Con Splash and Fun portiamo l’inglese in vacanza! In un contesto dinamico e divertente ripassiamo la lingua inglese con attività, giochi stimolanti e coinvolgenti storie a fumetti. E se i fumetti non bastassero… una vera e propria immersione nel mondo delle storie con il libro di narrativa allegato a ciascun volume. Allora vuoi tuffarti in questa avventura?
3, 2, 1…
Splash and Fun
Serie dedicata al ripasso estivo della lingua inglese per la scuola primaria • giochi, attività linguistiche e fumetti • consegne in italiano per uno svolgimento in autonomia • libro di narrativa allegato • fascicolo delle soluzioni, anche su www.raffaellodigitale.it
A SPL H AND
S
IS Sp Ham BN la i 97 sh sh M 8- an cK 88 d a -4 F y 72 un -3 55 1 40
Hamish McKay
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
N FU Ripasso e consolidamento della lingua inglese
CONTENUTI AUDIO CD audio www.raffaellodigitale.it Inquadra la pagina con il tuo dispositivo e accedi all’audio.
con
•CD+audio di •Libro iv narrat a
Splash and Fun 1 + CD audio + libro di narrativa 7,00 e
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4
6
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Copy editing: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari Graphic design: Ilaria Piancatelli Multimedia dept.: Paolo Giuliani, Luca Pirani, Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani Illustrations: Sara Torretta Cover: Ilaria Piancatelli, Miriam Gambino
Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.
Special thanks for their contribution to: Natasha Borgars, Michelle Slattery © 2020
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Hamish McKay
SPL A H
S
AND
N FU CONTENTS
1
Unit
2
Unit
3
HELLO!
COLOUR S
Unit
SCHOOL OBJECT S
page 2
page 6
page 10
4
Unit
NUMB ER S
5
ANIMALS
6
FAMI LY
Unit
Unit
page 14
page 18
page 22
1 1 Ascolta e completa.
Hello! 02
Hi! My name’s Dee!
I’m Wink.
2
1
Hello, my name’s Doug! I’m Kate, the bird.
I’m Mog, the frog! What’s your name?
My name’s ...................................................
Ascolta la
canzone
dell’estate
03
3
1
2 Osserva e abbina. D OU G 1
MO G 2
DEE 3
KATE 4
WI NK 5 4
1
3 Osserva, leggi e colora la parola giusta. 1
2
GOOD MORNING
HELLO
GOOD NIGHT
G O O D BY E
3
4
GOOD MORNING
BY E - BY E
GOOD NIGHT
HI
5
2
Colours
1 Ascolta e ripeti le parole, poi colora.
04
black
orange
blue
pink brown
yellow
green
6
purple
red white
2 Scegli e cerchia una parola, poi colora il disegno in base a essa. 1
2
orange
pink
green
red
yellow
blue
3
2
4 purple
green
brown
white
black
red
3 Completa i mini cruciverba dei colori. L I
E
B
E 7
2
4 Osserva e cerchia il colore giusto. 1
2
pink • red • blue
4
3
purple • brown • green
5 Ascolta e segna.
05
What is it? What colour is it?
8
yellow • blue • black
white • blue • orange
2
6 Completa le parole e colora secondo il codice.
1= OR_ NG_ 2= YE_ LO_
7
3= GR_ E_ 5 8
3
4= 5=
8
6=
5
7= 8=
6 6 9
2
1
2
9 8
2
7
8
3
3
6
8
8
3 2 6
8
8
6
9
2
8 9
8
1
8
3
9=
6
_ E_ W_ IT_ B_ O_ N B_ U_ P_ N_ B_ A_ K
2
2 2
6 2
3
8
1
4 1 11 6
3
5
5 4
1
1
4 1 8
6
1
6 1
4 4 5
5 5
6
1 3
1
3
5
5
3
3
7 5
7 Nel disegno manca un colore. Riordina le lettere e scoprilo. E P U L R P = It’s .............................. 9
3
School OBJECT S
1 Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale.
06
GLUE 2 ....................... SCHOOLBAG 1 ............................... PENCIL CASE 3 ..................................
