Benefícios e incentivos

Os benefícios e incentivos oferecidos pela USF respeitam as normas estabelecidas na Convenção Coletiva de Trabalho realizada pelo sindicato dos empregados e empregadores.

BENEFÍCIOS

Bolsas de estudo1

NÚMERO DE BENEFICIADOS

565

Plano odontológico2 Titular

Dependentes 752

424

Plano de saúde3 Titular

Dependentes

Cartão-alimentação4 1 183

195

794

Cartão-refeição 265

Empréstimos consignados 289

1Benefício concedido a docentes, funcionários administrativos, cônjuges, filhos e dependentes legais (estes até o limite de 25 anos, incompletos, na data da matrícula).

2Plano de assistência odontológica Amil.

3Benefício concedido a todos os funcionários da instituição, em que 90% do valor do plano é custeado pela USF. O benefício é extensivo aos filhos e cônjuges dos funcionários.

4Benefício concedido para funcionários técnico-administrativos, destinado exclusivamente para compra de alimentos.

BENEFÍCIOS EXCLUSIVOS AOS DOCENTES

CAPACITAÇÃO DO CORPO DOCENTE

A USF conta com uma política de gestão de pessoas que busca, entre outros aspectos, traduzir sua identidade pedagógica por meio de um consistente programa de formação continuada, o Programa CHAVE, cuja nômina é o acrônimo de conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e ética.

O Programa CHAVE trilha o caminho do empreendedorismo inovador na academia, proporcionando o desenvolvimento do capital humano e criativo. Tem como principal objetivo viabilizar a remodelagem e a organização do trabalho pedagógico, em uma abordagem sistêmica, a partir de temas geradores interdisciplinares, articulados por eixos temáticos e operacionalizados por metodologias dinâmicas de aprendizagem, as quais são apoiadas pelas tecnologias educacionais.

Nesse sentido, contempla um modelo institucional diferenciado de organização da formação continuada, fundamentado na tríade ensino, pesquisa e extensão e orientado para o desenvolvimento de competências – com envolvimento de toda comunidade acadêmica, atuante nas modalidades de ensino presencial e a distância, envolvendo desde gestores e docentes até funcionários administrativos.

Com a utilização de espaços de formação presenciais e digitais, atividades hands on e experienciais, o Programa CHAVE promove ações de formação, tendo como referência a tecnologia e a inovação, as quais envolvem cursos, workshops, oficinas, vivências, treinamentos, encontros e palestras, que são desenvolvidas de acordo com a necessidade e a área de atuação de cada profissional, divididas nas seguintes dimensões. • Processos Acadêmico-Administrativos, quando são trabalhados temas envolvendo os sistemas de gestão educacional e as rotinas de gestão acadêmica. • Tecnologia da Informação e Comunicação, com treinamentos relacionados com os ambientes institucionais de aprendizagem e as tecnologias educacionais.

• Gestão Educacional, que envolve um curso de pós-graduação lato sensu, especialização, MBA em Planejamento e Gestão Educacional, além de capacitações para os aspectos da educação corporativa.

• Boas práticas pedagógicas, quando são oferecidas vivências e experiências em metodologias dinâmicas, como novas formas de ensinar e de aprender, além dos aspectos envolvidos na avaliação do processo de ensino-aprendizagem.

• Desenvolvimento profissional e pessoal, envolvendo a integração dos funcionários, além da orientação para a carreira e o projeto de vida. Para gestão do Programa CHAVE são empregadas métricas institucionais, por meio do monitoramento dos indicadores do quantitativo de participações, certificações, carga horária, número de eventos e atividades realizadas dentro de suas diferentes dimensões, assim como métricas individuais, que, por meio de um sistema especializado em gestão de pessoas, o sistema VetoRH, possibilitam o acompanhamento de formação de todos os funcionários da USF.

A formação continuada docente da USF, assumida como uma prioridade estratégica institucional, é especificamente desenvolvida nas dimensões das boas práticas pedagógicas e da tecnologia da informação e comunicação do Programa CHAVE, com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas eficientes e sustentáveis, permeada de exigências políticas, técnicas, profissionais e humanas. As ações implementadas sustentam-se na ideia da formação de docentes como uma construção para uma atividade profissional, com práticas e saberes específicos, e, portanto, com características próprias.

Para tanto, as práticas de formação continuada docente na USF são construídas a partir da reflexão sobre esses saberes e práticas. Além disso, têm como elemento norteador o papel constitucional da educação, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade para o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A USF pauta-se nos princípios da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, da valorização dos profissionais da educação e da garantia de padrão de qualidade, observada a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Notadamente, no cenário da educação superior, a formação continuada docente no Programa CHAVE também se pauta nos princípios relacionados com o estímulo à criação cultural e com o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. Porém, sem descuidar da formação de estudantes aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, voltados para o trabalho de pesquisa e de investigação científica, aspirando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e à criação e difusão da cultura no contexto do entendimento do ser humano e do meio em que vive.

