Društvo i šport
Plivati mora naučiti svaki osmoškolac Piše: GORAN VOJKOVIĆ
Osnovno je: naučiti cijelu populaciju plivati. Budući da vrlo često stradaju djeca, treba ih naučiti plivati još u nižim razredima osnovne škole. U Hrvatskoj se na tome radi, ali nedovoljno
P
livanje je nešto što se uči – i začudo, masovnije znanje plivanja je relativno nova vještina povezana sa širenjem kulture godišnjih odmora. Nekada, u doba jedrenjaka, čak ni mnogi mornari nisu znali plivati, a procjene govore da danas više od pola čovječanstva ne zna ovu vještinu. U jednoj Velikoj Britaniji, dakle otoku, svaki peti stanovnik ne zna plivati! Godišnje u svijetu od utapanja umre oko 360 000 ljudi. Iako je tri četvrtine stradalih posljedica poplava i uglavnom do stradavanja dolazi u nerazvijenim zemljama, i u razvijenim Sjedinjenim Državama od utapanja strada deset ljudi dnevno. Kako to spriječiti? Osnovno je – naučiti cijelu populaciju plivati. Budući da vrlo često stradaju djeca, treba ih naučiti plivati još u nižim razredima osnovne škole. U Hrvatskoj se na tome radi, ali nedovoljno. Čitamo kako su sudionici 15. Hrvatskog savjetovanja o obuci neplivača, održanog u Orahovici od 18. do 20. listopada 2018. godine, na temu „Čimbenici uspješnosti obuke neplivača“ među ostalim zaključili i sljedeće:
„Sudionici Savjetovanja nepodijeljenog su mišljenja da obuka plivanja svekolikog pučanstva jest i ostaje izazov današnjice, pa shodno tome provođenje organiziranog učenja plivanja, kao i svih drugih oblika obuke neplivača, jest i ostaje imperativ vremena u kojem živimo.(…) S obzirom na to da je znanje plivanja u suvremenim uvjetima života i rada sastavni dio kulture življenja, obuka plivanja stanovništva je zadaća svih koji su za to direktno ili indirektno odgovorni, pa je među njima potrebno osigurati partnerske odnose koji će u svim sredinama osigurati optimalne uvjete za provođenje obuke neplivača. (…) Zbog povećanog broja utapanja, poglavito tijekom ljetnih praznika i turističke sezone, trebalo bi u narednom razdoblju pokloniti još veću pažnju mjerama sigurnosti u vodi i borbi protiv utapanja, jer predstavljaju važne čimbenike ne samo u procesu učenja plivanja, nego i u zaštiti novih plivača. (…)Ocjenjujući pređeni put u području praćenja i vrednovanja rada u području obuke nepli-
vača, opće je mišljenje sudionika Savjetovanja da su u proteklom razdoblju stvorene pretpostavke koje omogućuju da se valorizacija efekata rada u obuci neplivača u Republici Hrvatskoj provodi uspješno (…).“ No, onda ide nešto što nas većinu iznenađuje: „Kako do vraćanja članka 40. u ‘Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja’ nije došlo, i pored svih mjera koje je poduzeo Hrvatski savez sportske rekreacije ‘Sport za sve’ i Hrvatski Crveni križ putem Gradskog društva Crvenog križa Osijek, nakon održanog 11. Hrvatskog savjetovanja o obuci neplivača 2010. godine, te i poslije održanog 12., 13. i 14. hrvatskog savjetovanja o obuci neplivača 2012., odnosno 2014. i 2016. godine, sudionici ovogodišnjeg Savjetovanja ponovno zahtijevaju od Ministarstva znanosti i obrazovanja da žurno pokrene inicijativu za vraćanje članka 40. u „Državni pedagoški standard osnovnoškolskog 23 Olimp