La vida del buscón

Lecturas

Adolescentes

Nivel 1

Las Lecturas ELI son una serie de lecturas graduadas, magníficamente ilustradas, que van de originales historias actuales a los clásicos de siempre.

Francisco De Quevedo

Aventuras

Literatura

Nivel 1

600 palabras

A1

Nivel 2

800 palabras

A2

Nivel 3

1000 palabras

B1

Clásico

B IS

www.elireaders.com

ELE A 1

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Lecturas ELI Adolescentes

Temas Historia

LA VIDA DEL BUSCÓN

En esta publicación vas a encontrar: - Reportajes - Glosario con las palabras difíciles - Actividades de comprensión - Actividades DELE - Test final

F. DE QUEVEDO

El Buscón es un libro muy conocido de Francisco Quevedo. Narra la vida de Pablos, un niño de clase humilde que desea ser alguien en la vida. El libro explica sus aventuras desde su infancia hasta la edad adulta y el lector descubre poco a poco cómo sus esfuerzos por ser alguien importante, honrado y con dinero no se cumplen como él desea. Un libro lleno de humor y de aventuras que nos ayuda a acercarnos a la literatura del Siglo de Oro español.

Nivel 1

La vida del Buscón

ELE A1

Lecturas

Adolescentes

Personajes principales

Licenciado Cabra

Don Diego

Alonso Rampl贸n

6

Pablos

Clemente (padre del Busc贸n)

7

Don Toribio

Aldonza (madre del Busc贸n)

Capítulo 1

Quién es y de dónde es el Buscón 2

Señor, yo soy de Segovia. Mi padre se llama Clemente Pablo y también es de Segovia. Trabaja como barbero, pero él cree que es un artista de barbas. Mi madre se llama Aldonza de San Pedro.

En el pueblo la gente dice que no es de buena familia. Es muy guapa y muchos músicos en España le escriben canciones.

La gente mala dice que mi padre es ladrón, además de barbero. Les mete la mano en los pantalones a sus clientes para robarles el dinero.

Por eso, a veces va a la cárcel y vuelve lleno de golpes.

De mi madre dicen que es una mujer mágica.

También dicen que ayuda a las chicas jóvenes con temas de amores. Y otros dicen que es un poco alcahueta*. Ella lo toma a broma. Mis padres a veces discuten sobre mi futuro, debo continuar el trabajo de mi padre o el de mi madre. A mí no me gusta ninguno de los dos, yo quiero ser caballero. alcahueta persona que ayuda a los amantes a tener encuentros amorosos

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Mi padre se pone triste y me dice: — Para vivir es necesario robar, y lo único que te salva es la astucia. Yo no soy demasiado honrado ni sigo las normas de la religión católica. No voy a la iglesia a rezar y solo confieso por orden de la Inquisición*. Pero cada día llevo comida a casa para tu madre y para ti.

Entonces mi madre se enfada y dice que ella gana la comida y saca a mi padre de la cárcel. Yo los tranquilizo y acabo con la pelea porque les digo que quiero aprender y ser una buena persona: quiero ir a la escuela y estudiar.

El maestro es un hombre muy simpático y con cara inteligente. Yo tomo asiento junto a él, llego el primero y me marcho el último y me aprendo muy bien la lección.

Soy muy amigo del hijo de un caballero importante, don Alonso Coronel de Zúñiga.

Mi amigo se llama don Diego. Compartimos la merienda, le acompaño a casa cada día y muchas veces me quedo a jugar con él. A veces los otros chicos hablan mal de mis padres, pero yo les contesto.

Inquisición institución dedicada castigar los delitos de falta de fe religiosa, funcionaba como una policía del estado

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Llega el tiempo de Carnaval y lo celebramos con los compañeros de la escuela. Yo soy el rey de gallos, el rey del Carnaval y paseo por las calles con mi ropa de carnaval montado sobre un caballo. Mi caballo es muy delgado y su aspecto no es muy bueno. Además ve mal y no tiene mucho pelo.

Los demás niños van todos detrás de mí entre saltos y cantos. El problema llega en la plaza: mi caballo roba una col de una de las tiendas de verduras del mercado y se la come. La vendedora grita y me tira verduras; otras vendedoras del mercado hacen lo mismo, corren detrás de mí y me lanzan zanahorias, berenjenas y más verduras. Mi caballo se pone sobre dos patas y me tira al suelo y yo, con muy mala suerte, aterrizo encima de una caca. Mis compañeros agarran piedras y las tiran a las vendedoras. Al final llega la justicia* y se lleva a las verduleras y a algunos compañeros. A mí no me cogen porque no llevo armas. Mi única arma es el mal olor de mi ropa.

El Carnaval termina muy mal: mi caballo está muerto; el pueblo, escandalizado*; mis padres, avergonzados y mi amigo Diego, herido. Los justicia aquel que se ocupa de que se cumpla la ley

escandalizar sorprender para mal, hacer que la gente se ponga nerviosa y enfadada

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Actividades

DELE – Comprensión lectora 1 Marca la opción correcta.

