAMPETTA E VA A ZONZO. 122
La storia di Z
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante Z
ASCOLTO
Z
con i suoni
ZEBRA ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA Z IN ARIA COME ZORRO QUANDO SENTI IL SUONO Z.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE INIZIANO CON Z.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E CERCHIA QUELLI CHE CONTENGONO Z.
GIOCA CON LE AMICHE E GLI AMICI A TROVARE TANTI NOMI DI OGGETTI CHE INIZIANO CON Z.
123
RICONOSCO
Z
Z COME...
OSSERVA E CERCHIA SOLO LE Z.
N H Z W Z X S Z LA Z SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
Z 124
I
ZI
zi
E
ZE
ze
A
ZA
za
O
ZO
zo
U
ZU
zu
�i �e �a �o �u Z come...
SCRIVO
Z
ESERCITATI A SCRIVERE Z NEI QUATTRO CARATTERI.
� � �
�� Z
OSSERVA E COMPLETA CON ZI,, ZE,, ZA,, ZO,, ZU NEL CARATTERE GIUSTO.
pu�
piz – –
la
– – CCHINA
CAL – – NO TAZ – –
LE LETTERE SI SCAMBIANO DI POSTO. LEGGI E COMPLETA.
ZI
ZE
ZA
ZO
ZU
I Z
E Z
A Z
OZ
U Z
– – ZURRO Scrivo Z in stampato maiuscolo • Scrivo Z in corsivo
125
MI ALLENO E LEGGO
Z
CERCHIA ZI,, ZE,, ZA,, ZO,, ZU CON I COLORI GIUSTI.
ZIO ZUCCHINA
ZOCCOLI ZATTERA
ZERO
CERCHIA LA PAROLA CHE CONTIENE LA SILLABA INVERSA DI Z.
IL
È MOSSO E AZZURRO.
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO E COLORA LA PAROLA CHE COMPLETA LE FRASI.
IL PAPÀ PREPARA LA ZUPPA DI ZORRO SULLA MAGLIA . FA UNA 126
PATATE .
SASSI ZIA ZETA
MI ALLENO A SCRIVERE
Z
Vai al libro di scrittura a pp. 40-41, 55, 108-109
RIPASSA LA Z NEI QUATTRO CARATTERI.
���
� � � RIPASSA.
�i �i �o
�e �e �u �u
��
a�
o’�
�a �a u� 127
R • S • V • Z
A CHE PUNTO SONO?
1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI. CON QUALE SUONO INIZIANO? SCRIVI LA LETTERA GIUSTA.
2 CHE PASTICCIO, LE SILLABE SI SONO MESCOLATE! PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA GIUSTA.
MA FO RO
SE ––– ––– ––
PO
SA
NE
––– –––
LO
TA
VO
––– –––
3 COMPLETA LE PAROLE CON LE SILLABE NEL CARATTERE GIUSTO.
RAZ ––
128
sina
–– dio
PA –– NE L'alfabetiere dei suoni
A CHE PUNTO SONO?
R • S • V • Z
4 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.
BOB VUOLE UNA PIZZA E UNA TORTA DI RISO.
e mi muovo L’INSEGNANTE HA PREPARATO DEI DISEGNI CHE RAFFIGURANO ALCUNE PAROLE. PESCA UN DISEGNO, INDIVIDUA LA LETTERA INIZIALE DELLA PAROLA E MIMALA CON IL CORPO. NON PUOI PARLARE. CHI INDOVINA LA LETTERA PRENDE IL TUO POSTO.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
129
AUTODETTATO
OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.
130
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI DI STOFFA • R S V Z CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • FELTRO O ALTRI TIPI DI STOFFA MORBIDA • R, S, V, Z DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SULLA STOFFA E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI STOFFA. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO.
ARTISTA CON la stoffa • PRENDI UN FOGLIO GRANDE E, INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA, DECIDETE CHE COSA REALIZZARE. APPOGGIATE LE STOFFE SUL FOGLIO, POI INCOLLATELE.
Sagome di R S V Z
131
C c
ANNA COCCOLA IL CANE SUL CARRO.
AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
IL SUONO C È DURO SE SEGUITO DA A, O,, U, H.
con i suoni
CANE ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA C CON LE DITA SE SENTI IL SUONO C DURO.
132
La storia di C dura
IMMAGINE INTERATTIVA
RICONOSCO E SCRIVO
C
C COME...
LA C SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE CA,, CO,, CU.. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
C
A
CA
ca
O
CO
co
U
CU
cu
ca co cu
ESERCITATI A SCRIVERE C NEI QUATTRO CARATTERI.
C CC C come...
c c c Scrivo C in stampato maiuscolo • Scrivo C in corsivo
133
C c
IL CIGNO CERCA I CECI NELLA CIOTOLA. con i suoni
IL SUONO C È DOLCE SE SEGUITO DA I ED E.
