Geografia – 3o ano – 1o bimestre – Plano de desenvolvimento – 1a sequência didática
1a sequência didática: Representação cartográfica de lugares de vivência Com base na identificação e no reconhecimento de lugares de vivência, serão trabalhadas formas de registro, e mapeamento de aspectos culturais desses lugares. Para isso, propõe-se uma atividade de trabalho de campo nas proximidades da escola.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objetos de conhecimento
Habilidades
Objetivos de aprendizagem
Conteúdos
A cidade e o campo: aproximações e diferenças Representações cartográficas (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo. (EF03GE02) Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens. (EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica. (EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas. Reconhecer quais são seus lugares de vivência. Identificar aspectos culturais de seus lugares de vivência. Elaborar legendas com símbolos de diversos tipos. Lugar de vivência Aspectos culturais Representações cartográficas
Materiais e recursos
Lápis Lápis de cor Caneta hidrocor Fita adesiva Computador e impressora Papel sulfite Papel kraft Projetor
Desenvolvimento
Quantidade de aulas: 4 aulas
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