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COLLEGE SIMONE VEIL DE

CREVIN

COLLEGE SIMONE VEIL DE

CREVIN SOMMAIRE

vers : Rennes 1

rue Bernard Picoult

COLLEGE SIMONE VEIL

2, rue Bernard Picoult 35320 CREVIN Tél. 02 23 35 62 60

COLLÈGE

CREVIN

N 137

D 48 D 48

vers : Bourg-des-Comptes Pléchâtel Guichen

4 D2

vers : Le Sel-de-Bretagne La Bosse-de-Bretagne Poligné Pancé

vers : Bain-de-Bretagne Guichen

ce.0352860u@ac-rennes.fr

Chanteloup Le Petit-Fougeray Saulnières

PLAN DU SECTEUR

Notre brochure en ligne

Plan du secteur ��01 Mot de la principale ��03 Organisation du collège ��04 Personnels et leurs missions �� 05 à 08 La vie au collège �� 09 à 11 Droits et devoirs des élèves ��13 Dispositifs d’aides au collège ��13 Mon enfant entre en 6ème ��14 A qui s’adresser ? ��15 Le CDI ��17 Les associations au collège ��18-19 Le CESC (Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté) ��19 Les enseignements �� 20 à 23 Contacts utiles ��24

COLLEGE SIMONE VEIL DE

CREVIN

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MOT DE LA PRINCIPALE Cette brochure vous permet, parents et élèves, de faire connaissance avec le collège. Vous y trouverez de nombreuses informations sur la scolarité au collège en général et sur les projets menés au sein du collège Simone Veil en particulier. Le passage de l’école primaire au collège représente une étape importante dans la scolarité des élèves. C’est pourquoi nous la préparons avec les enseignants de CM2, afin que les professeurs de 6ème et le professeur principal en particulier permettent à vos enfants de s’épanouir et de réussir leur scolarité. Tout au long de la scolarité de votre enfant au collège, nous devrons travailler, ensemble – parents, enseignants, personnels de vie scolaire, agents, direction – pour former, accompagner votre enfant afin qu’il devienne un citoyen éclairé et curieux, responsable et respectueux, capable ainsi de s’adapter à l’évolution de notre société. Les projets pédagogiques et éducatifs sont ainsi menés dans le respect des valeurs de l’école de la République : laïcité, respect, tolérance et égalité des chances. Nous vous souhaitons la bienvenue au collège Simone Veil : œuvrons ensemble à l’éducation des adultes de demain. Cette brochure voit le jour grâce au précieux soutien des annonceurs et l’aide de tous ceux qui, à des titres divers, ont contribué à son élaboration. Qu’ils en soient très chaleureusement remerciés. Catherine Pavageau – Guivarc’h

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ENSEIGNEMENT

ORGANISATION DU COLLEGE

40 Professeurs 1 Professeure documentaliste

SANTE / SOCIAL 1 Infirmière 1 Psychologue de l’éducation nationale

ACCUEIL / ENTRETIEN 1 Agent d’accueil 1 Ouvrier de maintenance 7 Agents polyvalents

DIRECTION 1 Principale 1 Principale-adjointe 1 Adjointe-gestionnaire

PERSONNELS ADMINISTRATIFS 1 Secrétaire de direction 1 secrétaire de scolarité 1 Secrétaire de gestion

VIE SCOLAIRE 1 CPE (Conseillère Principale d’Education)

9 Assistants d’éducation (6,5 ETP) 3 Accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH)

RESTAURATION 1 Chef de cuisine 2 aides cuisine

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LES PERSONNELS ET LEURS MISSIONS LES PERSONNELS DE DIRECTION LA PRINCIPALE

Elle est la représentante de l’état au sein de l’établissement. Elle en a la responsabilité administrative, juridique et financière. Elle veille à la mise en oeuvre des décisions votées par le conseil d’administration, qu’elle préside. Elle définit la politique de l’établissement et organise la vie du collège

LA PRINCIPALE-ADJOINTE

Elle est personnel de direction au même titre que la Principale, qu’elle assiste dans toutes les tâches. Elle intervient sur le plan pédagogique et l’organisation de la vie de l’établissement en relation étroite avec les enseignants et le personnel de vie scolaire, les élèves et leurs parents. Elle est responsable de la

les familles sur rendez-vous (voir carnet de liaison) ou lors des rencontres parents-professeurs.

