Splash and Fun - 2 by Gruppo Editoriale Raffaello

Con Splash and Fun portiamo l’inglese in vacanza! In un contesto dinamico e divertente ripassiamo la lingua inglese con attività, giochi stimolanti e coinvolgenti storie a fumetti. E se i fumetti non bastassero… una vera e propria immersione nel mondo delle storie con il libro di narrativa allegato a ciascun volume. Allora vuoi tuffarti in questa avventura?

3, 2, 1…

Splash and Fun

Serie dedicata al ripasso estivo della lingua inglese per la scuola primaria • giochi, attività linguistiche e fumetti • consegne in italiano per uno svolgimento in autonomia • libro di narrativa allegato • fascicolo delle soluzioni, anche su www.raffaellodigitale.it

A SPL H AND

IS Sp Ham BN la i 97 sh sh M 8- an cK 88 d a -4 F y 72 un -3 55 2 57

Hamish McKay

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

N FU Ripasso e consolidamento della lingua inglese

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Splash and Fun 2 + CD audio + libro di narrativa 7,00 e

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Copy editing: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari Graphic design: Ilaria Piancatelli Multimedia dept.: Paolo Giuliani, Luca Pirani, Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani Illustrations: Federica Tanania Cover: Ilaria Piancatelli, Miriam Gambino

Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

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Hamish McKay

SPL A H

AND

N FU CONTENTS

WELCOME HOLI DAYS! Colours, numbers 1-20, family, school objects

LOV ELY T OYS Toys, adjectives

MY FACE Face, feeling adjectives

Unit

YUMMY F OOD! Food

MY HOME House and furniture, prepositions, clothes

page 2

Unit

page 10

Unit

page 14

2 page 20

page 24

1 1 Ascolta e completa.

Welcome SUMMER HOLIDAYS! Ruby - Jade - Kevin - Sebastian - Gloria

Hello, my name’s _____. And this is my sister _ _ _ _ . Hi!

Ascolta la

canzone

dell’estate

Hi!

I’m _ _ _ _ _ _ .

Hello! My name’s

_________. And I’m _ _ _ _ ! What’s your name?

2 Scrivi il tuo nome. My name’s ...................................................

Colours

3 Ascolta e scrivi.

Poi colora seguendo il codice.

yellow - pink - orange - brown - black - purple - green - grey - red - blue

_ l___

y_____

_ e_

_ r___

p___

b___

g___

p_____

_ r___

5 9

2 2

9 5

9 4 6

5 4

4 5

6 6

9 7

2 2

9 9

5 3

_ r____

3 10

6 6

Numbers 1-10

4 Ascolta e ripeti. corrispondente.

Poi colora ciascuna parola come la cifra

THREE SIX

5 6

TEN

7 8 9 10

SEVEN

TWO

FOUR

FIVE

EIGHT

ONE NINE

5 Leggi, conta e colora. 1

Colour eight fish red.

Colour three frogs blue.

Numbers 11-20

6 Ora ascolta i numeri da 11 a 20 e ripeti. Poi collega cifra e parola.

13 11 17

eleven

twelve

thirteen

fourteen fifteen

sixteen

seventeen eighteen

nineteen twenty

7 Calcola e completa.

eight

seven

_______

________

nine four 6

19 14 18

Family and school objects

8 Ascolta e cerchia.

How old are you? I’m

18 20

grandma I’m

Look! This is my family. I’m

grandad

12 14

mum

9 Ascolta e ripeti.

17 21

I’m

dad 08

I’m

5 7

brother

13 15

I’m

2 4

sister

Leggi e collega. schoolbag glue pencil rubber book pen pencil case ruler

Story time 10 Ascolta, leggi e completa.

purple - red - Three - green - yellow

Hi Sebastian!

................ coloured balloons for our friends!

Hi Jade! Wow, balloons!

And a ..................... mouse for you!

Wheee! Up, up... Iâ&#x20AC;&#x2122;m flying.