BOOK 6 ........................ RULER 5 ........................ 10
RUBBER 4 .......................
PEN 7 ........................
PENCIL 8 ........................
2 Ascolta, segna e colora.
3
07
1
2
3
4
3 Trova le parole e cerchiale con il colore corrispondente. book schoolbag pen rubber pencil ruler glue pencil case
G P E N P M R
T S A P E C U
Z C K V N L B
R H U O C Q B
B O O K I P E
F O R U L E R
Y L N B C N D
E B W E A C X
S A I O S I U
H G L U E L J 11
3
4 Colora solo le barche che contengono i nomi degli oggetti scolastici. Poi ricopiali.
pen
pink hi
pencil
red
pencil case
book
schoolbag hello green rubber
School objects: ........................................... ........................................... 12
........................................... ...........................................
........................................... ...........................................
3
5 Colora allo stesso modo gli oggetti dello stesso tipo.
6 Leggi, osserva e completa con le parole del box. It’s a
What is it?
___!
It’s a _ _ _ _ pen!
blue - pen
Ha! Ha!
13
4 1 Ascolta e ripeti.
1
2 3 4
5
6
7 8
9
10 14
Numbers 08
Poi collega i numeri alle parole e colora.
FOUR ONE T WO FIVE THREE SEVEN EIGHT SIX TEN NINE
2 Ascolta e collega i puntini. Chi apparirĂ ?
09
Colora come vuoi.
4
10 9
1 2
8
3
7 6
4 5
3 Osserva le cifre e completa le parole. Poi riporta sotto le lettere che hai usato e scopri il nuovo numero.
_ IX
5
THR_ E
6 It’s _
FI_ E
3
_ _ _ _.
ON_ NI_ E
9
1 15
4
4 Colora in base al numero indicato. nine
five
three seven
5 Conta e scrivi. a- How many ice creams?
8
_____
c- How many crabs?
16
____
b- How many shells?
___ d- How many dolphins?
_____
Dad is number two. Dee: My brother is number three. Brother is number three. Doug: My sister is number four. Sister is number four. Dee: My grandma is number five. Grandma is number five. Dee: My grandad is number six. Grandad is number six. Pagina 24 - Leggi, collega e colora la cornice come il fumetto. Grandad is short, grandma is tall. 2; My brother is big. 1; My mum is small. 4; This is my sister Dee. 3 Pagina 24 - Cerchia le parole. dad, sister, grandad, brother, grandma, mum Pagina 25 - Completa con i nomi dei componenti della famiglia.
SOLUZIONI E TRASCRIZIONI DELLE TRACCE AUDIO
13
Pagina 26 - Ascolta, ritaglia le scene di pagina 27 e incollale in ordine. One Wink: Ohhh! Look! What animal is it? Two Wink: It’s small and white. Three Wink: Oh! It’s a dog! Four Wink: Hello, what’s your name? Kate: Wink, stop! It’s you! Wink: Ohhhhh! Five Wink: Help! Help! Six Wink: Thank you!
Cari genitori, con questo inserto staccabile potrete controllare gli esercizi svolti dai vostri figli e seguire i testi delle tracce audio di Splash and Fun 1.