LES PROFESSEURS PRINCIPAUX

constitution des emplois du temps.

L’ADJOINTE GESTIONNAIRE

Elle est la responsable de la gestion matérielle et financière du collège ; préparation et exécution du budget, achats, entretien et maintenance des locaux, fonctionnement de la restauration et gestion des personnels techniques. Elle est l’adjointe du chef d’établissement en matière financière.

LES PERSONNELS ENSEIGNANTS LES PROFESSEURS Ils sont spécialisés dans une discipline. Ils sont une dizaine à intervenir dans chaque classe Ils travaillent régulièrement en Interdisciplinarité sur certains projets pédagogiques. Ils reçoivent

Le professeur principal est l’enseignant référent de la classe. Il anime les heures de vie de classe (une dizaine par an). Il coordonne le travail de l’équipe pédagogique. Il rencontre les parents sur rendez-vous (voir carnet de liaison) ou lors des réunions parents-professeurs. Il accompagne chaque élève dans son projet d’orientation.

LA PROFESSEURE DOCUMENTALISTE

Cette professeure a la responsabilité du CDI (Centre de Documentation et d’Information, voir page 17) qui regroupe la bibliothèque de prêt et le fonds de documentation. Elle forme les élèves à la recherche documentaire et au traitement de l’Information. Elle anime et accompagne des projets d’ouverture culturelle en collaboration avec les autres enseignants.

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LES PERSONNELS ET LEURS MISSIONS LA VIE SCOLAIRE LES ASSISTANTS D’EDUCATION (AED) Les AED encadrent les élèves sur les temps vie scolaire, temps de prise en charge collective : en temps d’étude, à l’occasion des mouvements, des repas, des récréations, sur la pause méridienne… Ils accompagnent les élèves dans leur vie de collégien au quotidien et sont référents de classes. Ils peuvent animer des ateliers éducatifs. Les assistants d’éducation centralisent au bureau de la Vie Scolaire la gestion des absences et retards des élèves : ils sont les premiers interlocuteurs des responsables légaux et des élèves à ce sujet. Leur mail est : vie-scolaire1.0352860u@ac-rennes.fr

ACCOMPAGNANTS D’ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP (AESH) Les AESH accompagnent, dans leur scolarité, les élèves en situation de handicap.

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LE PSYCHOLOGUE DE L’EDUCATION NATIONALE Il représente le CIO (Centre d’information et d’orientation) de Redon dans l’établissement et assure une permanence hebdomadaire au collège. Il Informe et conseille les élèves et leur famille sur le système éducatif et aide les élèves à construire leur projet d’orientation scolaire et professionnel. Il reçoit en entretiens individuels élèves et responsables légaus sur rendez-vous pris auprès de la Vie scolaire.

LA CONSEILLERE PRINCIPALE D’EDUCATION Au service du bien-vivre ensemble de chacun et de la vie collective des élèves, la CPE contribue à faciliter la vie de chaque élève au collège. Pour cela, elle : 1 - Gère l’équipe des assistants d’éducation et organise leur service 2 - Participe au suivi individuel et collectif des élèves : - rencontre les élèves, veille à ce que leur scolarité se passe bien - fait le lien avec les enseignants, les parents, le service médico-social et

l’équipe de Direction du collège - coordonne le dispositif «Bulle d’Air» de lutte contre le décrochage scolaire 3 - Facilite ou participe à l’apprentissage de la citoyenneté : - Formation et accompagnement des délégués de classe - Accompagnement des projets portés par les délégués du CVC (Conseil de Vie Collégienne) - Coordination des activités péri-scolaires notamment sur le temps méridien.

LE PERSONNEL TECHNIQUE RESTAURATION

C’est le chef de cuisine qui dirige et coordonne l’équipe de cuisine. Il veille à la sécurité alimentaire et au respect des règles d’hygiène. Il élabore les menus et effectue les commandes. Il veille au bon fonctionnement des Installations. Il travaille avec un second de cuisine et 2 aides cuisine.