Thank you! 3 8

Hello Ruby! a ............... cat for you.

Kevin,

Thanks!

a ..................... fish for you!

Bye-bye! I love my friends!

Hello Gloria! A ..................... frog for you! Wow! Thank you!

Thanks!

Bye-bye Sebastian!

8 9

Lovely T OYS

1 Ascolta e scrivi le parole.

teddy bear - robot - lego bricks ball - car - doll - bike - puzzle

1 .......................

2 .......................

3 .......................

4 ....................... 5 ...................................

6 .......................................

7 .......................

8 ....................... 10

Adjectives

2 Osserva e leggi. Questi aggettivi ti serviranno nei prossimi esercizi.

big

small

tall

3 Osserva, leggi e completa.

I’ve got a tall _ _ _ _ _ and a pink _ _ _ _ .

I’ve got a big _ _ _ _ and a yellow _ _ _ .

short

2 I’ve got a small _ _ _ _ and blue and green ____ ______.

I’ve got a short _ _ _ _ _ and a brown _____ ____.

4 Leggi, osserva e colora. 1- Colour the tall robot red. 2- Colour the small car pink. 3- Colour the short robot blue. 4- Colour the big bike orange.

5 Colora i giocattoli rimanenti come vuoi tu, poi completa le frasi. My big teddy bear is (1).................................... My big car is (2)....................................... My small teddy bear is (3)................................ My small bike is 12

(4).......................................

6 Ascolta e segna: Yes o No.

Yes 1

Yes 2

Yes No

7 Leggi e rispondi: Yes o No.

8 Disegna e scrivi il nome del tuo giocattolo preferito.

... a bike? ................... ... a ball? ................... ... a doll? ................... ... a puzzle? ................... ... a robot? ................... ... a teddy bear? ................... ... a car? ................... ... lego bricks? ...................

My favourite toy is.. .

Have you got...

......................................................... 13

My FACE

1 Ascolta e completa con le parole del box.. This is my .............. I’ve got blue .......................

ears - face - head - hair nose - mouth - eyes

I’ve got a big .......................

I’ve got long .......................

I’ve got a small .......................

I’ve got big .......................

I’ve got a big .......................

2 Leggi la descrizione e colora il mostro. Scegli il nome.

Iâ&#x20AC;&#x2122;ve got yellow ears, a green face, a pink nose, orange hair, blue eyes and a red mouth. My nameâ&#x20AC;&#x2122;s ..............................

3 Scegli le parti del viso e disegna il tuo amico mostro. long purple hair three eyes

one big mouth three ears a yellow face

one small mouth one eye a blue face short green hair five ears

Feeling adjectives

4 Osserva e leggi. Ascolta e ripeti.

happy

scared

angry sad

surprised

5 Leggi e segna: Yes o No. Ruby is sad.

Sebastian is angry. Yes

Yes

Kevin is surprised.

Gloria is happy.

Yes

No 4

Pagina 24 - Ascolta e scrivi i nomi delle stanze. bathroom (a) bedroom (b) kitchen (c) living room (d)

Pagina 27 - Trova le parole dell’elenco e rispondi.

Pagina 25 - Completa e colora. 1- wardrobe (marrone); 2- fridge (giallo); 3- shower (blu); 4- bed (rosa); 5- sofa (rosso); 6- toilet (grigio); 7- table (verde); 8- chair (nero) 19

Pagina 27 - Leggi e disegna. 1- Disegnare una palla sotto il tavolo; 2- Disegnare il formaggio dentro il frigorifero; 3- Disegnare un robot sopra il letto; 4- Disegnare un gatto accanto alla sedia. 4

bed; sofa 20

Pagina 28 - Ascolta e scrivi le parole. One - cap; two - jacket; three - hoodie; four - shorts; five - trousers; six - socks; seven - shoes; eight - skirt; nine - T-shirt Pagina 29 - Quale indumento manca nell’immagine 2? Osserva e scrivi. cap Pagina 29 - Abbina la frase all’immagine corrispondente. 1- c; 2- a; 3- b; 4- d 21

