Torkild Helland Kleppe, Det Kongelige Akademi - Arkitektskolen Institut for Bygningskunst, By og Landskab
Åpningstalen, BLM og KADK
Den 24-minutter lange talen tar utgangspunkt i et åpent brev datert d. 14. juni1 skrevet av en rekke studenter, som ba skolens ledelse komme med en offisiell støtteerklæring til BLM-bevegelsen. Studentene anmodet skolen i tillegg om å inkludere en normkritisk tilgang til de strukturer som inngår i faget. Brevet henviser videre til at flere kreative skoler, eksempelvis Gerrit Rietvelt, Rhode Island School of Design, Royal College of Arts, har anerkjent BLM. Jeg vil her å belyse noen av Lene Dammand Lunds problematiske uttalelser og argumentere for at skolen burde ta et oppgjør med strukturell rasisme.
Den 1. september holder Lene Dammand Lund, rektor ved Det Kongelige Akademi (DKA), den årlige åpningstale, som ligger publisert på skolens intranet. I år talte Lund om Black Lives Matter-bevegelsen (BLM). Gjennom intervjuer med Martin Krasnik (sjefsredaktør for Weekendavisen) og Moussa Mchangama (leder for Mino Danmark) innledet Lund debatten om strukturell rasisme på skolen, for etterfølgende å invitere skolens studenter og ansatte til en åpen diskusjon om emnet. Jeg setter stor pris på at rektor inviterer oss til å være med å forme en så viktig og aktuell samtale. Nå er tiden for å være kritisk! 1 2
78
BLM bevegelsen demonstrerer hva rasisme er i dag på samme måte som #metoo demonstrerer diskriminering basert på kjønn. Rasisme er ikke bare han merkelige onkelen din som er i overkant aktiv på Facebook. Rasisme inngår i et system, og man kan faktisk være rasistisk selv om man betegner seg selv som antirasist. Systematisk rasisme er vanskelig å få øye på i enkelttilfeller, men dukker ofte opp i forskningsprosjekter for eksempel ved at personer med et ikke-europeisk navn har mindre sjanse for å bli kalt inn til et jobbintervju.2 Dette vitner om at vi som samfunn har en lang vei å gå, og at kampen mot diskriminering er en aktiv og kontinuerlig prosess. Brevet kom som et friskt pust, og var en invitasjon til å utfordre en skole som, i min erfaring, består av en klar majoritet hvite studenter og undervisere - og det i et land som praktiserer eksplisitt rasistisk lovgivning (les: ghettoloven).
Lambert, Léopold (2020) under Oliver Wilsons kommentar, Available at: https://www.facebook.com/leopold.funambulist/posts/1015705917853660 Sonne, Frederik Guy Hoff (2020) Hvad er strukturel racisme? Og findes strukturel racisme i Danmark? Available at: https://videnskab.dk/kultur-samfund/hvad-er-strukturel-racisme-og-findes-strukturel-racisme-i-danmark
KÅRK 38