UNE EQUIPE DE 7 ADJOINTS TECHNIQUES, 1 AGENT D’ACCUEIL, 1 OUVRIER DE MAINTENANCE Ils assurent l’accueil, l’entretien des locaux et des extérieurs, ainsi que les réparations. Ils ont aussi un rôle éducatif : faire prendre aux élèves de bonnes habitudes de vie en collectivité (propreté, respect des locaux et du règlement, intérieur, hygiène de vie).

LES PERSONNELS ADMINISTRATIFS LA SECRETAIRE DE DIRECTION

Elle assure les travaux du secrétariat de la Principale et de la Principale-adjointe. Elle est chargée de l’accueil direct, des communications, du courrier, du traitement de l’information, de la tenue des dossiers et des enquêtes.

LA SECRETAIRE DE SCOLARITE

Elle travaille à mi-temps. Elle gère les inscriptions, les transports scolaires, les stages, les examens, l’orientation et les dossiers scolaires.

LA SECRETAIRE DE GESTION

Elle assiste l’Adjointe-gestionnaire dans ses tâches de gestion administrative et budgétaire. Elle gère l’encaissement des frais scolaires des familles, les bourses,les aides sociales et les voyages. COLLEGE SIMONE VEIL / 7

LES PERSONNELS ET LEUR MISSION

LES PERSONNELS SOCIAUX ET DE SANTE L’INFIRMIERE Elle travaille à mi-temps au collège et à mitemps dans les écoles de secteur. Elle assure le suivi des élèves. Elle a un rôle d’accueil, de soins et d’écoute des élèves. Elle a aussi un rôle de prévention et de promotion de la santé et participe au CESC (Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté). Elle travaille en collaboration avec la direction, le médecin scolaire, l’assistante sociale, la vie scolaire, les enseignants, les responsables légaux et le psychologue de l’éducation nationale dans le respect du secret professionnel.

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Elle gère les traitements médicamenteux des élèves qui devront être déposés à l’infirmerie accompagnés de la prescription médicale et d’une autorisation parentale. L’infirmière est habilitée à donner certains médicaments de première nécessité fixés par des textes réglementaires. Après entretien et/ou soins, les élèves réintègrent leur classe. Si les symptômes persistent, la famille est avisée et vient chercher l’élève. En cas d’absence de l’infirmière, l’élève est pris en charge par la vie scolaire mais cette dernière ne peut administrer aucun médicament. La vie scolaire préviendra les familles si les symptômes persistent et/ou appliquera le protocole 15 si besoin. Nous rappelons à toutes fins utiles que l’infirmerie du collège n’est pas un cabinet médical.

LA VIE AU COLLEGE LE REGLEMENT INTERIEUR

LES HORAIRES Sonneries Rangement M1

8h20

Début de cours

Fin de cours

8h25

9h18

9h22

10h15

Récréation : 10h15-10h30 M3

10h30

10h35

11h28

11h32

12h25

Pause méridienne : de 11h28 ou 12h25 à 13h50 S1

13h50

13h55

15h03

Silence On lit*

13h55

14h10

Cours

14h10

15h03

15h07

16h

Récréation : 16h-16h12 S3

16h12

16h17

17h10

Le règlement intérieur précise les droits et les devoirs de tous. C’est un contrat entre l’établissement, l’élève et sa famille qui traduit la volonté de bien vivre au sein du collège dans le respect de tous. L’inscription au collège vaut adhésion à ce règlement qui doit être signé par l’élève et son représentant légal dans le carnet de liaison.

LE CONSEIL D’ADMINISTRATION Il se compose de 24 membres, c’est une

8 représentant les personnels, 8 représentant les parents et les élèves. Il se réunit 5 fois au plus dans l’année selon un ordre du jour déterminé par la Principale. Il délibère et prend des décisions sur le fonctionnement du collège, sous la présidence du chef d’établissement chargé ensuite de faire exécuter les décisions prises. Au-delà de ses compétences juridiques, le conseil d’administration est un lieu de dialogue et d’échange de points de vue.