Pagina 30 - Ascolta, leggi e completa. Ruby: Jade, where are you? Jade: I’m in the kitchen! Sebastian: Wow! Pizza, popcorn… Ruby: Salad, chocolate and ice cream! Jade: Let’s go to the living room for tea! Sebastian: Mmmh! This food is very good but I’ve got an idea! Sebastian: I’ve got a magic ingredient! Ruby: I like tea. Gloria: I like biscuits. Jade: But… where’s Sebastian? Sebastian: Here I am! I’ve got a surprise for you. Sebastian: Pizza and popcorn with cheese! Sebastian: Salad with cheese! Sebastian: Chocolate and ice cream with... Jade + Kevin + Ruby: Cheese?? Sebastian: Yessss! Super delicious! Kevin: Mmmmh… I’m not hungry! Ruby: Oh! yuck!

Pagina 2 - Ascolta e completa. Kevin: Hello, my name’s Kevin… and this is my sister Ruby. Ruby: Hi! Gloria: Hi! I’m Gloria! Sebastian: Hello! my name’s Sebastian. Jade: And I’m Jade! What’s your name? 03

Pagina 4 - Ascolta la canzone

dell’estate. Welcome summer Welcome sun Happy holidays to everyone! Welcome summer Sing and smile Happy holidays It’s summertime! 04

Pagina 4 - Ascolta e scrivi. One - black Two - yellow Three - green Four - pink Five - blue Six - red Seven - grey Eight - purple Nine - brown Ten - orange 05

Pagina 5 - Ascolta e ripeti. One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Ten (10)

Pagina 5 - Leggi, conta e colora. 1- Colorare 8 pesci rossi. 2- Colorare 3 rane blu. 06

Pagina 6 - Ora ascolta i numeri da 11 a 20 e ripeti. Poi collega cifra e parola. Eleven (11) Twelve (12) Thirteen (13) Fourteen (14) Fifteen (15) Sixteen (16) Seventeen (17) Eighteen (18) Nineteen (19) Twenty (20) Pagina 6 - Calcola e completa. a- fifteen; b- thirteen 07

Pagina 7 - Ascolta e cerchia. Sebastian: Look! This is my family. Grandma, how old are you? Grandma: I’m twenty. (20) Sebastian: Grandad, how old are you? Grandad: I’m seventeen. (17) Sebastian: Brother, how old are you? Brother: I’m five. (5) Sebastian: Mum, how old are you? Mum: I’m twelve. (12) Sebastian: Dad, how old are you? Dad: I’m thirteen. (13) Sebastian: Sister, how old are you? Sister: I’m four. (4)

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Pagina 26 - Ascolta e colora l’immagine giusta. One Jade: Where is the doll? Kevin: It’s on the bed. (a) Two Sebastian: Where is the ice cream? Gloria: It’s in the fridge. (b) Three Kevin: Where is the book? Ruby: It’s next to the shower. (a) Four Ruby: Where is the ball? Jade: It’s under the chair. (b)

Cari genitori, con questo inserto staccabile potrete controllare gli esercizi svolti dai vostri figli e seguire i testi delle tracce audio di Splash and Fun 2. 02

Pagina 24 - Ascolta e numera, poi abbina. Table - Number one Fridge - Number two Shower - Number three Toilet - Number four Bed - Number five Sofa - Number six Chair - Number seven Wardrobe - Number eight

SOLUZIONI E TRASCRIZIONI DELLE TRACCE AUDIO

Pagina 7 - Ascolta e ripeti. schoolbag glue pencil rubber book

pen pencil case ruler

Pagina 7 - Leggi e collega.