ASCOLTA LE PAROLE E CERCHIA I DISEGNI DI QUELLE CHE INIZIANO CON IL SUONO C DOLCE.
134
La storia di C dolce
IMMAGINE INTERATTIVA
RICONOSCO E SCRIVO
C
C COME...
LA C SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE CI,, CE.. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
C
I
CI
ci
E
CE
ce
ci ce
LA C MANTIENE IL SUONO DOLCE ANCHE QUANDO DIVENTA CIA,, CIO,, CIU.
OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON CIA,, CIO,, CIU NEL CARATTERE GIUSTO.
LAN– – – – – – ccio C come...
APPROFONDIMENTO La consonante C
135
MI ALLENO E LEGGO
C
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
CA
CO
CU
RIPASSA NELLE PAROLE I SUONI DOLCI DI C.
CIPOLLA
CIAMBELLA
ACERO
CIUCCIO BACIO
LEGGO IO LEGGI.
LA CIVETTA CUCINA IL CAVOLO E I CECI IN UNA CIOTOLA. 136
APPROFONDIMENTO I suoni CA - CO - CU - CI - CE
La civetta cucina il cavolo e i ceci in una ciotola.
MI ALLENO A SCRIVERE
C
Vai al libro di scrittura a pp. 42-43, 55, 92-93
RIPASSA LA C NEI QUATTRO CARATTERI.
C C C
c � �
RIPASSA.
ca ca ci ci
co co ce ce
cane
cigno
cu cu
137
G g
IL GATTO LANCIA IL GOMITOLO AL GALLO. IL SUONO G È DURO SE SEGUITO DA A, O,, U, H.
con i suoni
GATTO ASCOLTA LE PAROLE E ALZA LA MANO SE SENTI IL SUONO G DURO.
138
La storia di G dura
IMMAGINE INTERATTIVA
RICONOSCO E SCRIVO
G
G COME...
LA G SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE GA,, GO,, GU.. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
G
A
GA
ga
O
GO
go
U
GU
gu
ga go gu
ESERCITATI A SCRIVERE G NEI QUATTRO CARATTERI.
GGG G come...
g g g Scrivo G in stampato maiuscolo • Scrivo G in corsivo
139
G g
IL GECO GIOCA CON I GIRASOLI. con i suoni
IL SUONO G È DOLCE SE SEGUITO DA I ED E.
ASCOLTA LE PAROLE E CERCHIA I DISEGNI DI QUELLE CHE INIZIANO CON IL SUONO G DOLCE.
140
La storia di G dolce
IMMAGINE INTERATTIVA
RICONOSCO E SCRIVO
G
G COME...
LA G SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE GI,, GE.. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
G
I
GI
gi
E
GE
ge
gi ge
LA G MANTIENE IL SUONO DOLCE ANCHE QUANDO DIVENTA GIA,, GIO,, GIU.
OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON GIA,, GIO,, GIU.
stra
– – – dice – – – CCA
G come...
APPROFONDIMENTO La consonante G
141
MI ALLENO E LEGGO
G
COME INIZIA? COLLEGA OGNI DISEGNO AL SUONO GIUSTO.
GA
GO
GU
COMPLETA LE PAROLE CON I SUONI DOLCI DI G NEL CARATTERE GIUSTO.
– – raffa
VALI– – –
A – – NDA
– – – LLARE
fa LEGGO IO LEGGI.
È AGOSTO E OLGA GIOCA IN GIARDINO MENTRE MANGIA UN GELATO. 142
APPROFONDIMENTO I suoni GA - GO - GU - GI - GE
li
MI ALLENO A SCRIVERE
G
Vai al libro di scrittura a pp. 44-45, 57, 100-101
RIPASSA LA G NEI QUATTRO CARATTERI.
G G G
ggg
RIPASSA.
ga ga gi gi
gatto”
go ge ge
gu gu
giraso’le 143
H h
LA H È MUTA E IL SUO SUONO NON SI SENTE NELLE PAROLE DELLA LINGUA ITALIANA.
L’HOSTESS HA DORMITO IN HOTEL. 144
La storia di H
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante H
RICONOSCO E SCRIVO
H
H COME...
ESERCITATI A SCRIVERE H NEI QUATTRO CARATTERI.
H HH
hh h
LEGGE L’INSEGNANTE H, UNA LETTERA IMPORTANTE QUANDO H È SOLA, IL SUO SUONO NON SI SENTE. STA TRA LE ALTRE LETTERE PER SENTIRSI POTENTE. AD H I SUONI PIACE TRASFORMARE E DA DOLCI C E G DURISSIME LE FA DIVENTARE! È SPESSO PRESENTE NELLE PAROLE STRANIERE ED È UNA GRANDE AIUTANTE DEL VERBO AVERE. H come...
Scrivo H in stampato maiuscolo • Scrivo H in corsivo
145
CHI•CHE
LE FOCHE E I TRICHECHI CHIACCHIERANO. LA H TRASFORMA I SUONI DOLCI CI E CE IN SUONI DURI CHI E CHE.
PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E INDICA L'INTRUSO IN OGNI RIQUADRO.
CHE
CHI
146
La storia di CHI - CHE
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO I suoni CHI - CHE
CHI CHE OSSERVA E COMPLETA CON CHI,, CHE NEL CARATTERE GIUSTO.
FI– – – bar– – – PAN– – – NA
tas
ZUC– – – RO OSSERVA I DISEGNI E TROVA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE. POI COLORALE.
X C A C H I O U O S A C C H E T T I U G R A N C H I O V O C C H I OW Y S E C C H I O S R W H L U M A C H E 147
GHI•GHE
MAGHI E STREGHE INGHIOTTONO SPAGHETTI. LA H TRASFORMA I SUONI DOLCI GI E GE IN SUONI DURI GHI E GHE.
PRONUNCIA IL NOME DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.
GHI
148
La storia di GHI - GHE
IMMAGINE INTERATTIVA
GHE
APPROFONDIMENTO I suoni GHI - GHE
GHI GHE TROVA LE PAROLE SCRITTE IN VERTICALE. POI COLORALE E RISCRIVILE SOTTO AI DISEGNI.
A L G T H I C R O R G P I T I A H S N A G G E P G R H H P A H T I E A G I A A T R H A R C T D E L U C OO T E G I A C T E H O I L I G E L I A C C I O L OG
––––––––– ––––––––––
–––––––––– ––––––––– –––––––– –––––––––
149
MI ALLENO E LEGGO
H
RIPASSA LA H NELLE PAROLE.
HOTEL
HAMBURGER
HULA HOOP
COLLEGA OGNI PAROLA AL DISEGNO GIUSTO.
foche
STREGHE
CHIODO
ghianda
LEGGO IO LEGGI, OSSERVA E INDICA IL DISEGNO GIUSTO.
CHIARA HA PERSO LE CHIAVI NEL PARCHEGGIO.
150
MI ALLENO A SCRIVERE
H
Vai al libro di scrittura a pp. 46-47, 56, 86-87
RIPASSA LA H NEI QUATTRO CARATTERI.
H HH
hhh
RIPASSA.
chi ghi
ho”tel
chi ghi
che ghe
che ghe
hostess 151
C • G • H
A CHE PUNTO SONO?
1 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.
GO
ge
ghi
GIO
ga
GIA
GHE
giu
2 PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI AL SUONO GIUSTO.
152
ca
CE
CHE
ciu
CU
ci
chi
CIO L'alfabetiere dei suoni
A CHE PUNTO SONO?
C • G • H
3 LEGGI LA FRASE E SEGNA CON UNA x IL DISEGNO GIUSTO.
Bob gioca a maghi e streghe.
e mi muovo SEDETEVI IN CERCHIO. L'INSEGNANTE DÀ AD ALCUNI BAMBINI DEI CARTELLINI CON I SUONI C, G, H DURI E DOLCI. CHI HA IL CARTELLINO NON LO DEVE MOSTRARE E SI DEVE ALZARE QUANDO L’INSEGNANTE PRONUNCIA UNA PAROLA CHE CONTIENE IL SUONO ASSEGNATO. GLI ALTRI DEVONO INDOVINARE IL SUONO ASSEGNATO AI COMPAGNI.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
153
AUTODETTATO
OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.
154
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI RUVIDE • C G H CHE COSA SERVE? • PENNA • FORBICI • NASTRO BIADESIVO • CARTA VETRATA • C, G, H DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL RETRO DELLA CARTA VETRATA E TRACCIANE IL CONTORNO. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI CARTA VETRATA. 3. METTI IL NASTRO BIADESIVO SULLA LETTERA DI CARTONCINO E INCOLLA QUELLA DI CARTA VETRATA. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE DEL CARTONCINO ONDULATO.
ARTISTA CON la carta vetrata • SFREGA LA PUNTA DI UNA MATITA COLORATA SULLA CARTA VETRATA. RIPETI CON ALTRI COLORI. GIOCA A MESCOLARE SU UN FOGLIO LE POLVERINE OTTENUTE. Sagome di C G H
155
Q q
BOB E UMA OSSERVANO QUINDICI QUADRI. AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
con i suoni
QUADRO ASCOLTA LE PAROLE E FAI UNA Q CON LE DITA SE SENTI IL SUONO Q.
156
La storia di Q
IMMAGINE INTERATTIVA
APPROFONDIMENTO La consonante Q
RICONOSCO E SCRIVO
Q
Q COME...
LA Q SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. OSSERVA E PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI.
Q
I
QUI
qui
E
QUE
que
A
QUA
qua
O
QUO
quo
LA Q È SEMPRE IN COPPIA CON U.
qui que qua quo
ESERCITATI A SCRIVERE Q NEI QUATTRO CARATTERI.