Ej: El padre de Pablos...

■ es un barbero muy honrado.

3 roba a sus clientes.

B ■ C ■ nunca va a la cárcel.

1 El padre de Pablos piensa que...

A ■ es muy importante estudiar.

B ■ nunca hay que robar.

C ■ lo más importante es la astucia.

2 El desfile de Carnaval...

A ■ termina muy bien y la gente se divierte.

B ■ termina muy mal y los padres de Pablos se enfadan.

C ■ lo celebran los niños de la escuela y la gente del mercado con alegría.

3 En casa del licenciado Cabra A ■ aprenden mucho y son muy felices.

B ■ pasan mucha hambre.

C ■ se come muy bien cada día.

4 En casa de Cabra no hay gatos porque...

A ■ no hay comida.

B ■ a Cabra no le gustan los gatos.

C ■ a los gatos no les gusta la comida de casa de Cabra.

5 Se van a Alcalá a…

A ■ recuperarse de su enfermedad.

B ■ divertirse junto a otros estudiantes.

C ■ terminar sus estudios.

A

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Gramática y vocabulario 2 Completa las siguientes frases con los pronombres

interrogativos “Qué”, “Dónde”, “Por qué”, “Cuándo”, “Cómo” y “Quién”. A continuación contesta las preguntas.

Por qué la gente dice que el padre de Pablos es un Ej: ¿.................. ladrón?

1 ¿.................. desea ser Pablos de mayor?

2 ¿.................. decide el padre de don Diego sacarlos de casa de Cabra?

3 ¿.................. es el licenciado Cabra?

4 ¿.................. es el mejor amigo de Pablos?

5 ¿.................. van a estudiar después de recuperarse de la vida en casa de Cabra?

Actividad de prelectura

Comprensión auditiva 3-4

3 Escucha estos fragmentos del siguiente capítulo y relaciona. d Cuando entra en el 1 ■ patio 2 ■ Un estudiante dice que 3 ■ Más de cien estudiantes juntos 4 ■ También sus compañeros de habitación 5 ■ Por la noche sus compañeros de habitación 6 ■ Don Diego se enfada

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a Pablos apesta como un muerto. b escupen encima de Pablos. c le despiertan con gritos y golpes. d todos los estudiantes gritan “¡Nuevo! ¡Nuevo”. e le hacen una novatada. f al ver a Pablos en la cama y todo sucio.

Reportaje

FRANCISCO DE QUEVEDO Nacido en 1580 en Madrid y muerto en 1645 en un pueblecito de Ciudad Real, Quevedo es uno de los personajes más importantes de la literatura española. Es conocido en especial por su obra poética, pero escribió muchas obras narrativas y de teatro.

De pequeño vive en Madrid y pasa mucho tiempo en la Corte, entre nobles, porque sus padres trabajan en el palacio de los reyes.

Igual que el protagonista de esta obra, estudia en Alcalá. Desde joven, le gusta escribir poesía e imitar los versos del famoso poeta cordobés Luis de Góngora. Quevedo se burla de Góngora y de sus versos y Góngora le responde también con poemas. Así inicia

una enemistad que dura hasta la muerte de Góngora.

Lleva una vida muy unida a la política de la Corte. Su amistad con personajes importantes de la época lo lleva a viajar a Italia como secretario del virrey de Nápoles (el Conde de Osuna) en 1613. Después de varias aventuras políticas, en 1632 se le nombra secretario del rey Felipe IV. Este es el momento más importante de su carrera política y termina en 1639 cuando es detenido a causa de algunas intrigas de palacio. A partir de ese momento, y tras algunos años de aislamiento en un monasterio, Quevedo se retira de la vida de la Corte y se dedica solo a leer y escribir.

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Su Obra La obra de Quevedo es famosa por su magnífico uso del lenguaje, los conceptos y el ingenio. Juega mucho con las diferentes interpretaciones de un texto y con los dobles sentidos. Dedica gran parte de su obra a la sátira, es decir a poner en ridículo a personajes o situaciones. A menudo su objetivo es atacar al pueblo, que cree culpable de los grandes males y de la corrupción moral de la época. Por el contrario, no se atreve a atacar a la nobleza.

La poesía amorosa de Quevedo es la mejor del siglo XVII. Es el gran poeta de la mujer, pero al mismo tiempo tiene en muy mala consideración al género femenino. Para él el amor es algo inalcanzable y doloroso.

Una de sus obras en prosa más importantes es la novela picaresca Historia de la vida del Buscón llamado don Pablos; ejemplo de vagamundos y espejo de tacaños, aparecida por primera vez en 1626. En esta novela Quevedo se burla del pueblo bajo, de la gente que no es

de la nobleza y que desea mejorar su lugar en la escala social. Quevedo escribe una obra brillante e ingeniosa, pero sin ningún respeto por el pueblo. El protagonista vive sin suerte en ningún momento, de hecho no es capaz de mejorar su lugar en la sociedad y las cosas le van cada vez peor. La intención principal de la obra es causar risa.

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