02
Pagina 2 - Ascolta e completa. Dee: Hi! My name’s Dee! Wink: I’m Wink. Doug: Hello, my name’s Doug! Kate: I’m Kate, the bird. Mog: I’m Mog, the frog. What’s your name? 03
Pagina 3 - Ascolta la canzone dell’estate. One, two... one, two, three! One, two... red and green! One, two... It’s summertime. Holidays! Sunshine! Pagina 4 - Osserva e abbina. 1- Mog; 2- Kate; 3- Doug; 4- Wink; 5- Dee Pagina 5 - Osserva, leggi e colora la parola giusta. 1- Good morning; 2- Goodbye; 3- Good night; 4- Hi 04
4
Pagina 6 - Ascolta e ripeti le parole, poi colora. Blue (blu) Black (nero) Orange (arancione) Brown (marrone) Pink (rosa) Yellow (giallo) Purple (viola) Green (verde) White (bianco) Red (rosso)
Pagina 8 - Osserva e cerchia il colore giusto. 1-red; 2- yellow; 3- green; 4- blue 05
Pagina 8 - Ascolta e segna. Mog: What is it? Dee: It’s a skateboard. Mog: What colour is it? Dee: It’s blue. It’s a blue skateboard. Mog: What is it? Dee: It’s a T-shirt. Mog: What colour is it? Dee: It’s white. It’s a white T-shirt. Mog: What is it? Dee: It’s a robot. Mog: What colour is it? Dee: It’s green. It’s a green robot. Pagina 9 - Completa le parole e colora secondo il codice. 1- orange; 2- yellow; 3- green; 4- red; 5- white; 6- brown; 7- blue; 8- pink; 9- black Pagina 9 - Nel disegno manca un colore. Riordina le lettere e scoprilo. It’s purple. 1
Splash and Fun 1 © Celtic Publishing - 19PW01112
Splash and Fun 1 © Celtic Publishing - 19PW01112
Pagina 25 - Osserva, leggi e collega. 1- big; 2- short; 3- small; 4- tall
Pagina 7 - Completa i mini cruciverba dei colori.
06
Pagina 10 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. schoolbag glue pencil case rubber ruler book pen pencil 07
Pagina 11 - Ascolta, segna e colora. Number one What is it? It’s a pencil case. It’s a red pencil case. Number two What is it? It’s a ruler. It’s a yellow ruler. Number three What is it? It’s a book. It’s a blue book. Number four What is it? It’s a pen. It’s a green pen. Pagina 11 - Trova le parole e cerchiale con il colore corrispondente.
Pagina 13 - Leggi, osserva e completa con le parole del box. pen; blue 08
Pagina 14 - Ascolta e ripeti. One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Ten (10) 09
Pagina 15 - Ascolta e collega i puntini. Chi apparirà? One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Nel disegno, unendo i puntini, appare Mog.
Pagina 12 - Colora solo le barche che contengono i nomi degli oggetti scolastici. Poi ricopiali. pen, pencil, schoolbag, pencil case, book, rubber 2
Pagina 16 - Colora in base al numero indicato. nine: colorare nove granchietti five: colorare cinque pesci
Pagina 20 - Osserva i disegni e trova le parole nella griglia.
Pagina 16 - Conta e scrivi. a- 8, eight; b- 6, six; c- 9, nine; d- 3, three Pagina 17 - Fai le addizioni, scrivi i risultati in parola, poi colora secondo il codice. 3+2= five 1+2= three 4+3= seven 5+1= six 6+2= eight 1+8= nine 1+1= two 10
Pagina 18 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. Frog Turtle Dog Fish Cat Rabbit Mouse Bird Pagina 19 - Colora le parti con i puntini. Scopri gli animali e completa. 1- It’s a turtle; 2- It’s a fish. Pagina 19 - Leggi, osserva e segna. 1- topo arancione; 2- pesce blu; 3- coniglio rosa Pagina 20 - Leggi, completa e colora. 1- cat; 2- mouse; 3- frog; 4- Colorare il pesce grande di arancione; 5- Colorare il coniglio piccolo di marrone; 6- Colorare l’uccello grande di rosso.
Pagina 21 - Conta gli animali e colora il numero giusto. six birds; four dogs; eight turtles Pagina 21 - Leggi, osserva e completa con le parole del box. cat; small 11
Pagina 22 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. Dad Grandad Mum Grandma Brother Sister Pagina 23 - Abbina i componenti della famiglia alle parole. Trova il componente mancante, scrivi il nome e disegnalo. grandad 4; mum 2; dad 5; grandma 3; sister 1 Componente mancante: brother
Splash and Fun 1 © Celtic Publishing - 19PW01112
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Pagina 15 - Osserva le cifre e completa le parole. Poi riporta sotto le lettere che hai usato e scopri il nuovo numero. six; three; five; one; nine It’s seven.
three: colorare tre cavallucci marini seven: colorare sette lumache
12
Pagina 23 - Ascolta e numera. Dee: My mum is number one. Mum is number one. Dee: My Dad is number two. 3
06
Pagina 10 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. schoolbag glue pencil case rubber ruler book pen pencil 07
Pagina 11 - Ascolta, segna e colora. Number one What is it? It’s a pencil case. It’s a red pencil case. Number two What is it? It’s a ruler. It’s a yellow ruler. Number three What is it? It’s a book. It’s a blue book. Number four What is it? It’s a pen. It’s a green pen. Pagina 11 - Trova le parole e cerchiale con il colore corrispondente.