Q QQ Q come...
q q q Scrivo Q in stampato maiuscolo • Scrivo Q in corsivo
157
QU•CU QU O CU? QU + VOCALE AQU LONE AQUILONE
CU + CONSONANTE
QUERCIA QU
CU VA CURVA
CUCCHIAIO CU
OSSERVA LA LETTERA EVIDENZIATA E COMPLETA CON QU O CU NEL CARATTERE GIUSTO.
– – CCIA
s
li – – ore
alo
LI– – IRIZIA
– – FFIA
ALCUNE PAROLE SONO CAPRICCIOSE PERCHÉ VOGLIONO CU INVECE DI QU.
RIPASSA CU CON LA MATITA.
SCUOLA CUORE 158
CUOCO CUOIO
CQU LE PAROLE AMICHE DELL’ACQUA SI SCRIVONO CON CQU.
OSSERVA I DISEGNI E CERCA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE. POI COLORA OGNI PAROLA CON UN COLORE DIVERSO.
A C Q U O L I N A S R A C Q U A R I O B S U B A C Q U E O H A C Q U A I O T V Z A C Q U A Z Z O N E A C Q U E R E L L I COMPLETA LE PAROLE CON CQU NEL CARATTERE GIUSTO.
A – – – ITRINO a – – – edotto
a
a 159
Q
MI ALLENO E LEGGO
COLLEGA I DISEGNI ALLA SCATOLA GIUSTA.
LEGGO IO OSSERVA IL DISEGNO, LEGGI E CANCELLA LA PAROLA SBAGLIATA.
Isa vede quattro / delfini
cinque
/ squali .
LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE AMICHE DELL’ACQUA.
OGGI C’È UN ACQUAZZONE: ALESSIO DECIDE DI VISITARE L’ACQUARIO. POI TORNA A CASA E CON ACQUA E ACQUERELLI DIPINGE CIÒ CHE HA VISTO. INTANTO IL NONNO GLI PREPARA UN DOLCETTO: CHE ACQUOLINA! E MENTRE MANGIA SOGNA IL GIORNO IN CUI FARÀ IL SUBACQUEO. 160
MI ALLENO A SCRIVERE
Q
Vai al libro di scrittura a pp. 48-49, 58, 98-99
RIPASSA LA Q NEI QUATTRO CARATTERI.
Q Q Q
qqq
RIPASSA.
qui qui qua qua quadro
que que quo quindici 161
Q
A CHE PUNTO SONO? 1 PER OGNI COPPIA DI PAROLE COLORA QUELLA GIUSTA.
CURVA QURVA
CUORE QUORE
guadro
quadro
aqqua
acqua
SQUOLA SCUOLA
cuoco
quoco
cuindici
quindici
2 COMPLETA LE PAROLE NEL CARATTERE GIUSTO.
in
namento
– – lla
– – OIO
– – SCINO
– – – derno
drato
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
162
L'alfabetiere dei suoni
AUTODETTATO
OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA NEI QUADRETTI AZZURRI: TI INDICANO GLI SPAZI IN CUI SCRIVERE.
163
LEGGI E RIPASSA DI VERDE J,, K,, W,, X,, Y.
JACK IL JOLLY SCHERZA, UMA FA KARATE, BOB MANGIA I WAFER, IVAN SUONA LO XILOFONO, OSCAR, ANNA ED EVA FANNO YOGA. CHE BELLA FESTA! 164
La storia di J K W X Y
IMMAGINE INTERATTIVA
AUDIO, VIDEO, STORIA E IMMAGINI INTERATTIVE
APPROFONDIMENTO Le lettere straniere J K W X Y
JJJ
j jj
COMPLETA LE PAROLE CON J NEL CARATTERE GIUSTO.
– et
– EANS
– eep
– OLLY
Scrivo J in stampato maiuscolo • Scrivo J in corsivo
165
J K W X Y
KKK
kkk
COMPLETA LE PAROLE CON K NEL CARATTERE GIUSTO.
– OALA
– rapfen
– IWI
– arate
W WW
www
COMPLETA LE PAROLE CON W NEL CARATTERE GIUSTO.
166
– INDSURF
bo – ling
– urstel
– AFER
Scrivo K in stampato maiuscolo • Scrivo K in corsivo
Scrivo W in stampato maiuscolo • Scrivo W in corsivo
J K W X Y
x xx
XXX
COMPLETA LE PAROLE CON X NEL CARATTERE GIUSTO.
ta – i
E – TRATERRESTRE
BO –
– ilofono
YYY
y yy
COMPLETA LE PAROLE CON Y NEL CARATTERE GIUSTO.
– OGURT
pon –
Scrivo X in stampato maiuscolo • Scrivo X in corsivo
– O- – O – oga Scrivo Y in stampato maiuscolo • Scrivo Y in corsivo
167
J K W X Y
MI ALLENO A SCRIVERE Vai al libro di scrittura a pp. 50-53, 59, 114
RIPASSA E COMPLETA CON LA MATITA.
RIPASSA.