LE DISPOSITIF DE SUIVI DES ELEVES (DSE) Depuis la rentrée 2018, le collège Simone Veil propose de nouvelles modalités du suivi de la scolarité des élèves. Le nouveau dispositif repositionne les élèves en tant qu’acteurs actifs de leur scolarité : autoévaluation, construction d’objectifs, entretiens individuels pour tous sur un rythme semestriel.

instance tripartite composée de 8 personnes représentant l’administration les collectivités territoriales et les personnes qualifiées,

MERCREDI : fin des cours à 12h25 - VENDREDI : fin des cours à 16h. * Silence On lit : tout le collège lit de 13h55 à 14h10. COLLEGE SIMONE VEIL / 9

LA VIE AU COLLEGE SUIVI DE LA SCOLARITE ET CAHIERS DE TEXTES Les élèves et leur famille ont accès au suivi de la scolarité de leurs enfants via Toutatice ou Pronote et sur le Livret Scolaire Unique (LSU). Le cahier de textes de la classe est consultable dans l’espace scolarité du collège Simone Veil après une première connexion à Educonnect, sur Toutatice ou Pronote.

LE CARNET DE LIAISON Chaque élève en reçoit un gratuitement en début d’année. Il est un moyen de communication entre les familles et l’établissement. En cas de perte ou de dégradation, la famille devra en acheter un nouvel exemplaire. L’élève doit toujours avoir son carnet de liaison avec lui.

LA CARTE DE SELF Elle doit être conservée en bon état pendant toute la scolarité au collège.

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LES MANUELS SCOLAIRES

LA DEMI-PENSION

Ils sont confiés à l’élève, gratuitement pour la durée de l’année scolaire. Un constat est établi pour chaque livre lors du prêt du livre à la rentrée et lors de la restitution en fin d’année. Toute perte ou détérioration est à la charge de la famille.

• La restauration accueille un nombre important d’élèves, 4 Jours par semaine de 11h35 à 13h40 (deux services). Le chef et son équipe proposent des repas variés et élaborés sur place et s’efforcent d’augmenter ses approvisionnements en produits issus de l’agriculture biologique et durable.

L’AIDE A LA SCOLARITE

• Cet instant de pause doit rester convivial et les élèves doivent y appliquer des règles de vie commune et de respect : goûter les plats, respecter le travail des agents, se tenir correctement, ne pas jouer avec la nourriture, ne pas la gaspiller.

Les familles peuvent bénéficier, sous conditions requises, d’aides à la scolarité : bourses nationales, fonds social collégien, fonds social à la restauration instruit par l’assistante sociale du collège, après étude du dossier en commission. Des renseignements complémentaires sont à prendre auprès du service de gestion.

RESPECT DES LOCAUX ET DES AGENTS • Les agents du collège nettoient le collège tous les matins. • Le respect de ce travail est un fondement. • Vivre son collège, c’est aussi participer à son entretien au quotidien, penser à ceux qui viendront après…

• Le prix est forfaitaire par trimestre sur la base des 4 repas par semaine. Seule une absence de 4 repas consécutifs, et sur justificatif, donne lieu à remboursement (pour information un demi-pensionnaire paye un prix forfaitaire de 3.12 € par jour en 2022, un externe paye 3.28 € le repas). • Un élève externe peut prendre son déjeuner au collège en achetant un repas au service de gestion (qui sera crédité sur sa carte de self). • Le changement de régime (demipensionnaire ou externe) se fait de préférence par trimestre. En cas de force majeure un courrier des parents est exigé.

