DIALOGMØDER
Arkivfoto: Sarah Bender TEKST
KAREN RAVN
L
Transparens og retfærdighed giver bedre arbejdsmiljø Efter seks megamøder – dialogmøder – med tillidsvalgte og ledere fra skolevæsener over hele Danmark konkluderer Anders Bondo, at overenskomstens arbejdstidsbilag er bedre end ingenting, men at aftalt retfærdighed er altafgørende.
34 /
ærerne er pressede over hele Danmark. Men det hele bliver meget værre, hvis man ovenikøbet føler sig uretfærdigt behandlet og kan se, at vilkårene er meget bedre på naboskolen. De steder, hvor arbejdsgiver og lærere har fundet hinanden i et godt samarbejde, går det væsentligt bedre. Det er den oplevelse, der står stærkest for lærerformand Anders Bondo, efter at Danmarks Lærerforening og KL i fællesskab har gjort status over lærernes arbejdstid godt tre år efter lovindgrebet, der afsluttede lockouten i foråret 2013. »Jeg hørte for eksempel om en kommune, hvor betingelserne var vidt forskellige fra skole til skole, når lærere var af sted på kursus. Nu har kommune og kreds indgået en aftale om, hvad der gælder, når lærere i kommunen er på kursus. Og det har skabt meget mere tilfredshed«, fortæller Anders Bondo. »Transparens, retfærdighed og forståelse betyder større tilfredshed. Det, at man får ens regler, selvom det måske stadig ikke er supergode vilkår, betyder, at det opleves meget mere retfærdigt. Og det er jo det, der er grundtanken i aftalesystemet – såkaldt aftalt retfærdighed«. Seks regionale dialogmøder holdt KL og Danmarks Lærerforening, DLF, i fællesskab i løbet af november. Anders Bondo var med på alle seks møder sammen med en hel hær af personale fra firmaet Rambøll Attractor, som faciliterede gruppearbejder på kryds og tværs og er i gang med at samle erfaringerne sammen i en stor rapport.
FOLKESKOLEN / 22 / 2016
147430 p34-35_FS2216_FL5_Bondo_Dialogmoeder.indd 34
12/12/2016 10.38