168
A CHE PUNTO SONO?
J • K • W • X • Y
1 TROVA LE PAROLE SCRITTE IN ORIZZONTALE E VERTICALE. POI COLORALE E SCRIVILE ACCANTO AI DISEGNI.
K F W K O A L A A S I T A X I U J Y O B W A F Y O Y OOO H I Z E G H T L G T O W U R S T E L A N E Y O G U R T Y M L I
–––––
––––
–––––
–––––
––––––
––––
––––
––––
––––––– mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
169
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI DI SUGHERO • Q J K CHE COSA SERVE? • COLLA • PENNA • FORBICI • FOGLI DI SUGHERO • Q, J, K DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. APPOGGIA LA LETTERA SUL SUGHERO E TRACCIANE IL CONTORNO CON LA PENNA. 2. RITAGLIA LA LETTERA DI SUGHERO. 3. INCOLLALA SULLA LETTERA DI CARTONCINO. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE PEZZI DI SUGHERO O DI CORDA.
ARTISTA CON il sughero • SCEGLI UN TEMA CON UN PICCOLO GRUPPO DI COMPAGNI E COMPAGNE (ALBERI, FIORI…). INTINGETE I TAPPI NELLE TEMPERE E ILLUSTRATE ALCUNI CARTELLONI CON LA TECNICA DEL PUNTINISMO.
170
Sagome di Q e LETTERE STRANIERE
FARE PER APPRENDERE
CONSONANTI DI PLASTILINA • W X Y CHE COSA SERVE? • PLASTILINA DI DIVERSI COLORI • W, X, Y DI CARTONCINO
PROCEDI COSÌ 1. FAI UN ROTOLINO DI PLASTILINA POI SPALMALO SULLA LETTERA. RIPETI L’OPERAZIONE FINO A RICOPRIRLA. COME RIVESTIMENTO, PUOI ANCHE UTILIZZARE MATERIALI DI PLASTICA.
ARTISTA CON la plastilina • CON LA PLASTILINA PUOI REALIZZARE UN PERSONAGGIO, UN ANIMALE, UNA COSTRUZIONE… POI UNISCI LA TUA OPERA A QUELLA DEI COMPAGNI E REALIZZATE UN AMBIENTE COMUNE.
171
GN LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GN.
AUDIO E CONTENUTI DIGITALI
TUTTI IN CAMPAGNA! BOB E LA SUA ALLEGRA COMPAGNIA VANNO IN GITA DA AGNESE CHE VIVE IN CAMPAGNA VICINO AL PAESE. AGNESE PREPARA PRUGNE E BIGNÈ E PER LE MAESTRE ANCHE IL CAFFÈ. CI SONO AGNELLI NELL’OVILE E CICOGNE NEL CORTILE. PER PRANZO OGNUNO PORTA QUALCOSA: LASAGNE, GNOCCHI E TORTA MIMOSA.
CERCHIA I DISEGNI CON IL NOME CHE CONTIENE GN.
172
GN GN SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.
GN
I
GNI
BA – – – NO
E
GNE
PI– – –
A
GNA
MONTA – – –
O
GNO
– – – MO
U
GNU
–––
con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI IL SUONO GN E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.
GN
APPROFONDIMENTO Il suono GN
NI
173
GLI LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GLI.
ELIA SI SVEGLIA DURANTE LA NOTTE ELIA SI SVEGLIA , SI ALZA, SBADIGLIA E LA PORTA SORVEGLIA. NON HA PIÙ VOGLIA DI STARE A DORMIRE, INFILA LA MAGLIA ED È PRONTO A USCIRE. È TUTTO BUIO MA UNO SPIRAGLIO DI LUCE IN BIBLIOTECA LO CONDUCE. LÌ LEGGE STORIE DI GRANDI FAMIGLIE, DI LUNGHI VIAGGI E MERAVIGLIE.
CERCHIA I DISEGNI CON IL NOME CHE CONTIENE GLI.
174
GLI GLI SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.
GLI
E
GLIE BI– – – –
A
GLIA TOVA – – – –
O
GLIO VENTA – – – –
U
GLIU PA – – – – ZZE
con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI IL SUONO GLI E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.
GLI
APPROFONDIMENTO Il suono GLI
LI
175
SCI•SCE LEGGI E CERCHIA DI ARANCIONE LE PAROLE CON SCI E DI VERDE QUELLE CON SCE.
LA SCIATA DI LEO LEO VUOLE DIVENTARE UNO SCIATORE E AFFRONTA LA DISCESA SENZA TIMORE. SCIVOLA, ROTOLA, ARRIVA AL RUSCELLO, STRISCIA E SI ALZA COME UN FUSCELLO. HA PERÒ PERSO SCIARPA E CAPPELLO COSÌ PRENDE FREDDO E SI AMMALA, POVERELLO. IL DOTTORE GLI DÀ LO SCIROPPO E UN CALDO CUSCINO CHE LO SCALDA ANCHE TROPPO.