TABLEAU DES HORAIRES D’ENSEIGNEMENT

2021-2022-2023

6ème

5ème

4ème

Français

4,5

Mathématiques

4,5

3,5

LV2 espagnol ou italien en 5 , 4 , 3

2,5

LV2 allemand en 5e

2,5 3

3,5

1,5

LV1 anglais e

Histoire-Géographie-EMC

3ème

SCIENCES ET TECHNIQUES SVT Technologie

Physique-chimie ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES Arts Plastiques

Education musicale

EPS

10h

année

Accompagnement personnalisé intégré aux enseignements obligatoires Latin Heures de vie de classe

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LES DISPOSITIFS D’AIDE AU COLLEGE

DROITS ET DEVOIRS J’AI LE DROIT

J’AI LE DEVOIR

à l’éducation, de travailler dans de bonnes conditions

d’étudier, de travailler, de ne pas déranger les autres, d’être attentif en classe

d'être respecté physiquement, verbalement au respect de mon matériel

de respecter tous les élèves et adultes de l’établissement de respecter le matériel des autres élèves et de respecter les locaux et matériels à disposition

d'être en sécurité au collège

AIDE

Tous niveaux

Devoirs faits : sur la base du volontariat. Temps dédié, en dehors des heures de classe et dans l’établissement, pendant lequel l’élève effectue ses devoirs. Temps encadré par un adulte.

Tous niveaux

Bulle d’Air : Dispositif interne proposé à quelques élèves repérés à risque de décrochage scolaire. Finalité : les remobiliser sur les apprentissages, leur faire comprendre et accepter les règles de vie.

Tous niveaux

Études dirigées : aide à la méthodologie

Tous niveaux

Équipe attentive : prévention du harcèlement

6e et 5e

Tutorat entre les 6e et les 5e

de ne pas agresser quelqu’un aussi bien physiquement que verbalement

d'être protégé

d’aider les personnes en difficulté

d'être différent

d’être tolérant

de m'exprimer en avançant mes arguments d'avoir des explications sur ce que je ne comprends pas et sur ce qui m'est reproché à l’hygiène, à la propreté des locaux

CLASSE

de tenir compte des opinions d’autrui d’écouter les arguments des autres d’en tenir compte de tenir les locaux propres

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MON ENFANT ENTRE EN 6EME COMMENT L’AIDER DANS SON TRAVAIL PERSONNEL? Dès la 6ème, il faut compter 8 à 10 heures de travail hebdomadaire personnel qu’il faut répartir et effectuer au cours de la semaine : leçons et travaux écrits. Certains devoirs peuvent être commencés au collège pendant les heures d’études. L’aide familiale aux devoirs est Indispensable. Il convient de lui apporter un peu de temps et d’attention (une quinzaine de minutes chaque soir) par rapport à ses travaux scolaires.

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QUE FAIRE? • Lui apporter du temps et de l’attention, • Le soutenir et le stimuler dans ses efforts quotidiens, en suivant régulièrement ses résultats. • Vérifier, avec lui, son cahier de textes, pour s’assurer que tout le travail a bien été effectué (en cas de doute, ne pas hésiter à contacter le service vie scolaire ou se connecter à l’espace scolarité de collège Simone Veil). • L’interroger, lui faire réciter ses leçons, • S’assurer de la présentation correcte de ses cahiers et travaux écrits • L’aider à préparer son cartable pour le lendemain • Prendre contact dès que besoin avec ses professeurs, en particulier le professeur principal.

Le réveil doit s’effectuer assez tôt pour lui laisser le temps de se préparer et surtout de prendre un petit-déjeuner suffisant. Son hygiène de vie est à surveiller tout particulièrement, II a besoin d’un long repos récupérateur (attention à l’abus de télévision, téléphone, ordinateur, jeux vidéo, activités extérieures).

LEGENDE •CPE : Conseillère Principale d’Education •GESTION : Service de gestion •SEC DIR : Secrétariat de direction •P.P : Professeur Principal •PROF EPS : Professeur d’Education Physique et sportive •PSY EN : Psychologue de l’Education Nationale •A.S. : Assistante Sociale •AED : Assistants d’Education •PROF DOC : Professeure Documentaliste

