BOAS PRÁTICAS
CASOS DE SUCESSO DAS EVA os cadernos de campo Iniciativa: Instrumento pedagógico concebido pela REDE
EVA, os Cadernos de Campo têm uma tripla função: informa o professor sobre os conhecimentos que os alunos possuem sobre o tema, leva o professor a preparar os textos e adquirir novos conhecimentos, actualiza os conhecimentos dos alunos que podem ainda exercitar-se através de passatempos didácticos.
Escola: 11 escolas em 2014 Impacto: Participação e envolvimento de um maior número de
professores em inovações de carácter metodológico e pedagógico Introdução e Apropriação de uma Estratégia de Leitura do Ambiente Iniciativa: “Olhar das crianças” (projecto) Escola: Prática de diagnóstico adoptada pela maioria das EVA. Impacto: Implementação de projectos e/ou acções amigas do
ambiente tornados exemplos e referencia na sub-região (extracção do sal solar, fogões melhorados, repovoamento do tarafe, hortas escolares como suporte pedagógico nas escolas, monitoramento de tartarugas, etc.). Repovoamento de Tarrafe1 e de Cibe2
Criação de um museu do Mar
Iniciativa: Visita de estudo ao Senegal para aprender as técni-
Iniciativa: Recolha de despojos de golfinhos, carapaças de
Escola: Comunidades educativas de 9 EVA/ Sector de S. Do-
Escola: EVA de Iale
cas de repovoamento do Tarrafe
mingos
Impacto: Acções anuais de repovoamento com recuperação
de áreas degradadas de Rizófora.
1
mangal
2
Borassus, um tipo de Palmeira
Número 9 |
tartarugas, cachalotes
Impacto: Conferiu importância e protagonismo à escola;
motivação para desenvolverem outras actividades ambientais. Inspiraram outras EVA a criar os museu da fauna e das plantas medicinais.
REVISTA DA PLATAFORMA PORTUGUESA DAS ONGD
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