Pagina 12 - Leggi, osserva e colora. 1- Colorare il robot alto di rosso; 2- Colorare la macchinina piccola di rosa; 3- Colorare il robot basso di blu; 4- Colorare la bici grande di arancione. 11

Pagina 8 - Ascolta, leggi e completa. Jade: Hi Sebastian! Sebastian: Hi Jade! Wow, balloons! Jade: Three coloured balloons for our friends! Sebastian: Yeah! Jade: And a purple mouse for you! Sebastian: Thank you! Sebastian: Wheeee! Up, up... I’m flying. Sebastian: Hello Ruby! A red cat for you. Ruby: Thanks! Sebastian: Kevin, a yellow fish for you! Kevin: Thanks! Sebastian: Hello Gloria! A green frog for you! Gloria: Wow! Thank you! Sebastian: Bye-bye! I love my friends! Kevin: Bye-bye Sebastian! 10

Pagina 11 - Osserva, leggi e completa. 1- ball; car 2- robot; bike 3- doll; lego bricks 4- robot; teddy bear 2

Pagina 21 - Leggi e segna. 1- a; 2- b Pagina 22 - Osserva e completa il cruciverba.

Pagina 13 - Ascolta e segna: Yes o No.

One Kevin: I’ve got a robot and a teddy bear… a robot and a teddy bear. (NO) Two Jade: I’ve got a doll and lego bricks… a doll and lego bricks. (YES) Three Ruby: I’ve got a teddy bear and a ball… a teddy bear and a ball. (YES) Four Sebastian: I’ve got a puzzle and a car… a puzzle and a car. (NO) 12

Pagina 14 - Ascolta e completa con le parole del box. Kevin: This is my face. I’ve got blue eyes. Balloon: I’ve got a big head. Jade: I’ve got long hair. Ruby: I’ve got a small mouth. Sebastian: I’ve got big ears. Gloria: I’ve got a big nose. Pagina 15 - Leggi la descrizione e colora il mostro. Scegli il nome. Il mostro deve avere orecchie gialle, faccia verde, naso rosa, capelli arancioni, occhi blu e bocca rossa. 13

Pagina 16 - Ascolta e ripeti. happy sad angry surprised scared Pagina 16 - Leggi e segna: Yes o No. 1- Yes; 2- No; 3- No; 4- Yes

Pagina 17 - Leggi, colora e completa. a- face; b- eyes; c- nose; d- mouth; e-ears; f- face; g- hair, h- eyes; i- mouth; j- nose 14

Pagina 18 - Ascolta, leggi e completa. Jade: Hello Sebastian! Today… face painting. Sebastian: Hello Jade! A blue face and a big red mouth, please! Sebastian: And long green hair, please. Sebastian: Haaa! Jade: Haaa! I’m scared. Hi, hi, hi! Sebastian: And now a surprise for my friends! Hi! hi! Sebastian: Gloria? Ruby? Kevin? Where are you? Ruby: We are here! Next to the funny mirror. Sebastian: Haaa! A horrible monster! Sebastian: Haaa! Ruby: What? A blue face? Gloria: And long green hair? Kevin: Sebastian... are you OK? 15

Pagina 20 - Ascolta e scrivi le parole. One - fish Two - ice cream Three - cheese Four - chocolate Five - salad Six - chicken Seven - biscuits Eight - tea Nine - apples Pagina 21 - Leggi e completa. 1- tea; 2- biscuits; 3- cheese; 4- chicken; 5- fish; 6- salad; 7- apples; 8- chocolate

Pagina 22 - Quali cibi mancano nell’immagine 2? Osserva e scrivi. chicken; chocolate 16

Pagina 23 - Ascolta e colora di rosso i quadratini di ciò che piace a Gloria e di verde i quadratini di ciò che non le piace. Poi disegna i cibi che gradisce. Kevin: Gloria, do you like biscuits? Gloria: Yes, I do. I like biscuits. Kevin: Do you like tea? Gloria: No, I don’t. I don’t like tea. Kevin: Do you like fish? Gloria: No, I don’t. I don’t like fish. Kevin: Do you like salad? Gloria: Yes, I do. I love salad! Kevin: Do you like apples? Gloria: Yes, I do. I like apples! Kevin: Do you like cheese? Gloria: No, I don’t. I don’t like cheese. Kevin: Do you like chocolate? Gloria: No, I don’t. I don’t like chocolate. Kevin: Do you like ice cream? Gloria: Yes, I do. I like ice cream. Kevin: Do you like chicken? Gloria: No, I don’t. I don’t like chicken.