PRINCIPALE PRINCIPALE ADJ. CPE GESTION SEC DIR PROF DOC P.P. PROF EPS INFIRMIÈRE PSY EN A.S. AED

A QUI PUIS-JE M’ADRESSER

Je veux un renseignement sur les bulletins de notes Je veux parler de mes difficultés scolaires Je découvre une dégradation pouvant mettre en danger les élèves J’ai perdu mon carnet de liaison Quand je reviens d’une absence J’arrive en retard J’ai perdu quelque chose Je désire un certificat de scolarité Je désire changer de régime J’ai perdu un manuel scolaire Je me suis fait mal Je ne me sens pas bien Un camarade m’ennuie J’ai des problèmes familiaux Je me pose des questions sur ma santé Je me pose des questions sur mon corps Je veux des informations sur les orientations Je veux m’inscrire à l’Association Sportive J’ai un problème à la demi-pension Je change d’adresse, de téléphone Je désire demander une bourse Ma situation familiale change J’ai un certificat médical de dispense E.P.S. Je demande une dispense ponctuelle d’E.P.S. Je me suis fait agresser ou menacer sur le trajet de l’école J’ai un problème personnel difficile à dire

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LE CDI

(Centre de documentation et d’information) LE LIEU • Espace de lecture (romans, BD, mangas, revues, documentaires...) • Espace de détente (puzzles, coloriages zen…) • Espace de recherche d’information (livres, périodiques, ressources Numériques…) • Espace de travail en groupe (petites salles) • Espace orientation (Kiosque Onisep)

LE FONDS DOCUMENTAIRE • 2314 livres de fiction (romans, Poésie et théâtre, nouvelles, contes) • 781 livres BD et mangas • 922 livres documentaires • 76 revues sur l’orientation • 15 abonnements

L’OBJECTIF DE LA PROFESSEURE DOCUMENTALISTE Il est de rendre l’élève autonome dans son accès au savoir • Accueil – Gestion – Formation à l’information-documentation – Education aux médias et à l’information. • Ouverture culturelle : Club et concours lecture, Expositions, rencontres avec des auteurs...

LIENS UTILES • Le portail du CDI : http://www.netvibes.com/ cdicollegedecrevin#Accueil_CDI

• Le catalogue du CDI : http://www.toutatice.fr/pmb/opac_css/?rne:0352860u

HORAIRES Lundi, mardi, jeudi : 8h20-12h15 / 13h-17h10 Vendredi : 8h20-12h25 / 14h10-16h Mercredi : 8h20-12h25 Le CDI est ouvert aux récréations selon modalités

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LES ASSOCIATIONS LE FOYER SOCIO-EDUCATIF (FSE) C’est une association « Loi 1901 » qui favorise l’organisation d’activités culturelles et artistiques, fait acquérir le sens des responsabilités et de la solidarité, propose des activités récréatives à ses adhérents pendant les temps libres. Il aide à financer des actions grâce aux adhésions payées par les élèves et aux bénéfices de la vente des photos de classes et d’actions ponctuelles. Les actions financées sont variées : Sorties et voyages, achats de jeux, de matériels pour les clubs…

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Chaque année un nouveau bureau est élu. Les élèves peuvent intervenir dans le choix des décisions, dans l’organisation des activités, dans le fonctionnement et la gestion de l’association. Le Foyer est aussi un lieu ouvert aux élèves sur le temps méridien avec jeux de sociétés, clubs…

LES REPRESENTANTS DE PARENTS D’ELEVES On les retrouve dans les différentes instances (conseils de suivi de classe, conseil d’administration, CESC, conseil de discipline).Elles sont un lien représentatif entre les parents et le collège.

Les représentants de parents d’élèves élus ont un rôle de coéducation avec les adultes du collège. Ils disposent du droit d’informer, de communiquer, de disposer de moyens matériels d’action (panneau d’affichage, éventuellement d’une salle), du droit de diffuser des documents permettant de faire connaître leur action. Les élections des représentants de parents d’élèves. Elles se déroulent chaque année au mois d’octobre. Les listes de candidatures sont déposées auprès du chef d’établissement. Les familles reçoivent le matériel de vote. Le collège électoral est constitué des parents d’élèves, à raison d’un suffrage par parent. Deux modes de vote sont possibles : par correspondance ou directement au collège. Le dépouillement suit immédiatement la clôture du scrutin. Les sièges sont attribués selon la règle de la représentation proportionnelle, au plus fort reste.