Pagina 13 - Leggi, osserva e completa con le parole del box. pen; blue 08
Pagina 14 - Ascolta e ripeti. One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Ten (10) 09
Pagina 15 - Ascolta e collega i puntini. Chi apparirà? One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Nel disegno, unendo i puntini, appare Mog.
Pagina 12 - Colora solo le barche che contengono i nomi degli oggetti scolastici. Poi ricopiali. pen, pencil, schoolbag, pencil case, book, rubber 2
Pagina 16 - Colora in base al numero indicato. nine: colorare nove granchietti five: colorare cinque pesci
Pagina 20 - Osserva i disegni e trova le parole nella griglia.
Pagina 16 - Conta e scrivi. a- 8, eight; b- 6, six; c- 9, nine; d- 3, three Pagina 17 - Fai le addizioni, scrivi i risultati in parola, poi colora secondo il codice. 3+2= five 1+2= three 4+3= seven 5+1= six 6+2= eight 1+8= nine 1+1= two 10
Pagina 18 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. Frog Turtle Dog Fish Cat Rabbit Mouse Bird Pagina 19 - Colora le parti con i puntini. Scopri gli animali e completa. 1- It’s a turtle; 2- It’s a fish. Pagina 19 - Leggi, osserva e segna. 1- topo arancione; 2- pesce blu; 3- coniglio rosa Pagina 20 - Leggi, completa e colora. 1- cat; 2- mouse; 3- frog; 4- Colorare il pesce grande di arancione; 5- Colorare il coniglio piccolo di marrone; 6- Colorare l’uccello grande di rosso.
Pagina 21 - Conta gli animali e colora il numero giusto. six birds; four dogs; eight turtles Pagina 21 - Leggi, osserva e completa con le parole del box. cat; small 11
Pagina 22 - Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale. Dad Grandad Mum Grandma Brother Sister Pagina 23 - Abbina i componenti della famiglia alle parole. Trova il componente mancante, scrivi il nome e disegnalo. grandad 4; mum 2; dad 5; grandma 3; sister 1 Componente mancante: brother
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Pagina 15 - Osserva le cifre e completa le parole. Poi riporta sotto le lettere che hai usato e scopri il nuovo numero. six; three; five; one; nine It’s seven.
three: colorare tre cavallucci marini seven: colorare sette lumache
12
Pagina 23 - Ascolta e numera. Dee: My mum is number one. Mum is number one. Dee: My Dad is number two. 3
Dad is number two. Dee: My brother is number three. Brother is number three. Doug: My sister is number four. Sister is number four. Dee: My grandma is number five. Grandma is number five. Dee: My grandad is number six. Grandad is number six. Pagina 24 - Leggi, collega e colora la cornice come il fumetto. Grandad is short, grandma is tall. 2; My brother is big. 1; My mum is small. 4; This is my sister Dee. 3 Pagina 24 - Cerchia le parole. dad, sister, grandad, brother, grandma, mum Pagina 25 - Completa con i nomi dei componenti della famiglia.
SOLUZIONI E TRASCRIZIONI DELLE TRACCE AUDIO
13
Pagina 26 - Ascolta, ritaglia le scene di pagina 27 e incollale in ordine. One Wink: Ohhh! Look! What animal is it? Two Wink: It’s small and white. Three Wink: Oh! It’s a dog! Four Wink: Hello, what’s your name? Kate: Wink, stop! It’s you! Wink: Ohhhhh! Five Wink: Help! Help! Six Wink: Thank you!