COLORA DI ARANCIONE SCI E DI VERDE SCE.
176
SCE
SCI
CIS
SCIE
SUI
SCE
CSI
SCI
SCI
SCE
SCI SI UNISCE CON LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. COMPLETA LE PAROLE.
SCI
A
SCIA BI – – – –
O
SCIO GU – – – –
U
SCIU A – – – – GAMANO
con i suoni ASCOLTA, DISTINGUI I SUONI E SCRIVI OGNI PAROLA NEL RIQUADRO GIUSTO. POI CONFRONTATI CON LA CLASSE.
SCIA
APPROFONDIMENTO Il suono SC
SCIO
SCIU
SCE
177
SCA•SCO•SCU LEGGI E CERCHIA DI MARRONE LE PAROLE CON SCA,, DI VIOLA LE PAROLE CON SCO E DI BLU QUELLE CON SCU.
SCATOLE MAGICHE CI SONO TRE SCATOLE SGANGHERATE CHE SUL FONDO SONO BUCATE. DALLA SCATOLA SCA ESCONO CASCATE DI SCARPE DA RIPORRE SULLO SCAFFALE LONTANO DALLE SCIARPE. DALLA SCATOLA SCO ESCONO SCOSSE A VOLONTÀ E UNO SCOIATTOLO CHE SALTA CON AGILITÀ. DALLA SCATOLA SCU ESCONO SCUDI E SCULTURE MA ANCHE MISCUGLI DI STRANE VERDURE. IN OGNI SCATOLA C’È UN INTRUSO. TROVALO E CERCHIALO.
SCA
SCO
SCU
178
SCA
SCO SCU
OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON SCA,, SCO,, SCU NEL CARATTERE GIUSTO.
pe
di – – –
– – – DO
SCRIVI I NOMI DEI DISEGNI.
–––––
–––––
–––––––– LEGGO IO RIORDINA LA FRASE E SCRIVILA.
usa gli scarponi lo scalatore da montagna
APPROFONDIMENTO I suoni SCA - SCO - SCU
179
SCHI•SCHE LEGGI E CERCHIA DI ARANCIONE LE PAROLE CON SCHI E DI VERDE QUELLE CON SCHE.
IN MASCHERA!
È carnevale: a scuola si gioca e si scherza. Tutti indossano una maschera colorata. Luca spruzza stelle filanti di schiuma, Nina lancia coriandoli dalle tasche. Leo suona un fischietto e Bob schizza Isa con un po’ di acqua.
OSSERVA I DISEGNI, LEGGI E INDICA SE LE FRASI SONO VERE ((V)) O FALSE (F). (
180
Nico ha una maschera da Zorro.
V F
Leo schiocca le dita.
V F
Bob fa uno scherzo.
V F
SCHI
SCHE
OSSERVA E COMPLETA LE PAROLE CON SCHI,, SCHE NEL CARATTERE GIUSTO.
TA – – – –
ma
ra
FI – – – – ETTO
ca – – – –
OSSERVA E COMPLETA LO SCHEMA CON LE PAROLE CON SCHI,, SCHE. QUALE PAROLA COMPARE NELLE CASELLE GIALLE? 4
1 1 2 2
5 3 4 6
5 3
6 7 7
181
GN • GLI • SC
A CHE PUNTO SONO?
1 COMPLETA LE PAROLE CON GN,, GLI,, SCE E SCI NEL CARATTERE GIUSTO.
sve
a
– – OMO
RA – – ATELA
cu– – – no
A – – – NSORE
CONI– – – O
2 COMPLETA I GRUPPI DI PAROLE CON SCA,, SCO,, SCU,, SCHI E SCHE.. POI SCRIVI NEL RIQUADRO IL PEZZO UTILIZZATO.
MA – – – –RA TA – – – – MO – – – –
– – – rpe pe – – – – – – tola 182
ca
pa gli
– – – DO – – – RO – – – RE
DI – – – – CA – – – – – – – – UMA
GN • GLI • SC
A CHE PUNTO SONO? 3 CONFRONTATI CON UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E UNISCI LE SILLABE GIUSTE PER COMPORRE LE PAROLE.
GLI • GNI • SCA • FO • BA • PE • NO • LA • SCE –––––
–––––
–––––––
–––––
4 OSSERVA IL DISEGNO CON UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E SCRIVETE UNA FRASE.
mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
183
MP•MB LEGGI E CERCHIA DI VERDE MP E DI AZZURRO MB.
LE OLIMPIADI IN MARE
Nel mare è arrivata una tempesta scampi e gamberi fanno festa. Nell’acqua mossa si alzano le grida dei vortici ha inizio la sfida. Il pesce sgombro è giudice di gara, le regole dei giochi pian piano impara. Gambero si conferma campione, Scampo si consola con un bombolone. DAVANTI A P E B VA SEMPRE M, MAI N!