L’ASSOCIATION SPORTIVE Tous les élèves peuvent s’y inscrire. Diverses activités sont proposées par les professeurs d’EPS du collège, sur le temps du midi ou le mercredi aprèsmidi. Pour s’inscrire (à n’importe quel moment de l’année), il faut remplir une autorisation parentale, choisir une ou plusieurs activités, régler la cotisation.

Venez nombreux… A titre indicatif, voici certaines activités proposées : futsal, badminton, tennis de table, danse contemporaine, basketball, renforcement musculaire, athlétisme, volley, danse hip-hop… Pratique de loisir ou de compétition les élèves peuvent participer aux rencontres inter-collège le mercredi après-midi. Quel que soit ton niveau, tu peux passer un bon moment avec tes copains.

LE CESC

(Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté) QUELQUES EXEMPLES D’ACTIONS DU CESC Le Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté est une instance de réflexion, d’observation et de proposition. Il contribue à la politique globale en matière d’éducation à la citoyenneté et à la santé et de bien-être au collège. Il réunit : • Direction du collège • Enseignants • Personnels de la vie scolaire • Parents et partenaires • Élèves

• Production puis analyse d’une enquête climat scolaire à destnation des élèves • Préventon du harcèlement et du décrochage scolaire • Coordination de formation : alimentation, gestion des émotions, prévention à l’addiction aux écrans Le CESC travaille selon deux axes : • La mise en place et la coordination d’actions en lien avec la priorité de l’établissement : la santé physique, psychique et sociale • l’inscription de ces actions dans le cadre plus large du climat scolaire et de son évolution COLLEGE SIMONE VEIL / 19

L’ALLEMAND, L’ESPAGNOL L’ITALIEN L’apprentissage de l’allemand, de l’espagnol et de l’italien est proposé à partir de la classe de 5ème sous réserve d’un effectif suffisant (Langue Vivante 2).

LES ENSEIGNEMENTS

L’ANGLAIS

LE FRANÇAIS

MATHEMATIQUES

Discipline fondamentale, le français permet, par la pratique de l’écrit et de l’oral d’amener l’élève à maîtriser son expression. La lecture est aussi régulièrement travaillée tout comme l’histoire des arts. L’élève se forge ainsi une culture littéraire et artistique commune. Il développe son esprit critique au contact d’œuvres d’époques et d’auteurs variés. Il découvre le roman, le théâtre, la poésie, le cinéma, la BD... De nombreux projets permettent tous les ans aux élèves d’être au cœur d’activités culturelles : exposés, collège au cinéma, spectacles de théâtre, semaine de la presse, club lecture, club artistique, sorties et voyages culturels...

Autre discipline fondamentale, les mathématiques permettent à l’élève de chercher : extraire la bonne information, prendre des initiatives, tester plusieurs pistes de recherche ; modéliser : passer du langage courant au langage mathématique, puis éventuellement au langage numérique ; représenter, utiliser différents outils (numériques ou non pour résoudre un problème ; raisonner : argumenter, utiliser des théorèmes ; calculer sous plusieurs formes : écrite, orale ou numérique ; communiquer : savoir expliquer sa démarche, à l’oral, à l’écrit en utilisant un langage adéquat.

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C’est dès l’entrée en 6ème que nous aiderons vos enfants à progresser dans les 5 activités langagières: compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, prise de parole en continu et interaction orale.

HISTOIRE GEOGRAPHIE ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (HG-EMC) L’Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique est une discipline qui ouvre sur le monde et permet de réfléchir à l’avenir en prenant appui sur le passé et l’actualité. L’enseignement de l’histoire au collège présente un vaste panorama de l’histoire de l’humanité, des

premiers hominidés jusqu’à l’époque contemporaine. Le programme de géographie, en exploitant des études de cas précises et localisées, aborde des problématiques actuelles et mondiales comme l’urbanisation, l’aménagement du territoire, le développement durable, la gestion des ressources... Le collège est aussi un lieu de vie collective et d’apprentissage de la citoyenneté au quotidien. L’EMC permet de le rappeler et d’en débattre afin de poser les repères nécessaires à la construction de l’adolescent en tant que personne digne de respect et en tant que futur citoyen s’inscrivant dans un projet républicain, démocratique et laïc. Ces trois approches disciplinaires font la particularité de l’HG-EMC, une matière par essence transversale par ses méthodes et ses contenus, pouvant s’intégrer à de nombreux projets, ouverte sur le monde et les sociétés humaines passées et présentes.