Do mesmo modo, são realizadas ações para que o docente descubra o verdadeiro conceito de autonomia e, superando resistências, seja capaz de reorientar sua trajetória profissional para atuar no contexto de um processo de ensino-aprendizagem gerador de competências. Esse processo deve considerar as interações e a complexidade das transformações da realidade educacional, não sendo apenas uma formação conteudista, instrumental e técnica, mas, sim, que enfatize a necessidade de explorar as questões do ser, da dimensão existencial e da intencionalidade de todos os sujeitos envolvidos nele.

Dentro desse escopo, partindo da conjectura que a competência é inerente à pessoa, ou seja, um atributo do sujeito e, portanto, intimamente ligada à ideia da pessoalidade, do âmbito e da mobilização, o Programa CHAVE realiza ações formativas para instigar o corpo docente a repensar a relação ensino-aprendizagem, ensejando que o estudante estabeleça relações com o meio em que está inserido e adote comportamentos que envolvam conhecimentos, habilidades e atitudes apropriadas.

Adicionalmente, os docentes também podem usufruir de capacitações externas, respeitando o que está estabelecido no Plano de Carreira e nas Convenções Coletivas de Trabalho, em que estão contempladas as possibilidades de afastamento integral ou parcial, auxílio mensalidade, custeio e transporte.

Nesse sentido, para atingir tais objetivos, a instituição abre espaço para que os docentes possam solicitar o usufruto de algum incentivo, que, entre outros, podem ser

• bolsa de estudos parcial, para cursos de graduação e/ou pós-graduação stricto e lato sensu;

• auxílio para que seus docentes e funcionários administrativos participem de congressos, seminários, simpósios e eventos similares, relacionados com a área de atuação;

• oferta de cursos de treinamento e atualização profissional, com bolsas;

• apoio à divulgação e/ou publicação de teses, dissertações, monografias ou outros trabalhos acadêmicos;

• licença, sem perda do vencimento (integral ou parcial), para participação em programas, externos ou internos, de pós-graduação e/ou de treinamento profissionais. PUBLICAÇÕES E PRODUÇÕES

As produções científicas dos docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu são registradas no sistema Coleta/Datacapes, mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), uma vez por ano, por ocasião da avaliação de acompanhamento anual efetuada por esse órgão.

O Núcleo de Carreira Docente é responsável por manter o registro da produção científica dos docentes que não pertencem aos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, mas que recebem o incentivo financeiro para essa produção. Assim, os comprovantes dessas produções ficam registrados no prontuário do docente.

O Núcleo de Pesquisa Acadêmica (NPA) coordena os projetos de pesquisa desenvolvidos pelos docentes da USF, não vinculados aos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. Os docentes recebem horas-atividades para realização das pesquisas e também orientam alunos em projetos de iniciação científica.

O Núcleo de Educação a Distância coopta, entre os docentes da casa, autores e revisores de materiais didáticos e atividades avaliativas de componentes curriculares e programas e cursos oferecidos a distância. Os autores realizam seus trabalhos em conjunto com a equipe multidisciplinar que oferece apoio e orientação na realização dessas atividades, que são consideradas produções técnicas, configurando entre as produções acadêmicas docentes na USF.

CAPACITAÇÕES E TREINAMENTOS

Durante o ano, a USF promove encontros, capacitações, treinamentos e oficinas aos docentes e funcionários administrativos da instituição. As ações são promovidas de maneira que possam auxiliar no desenvolvimento profissional e também pessoal dos participantes, dando suporte para as atividades desenvolvidas no dia a dia.

Semana de Planejamento Pedagógico 2020

Realizado no primeiro e segundo semestres de 2020, o evento reuniu docentes, coordenadores e diretores de câmpus com a reitoria e a pró-reitoria da USF. Em fevereiro, ocorreu a edição presencial, que contou com a participação do Ministro Provincial da Província Franciscana da Imaculada Conceição do Brasil e chanceler da USF, Frei César Külkamp, OFM. Já a edição on-line reuniu todos por meio da plataforma Google Meet.

Durante as atividades, foram apresentadas a nova missão, visão e valores da USF, além de todas as etapas da elaboração do Planejamento Estratégico desenvolvido em 2019.

Após a abertura oficial, os eventos promoveram uma série de oficinas de capacitação, que fazem parte do Programa de Formação Continuada (Chave), contando com a participação de mais de 500 docentes.