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Pagina 10 - Ascolta e scrivi le parole. One - doll Two - bike Three - car Four - puzzle Five - teddy bear Six - lego bricks Seven - robot Eight - ball

Pagina 17 - Osserva le immagini e cerca le parole corrispondenti.

Disegnare nel piatto: biscotti, insalata, mele, gelato

Pagina 23 - Osserva le immagini e completa le parole. chicken; chocolate; cheese 3

pen pencil case ruler

Pagina 7 - Leggi e collega.

Pagina 12 - Leggi, osserva e colora. 1- Colorare il robot alto di rosso; 2- Colorare la macchinina piccola di rosa; 3- Colorare il robot basso di blu; 4- Colorare la bici grande di arancione. 11

Pagina 11 - Osserva, leggi e completa. 1- ball; car 2- robot; bike 3- doll; lego bricks 4- robot; teddy bear 2

Pagina 21 - Leggi e segna. 1- a; 2- b Pagina 22 - Osserva e completa il cruciverba.

Pagina 13 - Ascolta e segna: Yes o No.

Pagina 16 - Ascolta e ripeti. happy sad angry surprised scared Pagina 16 - Leggi e segna: Yes o No. 1- Yes; 2- No; 3- No; 4- Yes

Pagina 17 - Leggi, colora e completa. a- face; b- eyes; c- nose; d- mouth; e-ears; f- face; g- hair, h- eyes; i- mouth; j- nose 14

Pagina 22 - Quali cibi mancano nell’immagine 2? Osserva e scrivi. chicken; chocolate 16

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Pagina 10 - Ascolta e scrivi le parole. One - doll Two - bike Three - car Four - puzzle Five - teddy bear Six - lego bricks Seven - robot Eight - ball

Pagina 17 - Osserva le immagini e cerca le parole corrispondenti.

Disegnare nel piatto: biscotti, insalata, mele, gelato

Pagina 23 - Osserva le immagini e completa le parole. chicken; chocolate; cheese 3

Pagina 24 - Ascolta e scrivi i nomi delle stanze. bathroom (a) bedroom (b) kitchen (c) living room (d)

Pagina 27 - Trova le parole dell’elenco e rispondi.

Pagina 25 - Completa e colora. 1- wardrobe (marrone); 2- fridge (giallo); 3- shower (blu); 4- bed (rosa); 5- sofa (rosso); 6- toilet (grigio); 7- table (verde); 8- chair (nero) 19

Pagina 27 - Leggi e disegna. 1- Disegnare una palla sotto il tavolo; 2- Disegnare il formaggio dentro il frigorifero; 3- Disegnare un robot sopra il letto; 4- Disegnare un gatto accanto alla sedia. 4

bed; sofa 20

Pagina 4 - Ascolta la canzone

dell’estate. Welcome summer Welcome sun Happy holidays to everyone! Welcome summer Sing and smile Happy holidays It’s summertime! 04

Pagina 4 - Ascolta e scrivi. One - black Two - yellow Three - green Four - pink Five - blue Six - red Seven - grey Eight - purple Nine - brown Ten - orange 05

Pagina 5 - Ascolta e ripeti. One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Ten (10)

Pagina 5 - Leggi, conta e colora. 1- Colorare 8 pesci rossi. 2- Colorare 3 rane blu. 06

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SOLUZIONI E TRASCRIZIONI DELLE TRACCE AUDIO

Pagina 7 - Ascolta e ripeti. schoolbag glue pencil rubber book

6 Osserva le immagini e cerca le parole corrispondenti. S C A R E D G

U N F H H M J

R O S E A O M

P S A A I U H

R E D D R T A

I F A C E H P

S A N G R Y P

E A R S H K Y

D E Y E S I L

Face Painting

7 Leggi, colora e completa.

A 1

3 4

2 2 5

Iâ&#x20AC;&#x2122;ve got a yellow (a)_ _ _ _ , red (b)_ _ _ _ , a black (c)_ _ _ _ , a green (d)_ _ _ _ _ and blue (e)_ _ _ _ .

