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Klasse A2 – Scope and Sequence

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Inhalt Wiederholungsspiel zu A1: Willkommen zurück!

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1 Freunde Die Ferien sind vorbei – Was hast du gemacht? – Was ist passiert? – Ich bin so froh! – Hilfst du mir? Kommunikation: Ich kann … • Personen beschreiben • über Vergangenes sprechen und schreiben • Zweifel ausdrücken • Forumstexte verstehen • über Gefühle sprechen • Hilfe anbieten und um Hilfe bitten

Wortschatz • Adjektive – Personen • Ferienaktivi­ täten • Adjektive – Gefühle • Adjektive mit un-

Grammatik • Perfekt regelmäßige Verben und Verben auf -ieren • Präteritum von haben und sein • Perfekt unregelmäßige Verben • Perfekt mit sein • Sätze mit denn Aussprache • emotionales Sprechen

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Lernen lernen • eine Tabelle mit unregelmäßigen Verben erstellen

Mach mit! 17 2 Hast du das ausprobiert? – mitkommen, bekommen – Wollen wir …? – Mit deinem Roller? – In der Freizeit Kommunikation: Ich kann … • über Trendsportarten sprechen • Texte über Sport verstehen • Vorschläge machen, ­annehmen und ablehnen • über eine Grafik sprechen • einen Text über Freizeit­ aktivitäten schreiben

Wortschatz • Sportarten • Sport-Verben • das ist wichtig beim Sport

Grammatik Lernen lernen • Perfekt trennbare Verben • ein Gespräch mit und untrennbare Verben Notizen vorberei­ • Possessivartikel im Dativ ten Aussprache • Lernkarten mit • Wortakzent bei trenn­ Beispielen schrei­ ben baren und untrennbaren Verben

Zeig dein Talent! 3 Der Schulwettbewerb – Was soll ich machen? – Trau dich! – Stars im Netz – Was machst du? Kommunikation: Ich kann … • das Datum nennen • Komplimente machen und reagieren • einen Zeitungstext ­verstehen • über einen Youtube-Kanal schreiben • über Mediennutzung ­sprechen • über Erlaubnisse und ­Verbote sprechen

P1 Plateau 1

Wortschatz • Shows und Wettbewerbe • im Internet • Medien und ­Geräte

Grammatik • Ordinalzahlen • Modalverb sollen • reflexive Verben und ­Reflexivpronomen Aussprache • langes und kurzes e

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Lernen lernen • Texte mit interna­ tionalen Wörtern oder Wörtern aus anderen Sprachen verstehen

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Karussell Training: Personenbeschreibung – Gemacht oder gelacht? – Wen? … Wow! – Ich freue mich, denn … – Familiengedicht – Sprachmittlung – Kapitel­meister 1-3 Landeskunde: Länderquiz Deutschland, Österreich, die Schweiz – Film: Supertalent

4

vier


sind unterwegs 4 Wir Klassenfahrt – Ole fährt nicht mit! – Jugendherberge – Wir wollten, … – Es war schön – Viele Grüße Kommunikation: Ich kann … • Pläne für eine Klassenfahrt verstehen • eine Hausordnung verste­ hen und darüber sprechen • über Aktivitäten auf einer Klassenfahrt sprechen • einen Rap verstehen und nachsprechen • eine Postkarte verstehen und schreiben

Wortschatz • Aktivitäten auf Klassenfahrt • Verletzung • Aufgaben in der Jugendherberge

Grammatik • Nebensatz mit weil • Modalverben im ­Präteritum Aussprache • Satzakzent in Sätzen mit mehreren Informationen

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Lernen lernen • beim Hören Notizen machen

Musik, Musik, Musik … 5 billig, billiger, am billigsten – Die Band – Das Konzert – Was ist am Wochenende los? – Zeit und Ort Kommunikation: Ich kann … • Vergleiche verstehen • Personen und Dinge ­vergleichen • über ein Lied sprechen • um Erlaubnis bitten • über meine/n ­Lieblings­sänger/in / meine Lieblingsband schreiben • Anzeigen verstehen • Vorschläge machen, ­zustimmen, ablehnen

Wortschatz • Musik • Konzerte • Stars und Bands

Grammatik • Vergleiche mit ­Komparativ und ­Superlativ • Nebensatz mit dass • Stellung im Satz: ­ Zeit ­vor Ort Aussprache • wichtige Informationen betonen

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Lernen lernen • Texte mithilfe von Schlüsselwörtern verstehen

für uns 6 Gut Wer mag was? – Essen, aber wie? – Umwelt! – Was könnten wir tun? – Wetter – Was ist, wenn …? Kommunikation: Ich kann … • über eine Grafik sprechen • einen Zeitungsartikel ­verstehen • über Ernährung sprechen und schreiben • über Umweltschutz ­sprechen • Vorschläge machen • über das Wetter sprechen

Wortschatz • Ernährung und Ernährungs­ trends • Umwelt und Natur • Wetter

Grammatik • Indefinitpronomen • Konjunktiv II von können • Nebensatz mit wenn Aussprache • b oder w

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Lernen lernen • passende Nomen und Verben zu­ sammen lernen • Grammatik mit ­eigenen Beispie­ len lernen

P2 Plateau 2

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Karussell Training: Warum? Warum? Warum? – Flüsterpost – Mit 14 Jahren – Was mögt ihr lieber? – Quatsch­ sätze – Was ist, wenn…? – Essen und trinken – Sprachmittlung – Kapitelmeister 4-6 Landeskunde: Drei Festivals in Österreich – Film: Projektwoche in der Schule

fünf

5


Inhalt Hause 69 7 Zu Streiten – Stress zu Hause – Neue Möbel für die ganze Familie – Könntest du mir bitte helfen? – Es ist aus Holz Kommunikation: Ich kann … • über Konflikte sprechen • mich entschuldigen • Tipps und Ratschläge geben • über Einrichtung sprechen • einen Ablauf beschreiben • höfliche Bitten äußern • Dinge beschreiben