COMPLETA CON MP E MB NEL CARATTERE GIUSTO.
o– – rello
184
SCI– – ANZÉ
ca
ana
GA – – A
MP
MB
LA TEMPESTA HA CREATO SCOMPIGLIO! SCRIVI IL NOME DEI DISEGNI NEI VORTICI GIUSTI.
MP
MB
LEGGO IO LEGGI E INDICA IL DISEGNO GIUSTO.
Il pompiere spegne il fuoco sopra il tetto.
APPROFONDIMENTO I suoni MP - MB
185
I SUONI DIFFICILI
LEGGI E CERCHIA DI VIOLA NT E DI VERDE ND.
MAL DI DENTI
Teo è sceso in cantina dove ci sono dolci e bevande zuccherate. Si è abbuffato di canditi e mandorle al cioccolato e ora ha mal di denti. Forse ha una carie. Dovrà prendere un appuntamento dal dentista. PRONUNCIA I NOMI DEI DISEGNI E COLLEGALI ALLA SCATOLA GIUSTA.
NT
ND
OSSERVA E COMPLETA CON NT E ND NEL CARATTERE GIUSTO.
186
CA – – ELA
gua – – o
I SUONI DIFFICILI
OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA LO SCHEMA.
LEGGI LA PAROLA NELLE CASELLE GIALLE E SCRIVILA.
–––––– SCEGLI IL SUONO GIUSTO PER COMPLETARE LE PAROLE.
BR
DR
CR
GR
– – ENINO
FR
TR
PR
LA – – O
LI– – O
– – IGORIFERO
– – ESTA
– – OTTOLA
– – INCIPE
– – IGIO
187
I SUONI DIFFICILI
TROVA NELLO SCHEMA I NOMI DEI DISEGNI E COLORA LE CASELLE.
A S V E G L I A S S C A TO L A P A S P ADA R A P O S T I NO S L I T T AGO SCRIVI IN ORDINE LE LETTERE DELLE CASELLE NON COLORATE. SCOPRIRAI IL NOME DI UN ORTAGGIO:
–––––––– OSSERVA E COMPLETA CON ST,, SG,, SL,, SP,, SB,, SM NEL CARATTERE GIUSTO.
– – ILLO
188
– – ABELLO
alom
ella
– – adiglio
– – alto
I SUONI DIFFICILI
LEGGI E FAI ATTENZIONE AI SUONI DIFFICILI. POI COLLEGA OGNI TESTO AL DISEGNO GIUSTO.
La strega Greta corre a cercare una scopa con cui volare. Trova uno scrigno e prova a sbirciare…
Dentro allo scrigno c’è un mostro sbruffone che spruzza spremuta di arance e limone. Che disgrazia! Che strazio!!! OSSERVA E COMPLETA CON STR,, SDR,, SPR NEL CARATTERE GIUSTO.
– – – ada – – – EMUTA
aio 189
I SUONI DIFFICILI
A CHE PUNTO SONO?
1 OSSERVA, RIORDINA LE SILLABE E FORMA LE PAROLE NEL CARATTERE GIUSTO.
pi lam
BA BOM
BO LA TOM
NIE CRI RA
chio
gran
cri to ce
2 SCEGLI IL SUONO GIUSTO PER COMPLETARE LE PAROLE.
TR
GR
– – ESTA
190
CR
DR
– – EMBIULE
– – ICICLO
COCCO– – ILLO
– – AVATTA
LA – – O
– – ENINO
– – IGIO
I SUONI DIFFICILI
A CHE PUNTO SONO?
3 GIOCA INSIEME A UN COMPAGNO O UNA COMPAGNA E RISCRIVI LE PAROLE CHE SONO STATE DIVISE IN SILLABE E MESCOLATE. AIUTATEVI CON I COLORI E USATE IL CARATTERE GIUSTO.
stro
PA
re
STRA
SGRI prin
TA LE
gi
ci DA pe
–––––––– –––––––– –––––––– mi confronto e mi ascolto
CONFRONTA IL TUO LAVORO IN CLASSE. • COME TI SENTIVI MENTRE FACEVI GLI ESERCIZI?