4 5 1 1

Iâ&#x20AC;&#x2122;ve got a green (f)_ _ _ _ , black (g)_ _ _ _ , blue (h)_ _ _ _ , a red (i)_ _ _ _ _ and a yellow (j)_ _ _ _ . 17

Story time 8 Ascolta, leggi e completa.

long - big - face - hair - scared

Hello Sebastian! Today... Face painting.

Hello Jade! A blue face and a .............. red mouth, please! 1

And ................. green hair, please.

Haaa!

And now a surprise for my friends! Hi! Hi!

Iâ&#x20AC;&#x2122;m .................... Hi, hi, hi!

We are here! Next to the funny mirror.

Gloria? Ruby? Kevin? Where are you?

Haaaa! A horrible monster!

Sebastian... are you OK?

What? A blue ..............?

Haaa!

And long green ..............?

7 8

Yummy F OOD!

1 Ascolta e scrivi le parole.

chocolate - chicken - tea - biscuits ice cream - cheese - apples - fish - salad

1 .........................

2 .........................

4 ......................... 3 ......................... 6 .........................

7 .........................

5 .........................

8 ......................... 20

9 .........................

2 Leggi e completa. I like and

I like and

___ (2)_ _ _ _ _ _ _ _ .

I don’t like

(1)

____ (6)_ _ _ _ _ . (5)

I don’t like or

______ (4)_ _ _ _ _ _ _ . (3)

______ (8)_ _ _ _ _ _ _ _ _ . (7)

3 Leggi e segna. 1

I like chocolate. I don’t like salad.

I like fish. I don’t like chicken. 21

4 Osserva e completa il cruciverba.

7 1

5 2

3 6 9

4 8 5 6 9

5 Quali cibi mancano nell’immagine 2? Osserva e scrivi.

2 • ..................................

• ..................................

Do you like...?

6 Ascolta e colora di rosso i quadratini di ciò che piace a Gloria e di verde i quadratini di ciò che non le piace. 16 Poi disegna i cibi che gradisce. Yes, I do.

No, I don’t.

Do you like...? biscuits tea fish salad apples cheese chocolate ice cream chicken

7 Osserva le immagini e completa le parole.

_____

_______ ____ 23

My HOME

1 Ascolta e scrivi i nomi delle stanze. 2 Ascolta e numera, poi abbina. 18

kitchen - bedroom - bathroom - living room

a............................

c.............................

1 24

b.............................

fridge toilet sofa wardrobe chair 1 table bed shower

d.............................

Prepositions

3 Completa e colora.

1- a brown _ _ _ _ _ _ _ _

2- a yellow _ _ _ _ _ _

4- a pink _ _ _

6- a grey _ _ _ _ _ _

3- a blue _ _ _ _ _ _

5- a red _ _ _ _

7- a green _ _ _ _ _

8- a black _ _ _ _ _

4 Osserva e leggi.

under

next to 25

5 Ascolta e colora l’immagine giusta. Where is the doll?

It’s on the bed.

Where is the ice cream?

It’s in the fridge.

Where is the book?

It’s next to the shower.

Where is the ball?

It’s under the chair.

4 26

6 Leggi e disegna.

2- The cheese is in the fridge.

1- The ball is under the table.

3- The robot is on the bed.

4- The cat is next to the chair.