Wortschatz • Haus, Zimmer und Möbel • zuerst – dann – danach – ­anschließend – zuletzt • Materialien (aus Holz, aus Glas, …)

Grammatik • Verben mit Dativ und Akkusativ • Adjektive nach dem ­bestimmten Artikel (Nom., Akk., Dat.) Aussprache • ts

Lernen lernen • Grammatik ­ mit ­eigenen ­Beispielen üben

hätte gern … 77 8 Ich Gefällt dir das? – Ich hätte gern … – Geld, Geld, Geld … – Wie viel ist genug? – Ein neues Handy … bitte! Kommunikation: Ich kann … • über Kleidung und Mode sprechen • Einkaufsdialoge verstehen und führen • höfliche Bitten im Restau­ rant oder beim Einkauf ­äußern • einen Zeitungsartikel und Forumstexte verstehen • über das Thema ­Taschengeld diskutieren • einen Text über Geld ­schreiben

Wortschatz • Kleidung und Mode • zu weit – zu lang – zu eng … • Kleidung kaufen • Geld

Grammatik • Demonstrativpronomen der, das, die • Konjunktiv II von haben • Adjektive nach dem ­unbestimmten Artikel (Nom., Akk., Dat.) • seit + Dativ Aussprache • Aussagesatz als Frage

Lernen lernen • vor dem Lesen ­W-Fragen ­formulieren

und da 85 9 InHier unserem Ort – Lieblingsorte – Wohin stellen? – Formular ausfüllen? – Neue Ideen für die Stadt – Trotzdem … Kommunikation: Ich kann … • Orte in der Stadt benen­ nen und beschreiben • über Lieblingsorte ­sprechen • sagen, wo etwas ist oder hinkommt • ein Formular ausfüllen • einen Text über eine öffentliche Diskussion ­verstehen und schreiben

P3 Plateau 3

Wortschatz • Orte in der Stadt und im Dorf • Nachmittags­­akivitäten • Formulare

Grammatik • Wechselpräpositionen • Positions- und R­ichtungsverben • Sätze mit und, oder, aber, denn • Sätze mit deshalb, ­trotzdem Aussprache • Wortakzent bei Komposita

Lernen lernen • beim Hören auf Schlüsselwörter achten

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Karussell Training: Entschuldigung! – So nicht! – Wer macht was? – Pro oder contra? – Ja, bitte, was hättest du gern? – Deshalb oder trotzdem? – Was ist wo? – Sprachmittlung – Kapitelmeister 7–9 Landeskunde: Sprachen in der Schweiz – Film: Such dir einen Job!

6

sechs


Schule 99 10 SoSchule ein Stress – Was ist los? – Online lernen – wohnen-wohnte, kommen-kam – Was ist denn mit dir los? Kommunikation: Ich kann … • über gute und schlechte ­Stimmung sprechen • über ein Schulproblem ­schreiben • Zeitungstexte über Stress in der Schule und Online-Lernen verstehen • über Online-Lernen sprechen • eine Geschichte nacherzählen

Wortschatz • Schule • Medien

Grammatik • Verben mit Präpositionen • Präteritum regelmäßige und unregelmäßige ­Verben Aussprache • m oder n

Lernen lernen • beim Lesen auf Schlüsselwörter achten • Verben und ­Präpositionen zusammen ­lernen • Grammatik mit eigenen ­­Beispielen üben

in München 107 11 Besuch Das musst du sehen! – Weißt du, was …? – Wie bitte? – Der Abschied – Berichte von Austauschschülern Kommunikation: Ich kann … • Orte beschreiben • einen Text über eine ­Sehenswürdigkeit verstehen und ­schreiben • sagen, dass man etwas nicht versteht • Bedauern ausdrücken • Berichte von Austausch­ schülern verstehen • über ein Land sprechen

Wortschatz • Schüleraus­ tausch und ­Reisen • Sehenswürdig­ keiten

Grammatik • direkte und indirekte Fragesätze • Mischverben wissen, denken • Nebensätze Aussprache • h hören und sprechen

Lernen lernen • Texte ­überfliegen, bis man ­bestimmte ­Informationen gefunden hat

Talente und Berufe 12 Ich werde … – Nicht … sondern – Du könntest … – Praktikum – Weg zum Praktikum – Meine Pläne

Was soll ich werden?

Kommunikation: Ich kann … • Berichte über Ausbildung und Studium verstehen • Vorschläge zu Berufen machen und darauf reagieren • meinen Tagesablauf beschreiben • nach dem Weg fragen, den Weg beschreiben • E-Mails über Ferienpläne ­verstehen und schreiben

Wortschatz • Praktikum, ­Ausbildung, ­Studium, Beruf • Ferienaktivitä­ ten

Grammatik • werden • Infinitiv als Nomen • nicht/kein …, sondern … • temporale und lokale Präpositionen Aussprache • Satzakzent

P4 Plateau 4

115

Lernen lernen • Wörter mit ­Bildern lernen

123

Karussell Training: Viele Fragen – Mein Tag – Weißt du das? – Wann machst du das? – Wie heißt das Gegenteil? – Sprachmittlung – ­Kapitelmeister: Rallye durch Klasse! Landeskunde: Ein Lied von Einshoch6 – Film: Schüleraustausch

Grammatik im Überblick Unregelmäßige Verben Auswertung zu Kapitel 6 und Plateau 4

129 139 141

Quellen Karte von Deutschland, Österreich und Schweiz

142 Umschlag vorne

sieben

7


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