191
GIOCA
CON BOB DOVE SI SVOLGERÀ LA PROSSIMA AVVENTURA DI BOB? COLORA LE NUVOLETTE CON LE PAROLE CORRETTE E CERCHIA IL DISEGNO CHE INDICA LA RISPOSTA. FOLIA
IMBUTO CANPO
ONBRELLO TOVAGLIA
ACQUILONE
CRIGNERA QUORE
AGNELLO LAMPO
QUOIO
BANBOLA
BANBINO
ACCUA
MONTANIA
GEANS TACSI
GANBA SCUOLA VENTALIO CUERCIA LIBBRO
192
ACQUARIO OGLIO
QUADRO
CUFFIA
A a
ALBERO
A a
C c
CANE
bici
C c
cane
D d
DINOSAURO
E e
ELEFANTE
cigno
D d
dinosauro
E e
elefante
F f
FARFALLA
G g
GATTO
G g
GIRASOLE
F f
farfalla
G g
gatto
G g
girasole
HOTEL
I
IMBUTO
J j
B b
BICI
albero
B b
C c
CIGNO
C c
A C F
H h
H H h
albro
cigno
farfalla
hotel
hotel
K k
KARATE
K k
karate
K
karate
B
D
G
i
II i
bici
dinosauro
gatto
imbuto
imbuto
L l
LUNA
L l
luna
L
luna
C E
G J
J j
cane
elefante
girasole JOLLY
jolly
jolly
M m MONTAGNA
M
M m
montagna
montagna
N n
NAVE
P p
PAPERA
orso
P p
papera
R r
RUOTA
S s
SIRENA
quadro
R r
ruota
S s
sirena
T t
TORRE
U u
UNICORNO
V v
VULCANO
T t
torre
U u
unicorno
V v
vulcano
WAFER
X x
XILOFONO
Y y
YOGA
Y y
yoga
O o
ORSO
N n
nave
O o
Q q
QUADRO
Q q
N
Q T
Ww
W W w
nave
quadro
torre
wafer
wafer
Z z
ZEBRA
� �
zebra
Z
�ebra
O R
U
X X x
orso
ruota
unicorno
xilofono
xilofono
P S
V
Y
papera
sirena
vulcano
yoga
L’ordine alfabetico
A B C D E F G HI J K L M N O PQ R S T U V W X Y Z
CI
ci
CIRCO
CE
CI ci
GI
gi
GI
gi
CHI
chi
circo
Ce
ce
GIRAFFA
GE
ge
circo
GE
giraffa
giraffa CHITARRA
CHI
Chi
chi
GHI
ghi
Ghi
ghi
GN
gn
sci
SCIVOLO
SCI
Sci
sci
gn
CHE che
Che
GHIRO
GHE ghe
chitarra
scivolo
cervo GELATO
gelato
gelato
CHELE
che
chele
chele
GHEPARDO
GHE
ghiro
Ghe
ghe
GNOMO
GLI
gli
ghiro
ghepardo
ghepardo TRIGLIA
GLI
gnomo
gnomo SCE
sce
Gli
PESCE
SCE
scivolo
ge
chitarra
GN
Gn
Ge
cervo
CHE
GHI
SCI
CERVO
CE
Ci
Gi
ce
Sce
sce
gli
triglia
triglia CQU cqu
ACQUA
CQU
pesce
pesce
Cqu cqu
acqua
acqua
Si ringraziano per la preziosa consulenza le insegnanti Patrizia Melfi, Antonia Sarò, Piera Verrenti Coordinamento editoriale: Mauro Traversa Coordinamento redazionale: Giulia Gonzales, Remo Dolci Redazione e ricerca iconografica: Silvia Saija Progetto grafico, elaborazione immagini e impaginazione: Ka Communications Disegni: Carolina Grosa, Lisena Sabolo, Mauro Sacco, Simone Tornaghi, Elisa Vallarino Copertina: Ka Communications Illustrazione di copertina: Lisena Sabolo
L’Editore è presente su Internet all’indirizzo: http://www.rizzolieducation.it ISBN 978889159308-5 © 2024 Rizzoli Education S.p.A., Milano Tutti i diritti riservati Prima edizione: gennaio 2024 Ristampe 2024 2025 2026 2027 01 23 45 67
2028 89
FA
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Stampato presso Rotolito S.p.A., Pioltello (MI)
I contenuti per la didattica inclusiva di Vola con Bob – Metodo quattro caratteri 1 sono a cura del gruppo di esperti della Ricerca e Sviluppo Erickson. Coordinamento editoriale: Francesco Zambotti e Chiara Golasseni. © 2024 Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A. Via del Pioppeto 24, 38121 Trento www.erickson.it
L’Editore si scusa per eventuali omissioni o errori di attribuzione e dichiara la propria disponibilità a regolarizzare. REFERENZE ICONOGRAFICHE Archivio Rizzoli Education – Inoltre: © Getty Images L’Editore ringrazia sin da ora chi vorrà segnalarle alle redazioni. Per segnalazioni o suggerimenti relativi al presente volume scrivere a: supporto@rizzolieducation.it I nostri testi sono disponibili in formato accessibile e possono essere richiesti a: Biblioteca per i Ciechi Regina Margherita di Monza (http://www.bibliotecaciechi.it) o Biblioteca digitale dell’Associazione Italiana Dislessia “Giacomo Venuti” (http://www.libroaid.it). Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume/fascicolo di periodico dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall’art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633. Le riproduzioni effettuate per finalità di carattere professionale, economico o commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da CLEARedi, Corso di Porta Romana n. 108, Milano 20122, e-mail autorizzazioni@clearedi.org Il processo di progettazione, sviluppo, produzione e distribuzione dei testi scolastici dell’editore è certificato UNI EN ISO 9001.