Cari genitori, con questo inserto staccabile potrete controllare gli esercizi svolti dai vostri figli e seguire i testi delle tracce audio di Splash and Fun 1.
02
Pagina 2 - Ascolta e completa. Dee: Hi! My name’s Dee! Wink: I’m Wink. Doug: Hello, my name’s Doug! Kate: I’m Kate, the bird. Mog: I’m Mog, the frog. What’s your name? 03
Pagina 3 - Ascolta la canzone dell’estate. One, two... one, two, three! One, two... red and green! One, two... It’s summertime. Holidays! Sunshine! Pagina 4 - Osserva e abbina. 1- Mog; 2- Kate; 3- Doug; 4- Wink; 5- Dee Pagina 5 - Osserva, leggi e colora la parola giusta. 1- Good morning; 2- Goodbye; 3- Good night; 4- Hi 04
4
Pagina 6 - Ascolta e ripeti le parole, poi colora. Blue (blu) Black (nero) Orange (arancione) Brown (marrone) Pink (rosa) Yellow (giallo) Purple (viola) Green (verde) White (bianco) Red (rosso)
Pagina 8 - Osserva e cerchia il colore giusto. 1-red; 2- yellow; 3- green; 4- blue 05
Pagina 8 - Ascolta e segna. Mog: What is it? Dee: It’s a skateboard. Mog: What colour is it? Dee: It’s blue. It’s a blue skateboard. Mog: What is it? Dee: It’s a T-shirt. Mog: What colour is it? Dee: It’s white. It’s a white T-shirt. Mog: What is it? Dee: It’s a robot. Mog: What colour is it? Dee: It’s green. It’s a green robot. Pagina 9 - Completa le parole e colora secondo il codice. 1- orange; 2- yellow; 3- green; 4- red; 5- white; 6- brown; 7- blue; 8- pink; 9- black Pagina 9 - Nel disegno manca un colore. Riordina le lettere e scoprilo. It’s purple. 1
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Pagina 25 - Osserva, leggi e collega. 1- big; 2- short; 3- small; 4- tall
Pagina 7 - Completa i mini cruciverba dei colori.
4
6 Fai le addizioni, scrivi i risultati in parola, poi colora secondo il codice. four pink 1 + 3 = ................ 3 + 2 = ............... brown 1 + 2 = ............... yellow 4 + 3 = ............... orange 5 + 1 = ................ blue 6 + 2 = ............... red 1 + 8 = ................ green 1 + 1 = ................ purple
6 6
6
3
3
7
3 3
2 7
3 2 3
8 4 4 4
9
4
8
2
7
7 7
8
9 7
4
7
2
4 2
6 7
3
3 3
8
9
3
5 6
9 5
9
17
5
Animals
1 Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale.
10
FROG 1 ........................
DOG 3 ........................
CAT 5 ........................
FISH 4 ........................
MOUSE 7 ........................ RABBIT 6 ........................
18
TURTLE 2 ........................
BIRD 8 ........................
2 Colora le parti con i puntini. Scopri gli animali e completa.
5
What animal is it?
1
2 It’s a ...........................................
It’s a ...........................................
3 Leggi, osserva e segna. It’s an orange mouse. 1 It’s a blue fish. 2 It’s a pink rabbit. 3 19
5
4 Leggi, completa e colora.
1 It’s a black _
2
_ _.
3
It’s a pink _
4
_ _ _ _.
It’s a yellow _
5
Colour the big fish orange.
6 Colour the small rabbit brown.
Colour the big bird red.
5 Osserva i disegni e trova le parole nella griglia. Se non ricordi i nomi torna a pagina 18. F R O G N G C 20
_ _ _.
V A D O G B A
J B A W Q I T
H B I P T R F
F I S H S D M
B T U O K E R
L T U R T L E
M O U S E D C
5
6 Conta gli animali e colora il numero giusto.
SIX birds SEVEN
T H R E E dogs FOUR
E I G H T turtles NINE
7 Leggi, osserva e completa con le parole del box. What animal is it?
It’s a white ___!
small - cat
Be kind Wink! It’s very _ _ _ _ _ .