LE LATIN Dès la 5ème, il permet aux élèves qui le souhaitent de sensibiliser les élèves à la culture et à la langue latine, bases de notre civilisation. En outre, il complète et enrichit l’apprentissage de la langue française. COLLEGE SIMONE VEIL / 21

LES ENSEIGNEMENTS SCIENCES PHYSIQUES

L’EDUCATION MUSICALE

Expériences, observations, interprétation, énigmes à résoudre... dans des domaines aussi variés que l’électricité, l’univers, les atomes et la physique de l’infiniment petit, les réactions chimiques, ou la propagation du son et de la lumière... rythment les cours hebdomadaires en physique-chimie de la 6ème à la 3ème. L’apprentissage de la rigueur scientifique côtoie les manipulations en petits groupes en 6ème et en 3ème.

L’éducation musicale développe deux grands champs de compétences : la perception entraînée et la production d’un son musical, et apporte un ensemble de connaissances culturelles, techniques et méthodologiques spécifiques.

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT) L’enseignement des SVT s’inscrit dans le cadre des disciplines scientifiques du collège par la mise en pratique de la démarche d’investigation : observation, interrogation, hypothèse, recherche, résultat, bilan. Les activités développées alternent travaux pratiques (expériences, modélisations), travaux dirigés (fiches, tâches complexes) et sorties pédagogiques. Les thèmes abordés concernent la planète Terre, l’environnement et l’action humaine, le vivant et son évolution, le corps humain et la santé.

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TECHNOLOGIE L’enseignement de la technologie a pour finalité de donner à tous les élèves des clés pour comprendre l’environnement technique contemporain et des compétences pour agir. Elle participe ainsi à la réussite personnelle de tous les élèves grâce aux activités d’investigation, de conception, de modélisation, de réalisation et aux démarches favorisant leur implication.

LES ARTS PLASTIQUES L’enseignement des arts plastiques au collège assume un rôle spécifique dans la formation générale des élèves, tant pour le développement de la sensibilité et de l’intelligence que pour la formation culturelle et sociale. Les arts plastiques donnent le goût

de l’expression personnelle et de la création, permettent de découvrir des œuvres dans la diversité des genres, des styles et des périodes, apportent les moyens de comprendre la nature des faits artistiques repérables dans la création en arts plastiques, en architecture, dans les domaines des images fixes et animées et des productions numériques. Ils procurent également des outils pour décoder et interpréter les univers visuels qui se manifestent dans l’environnement privé et public.

LES CYCLES SCOLAIRES Depuis le 1er septembre 2016, la scolarité en école élémentaire et collège s’organise en 3 cycles.

LE CYCLE 2 : Cycle des

apprentissages fondamentaux. Il regroupe les trois premières années de l’école élémentaire : CP, CE1, CE2.

LE CYCLE 3 : CYCLE DE CONSOLIDATION

Il unit le CM1, le CM2 et la classe de 6ème. Son organisation trouve naturellement sa place dans le cadre du conseil école-collège entré en vigueur depuis la rentrée 2014. Dans ce cycle, la classe de 6ème doit permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation et au cadre de vie du collège, ainsi que d’assurer la continuité des apprentissages entrepris dans les classes de CM1 et de CM2.

LE CYCLE 4 : Il comprend les

classes de 5ème, 4ème et 3ème. Durant ce cycle, les élèves développent leurs connaissances et compétences dans les différentes disciplines tout en préparant la poursuite de leur formation et leur future participation active à l’évolution de la société.

pHARe1

Programme de lutte contre le harcèlement à l’école

Mon établissement s’engage contre le harcèlement à l’école 2021 - 2023

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REMERCIEMENTS Le Collège Simone Veil de Crevin adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette :

MES NOTES : ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................

AUTO BILAN BEL AIR

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CDE Christophe David Electricité

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CREDIT AGRICOLE

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ETAL DES SAVEURS

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