7 Trova le parole dellâ&#x20AC;&#x2122;elenco e rispondi. F R I D G E B

L B T B V W A

I E O E E A T

V D I D L R H

I K L R C D R

N I E O H R O

G T T O A O O

R C S M I B M

O H O I R E L

O E F B E D Z

M N A S O F A

S H O W E R T

Nello schema due parole sono scritte due volte. Quali? .............................................

.............................................

fridge living room bed kitchen bedroom wardrobe toilet shower chair bathroom sofa 27

Clothes

8 Ascolta e scrivi le parole.

cap - jacket - shorts - T-shirt - skirt trousers - socks - hoodie - shoes

1 ......................... 2 ......................... 3 ......................... 5 .........................

4 .........................

6 .........................

7 .........................

9 .........................

8 .........................

9 Quale indumento manca nell’immagine 2? Osserva e scrivi.

2 • .........................................................

10 Abbina la frase all’immagine corrispondente. 1

The hoodie is on the bed.

The socks are on the table.

The T-shirt is in the kitchen.

The trousers are in the wardrobe.

Story time 11 Ascolta, leggi e completa.

tea - salad - chocolate - kitchen - cheese ... salad,

I’m in the

........................

........................! Jade, where are you?

Wow! Pizza, popcorn...

Let’s go to the living room for tea!

Mmmh! This food is very good but I’ve got an idea!

and ice cream!

I like

......................

I like biscuits.

But... Where’s Sebastian?

I’ve got a magic ingredient! 4

Here I am! Iâ&#x20AC;&#x2122;ve got a surprise for you.

........................

Pizza and popcorn with ........................!

Chocolate and ice cream with...

with cheese.

Cheese??

Yesss! Super delicious!

Mmmh... Iâ&#x20AC;&#x2122;m not hungry!

8 31

Glossary Unit 1

black nero blue blu book libro brown marrone Bye-bye Ciao (quando si va via) eighteen diciotto eleven undici fifteen quindici fourteen quattordici glue colla green verde grey grigio Hello/Hi Ciao I’m flying Sto volando My name’s... Mi chiamo... nineteen diciannove orange arancione pen penna pencil case astuccio pencil matita pink rosa purple viola red rosso rubber gomma ruler righello schoolbag zaino seventeen diciassette sixteen sedici Thanks Grazie thirteen tredici This is my... Questa è mia... twelve dodici twenty venti What’s your name? Come ti chiami? yellow giallo

Unit 2

ball palla big grande bike bicicletta car macchinina doll bambola Have you got…? Possiedi…? I’ve got a… Possiedo un/una… lego bricks mattoncini lego My favourite toy is… Il mio giocattolo preferito è… short basso, -a small piccolo, -a tall alto, -a teddy bear orsacchiotto

Unit 3

angry arrabbiato, -a Are you OK? Stai bene? ears orecchie eyes occhi face viso funny spiritoso, -a hair capelli happy felice head testa here qui mirror specchio mouth bocca next to accanto a nose naso sad triste scared spaventato, -a surprise sorpresa surprised sorpreso, -a Where are you? Dove siete?

Unit 4

apples mele biscuits biscotti cheese formaggio

chicken pollo chocolate cioccolato Do you like...? Ti piace...? fish pesce I don’t like... Non mi piace... I like... Mi piace... ice cream gelato salad insalata mista tea tè

Unit 5

bathroom bagno bed letto bedroom camera da letto cap cappellino con visiera chair sedia delicious delizioso, -a fridge frigorifero hoodie felpa con cappuccio hungry affamato, -a in in, dentro jacket giacca kitchen cucina Let’s go… Andiamo… living room salotto next to accanto a on su, sopra shoes scarpe shorts pantaloncini shower doccia skirt gonna socks calzini sofa divano table tavolo There is/are… C’è/Ci sono… toilet servizi igienici trousers pantaloni T-shirt maglietta a mezze maniche under sotto wardrobe armadio Where is the? Dove è…?

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Hamish McKay

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