Oh no!
21
6
Family
1 Ascolta e ripeti le parole, poi ricopiale.
DAD 1 ......................
MUM 3 ......................
BROTHER 5 ........................ 22
11
GRANDAD 2 ........................
GRANDMA 4 ........................
SISTER 6 .........................
6
2 Abbina i componenti della famiglia alle parole. Trova il componente mancante, scrivi il nome e disegnalo. grandad mum dad grandma sister 1
2
3
4
5
.....................................
3 Ascolta e numera.
12
grandad
grandma
mum
dad
sister
brother 23
6
4 Leggi, collega e colora la cornice come il fumetto. Grandad is short, grandma is tall.
My brother is big.
2
1
3
4
This is my sister Dee.
My mum is small.
5 Cerchia le parole. DADSISTE 24
AN RGR
DADBROTHE
RGR
ANDMAMUM
6
6 Completa con i nomi dei componenti della famiglia.
7 Osserva, leggi e collega.
1
2
tall
short
3
4
big
small 25
Ascolta, ritaglia le scene di pagina 27 e incollale in ordine.
26
1
2
3
4
5
6
13
Wink’s
Adventure
Oh! It’s a dog! Help! Help!
Wink, stop! It’s you! Hello! What’s your name?
Oohh... Look! What animal is it?
Thank you!
It’s small and white.
27
28
Sea Mobile Ritaglia e costruisci il tuo “Sea Mobile�. A pagina 31 trovi le istruzioni.
29
30
Sea Mobile You need:
Steps:
2
1 29
3
4
5
6 31
Glossary Unit 1
bird uccello bye-bye ciao (quando si va via) frog rana good morning buongiorno good night buonanotte goodbye arrivederci, ciao (quando si va via) hello ciao hi ciao I’m Io sono My name’s Mi chiamo What’s your name? Come ti chiami?
Unit 2
black nero blue blu brown marrone green verde orange arancione pink rosa purple viola red rosso What colour is it? Che colore è? What is it? Che cos’è? white bianco yellow giallo 32
Unit 3
book libro glue colla pen penna pencil case astuccio pencil matita rubber gomma ruler righello schoolbag zaino
Unit 4
crabs granchi dolphins delfini eight otto five cinque four quattro How many…? Quanti…? ice creams gelati nine nove one uno seven sette shells conchiglie six sei ten dieci three tre tree albero two due
Unit 5
Be kind Sii gentile big grande bird uccello cat gatto dog cane fish pesce frog rana mouse topo rabbit coniglio small piccolo, -a turtle tartaruga What animal is it? Che animale è?
Unit 6
big grande brother fratello dad papà grandad nonno grandma nonna help aiuto mum mamma short basso, -a sister sorella small piccolo, -a tall alto, -a This is… Questo, -a è…
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Copy editing: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari Graphic design: Ilaria Piancatelli Multimedia dept.: Paolo Giuliani, Luca Pirani, Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani Illustrations: Sara Torretta Cover: Ilaria Piancatelli, Miriam Gambino
Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata. Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.
Special thanks for their contribution to: Natasha Borgars, Michelle Slattery © 2020
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Con Splash and Fun portiamo l’inglese in vacanza! In un contesto dinamico e divertente ripassiamo la lingua inglese con attività, giochi stimolanti e coinvolgenti storie a fumetti. E se i fumetti non bastassero… una vera e propria immersione nel mondo delle storie con il libro di narrativa allegato a ciascun volume. Allora vuoi tuffarti in questa avventura?
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Serie dedicata al ripasso estivo della lingua inglese per la scuola primaria • giochi, attività linguistiche e fumetti • consegne in italiano per uno svolgimento in autonomia • libro di narrativa allegato • fascicolo delle soluzioni, anche su www.raffaellodigitale.it
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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
N FU Ripasso e consolidamento della lingua inglese
CONTENUTI AUDIO CD audio www.raffaellodigitale.it Inquadra la pagina con il tuo dispositivo e accedi all’audio.
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