Exercícios
Fonte: EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. Trad. Hygino H. Domingues. 2. ed. Campinas: Editora da Unicamp, 1997. p. 30.
Os números abaixo estão escritos em símbolos egípcios.
Em símbolos atuais, estes números podem ser escritos assim: = 2 236 = 1 122 Os números seguintes estão escritos em símbolos egípcios. No caderno, escreva esses números usando símbolos atuais.
2. Relacione a quantidade representada pelos símbolos egípcios com a correspondente quantidade representada pelos símbolos babilônicos. a)
1)
b)
2)
c)
3)
3. No caderno, represente com símbolos do Sistema de Numeração Romano. a) 22 b) 8 320 c) 420 4. Escreva no caderno o valor de cada um dos números. a) MMC c) CCCXXXIII d) CLXXX b) X X XCC 5. Você já viu algum relógio como este abaixo? a) Que horas o relógio está marcando? b) Quanto valem I, II, III, IV e V? c) Qual é o símbolo romano usado para representar o 10? Não estranhe se encontrar em alguns relógios o quatro escrito assim: IIII. Esse era o símbolo usado antes de mudar para IV.
a) b) c)
Hemera
Responda às questões no caderno. 1. “Talvez o mais antigo tipo de sistema de numeração a se desenvolver tenha sido aquele chamado sistema de agrupamentos simples. [...] Os hieróglifos egípcios, cujo emprego remonta a cerca do ano 3400 a.C. e usados principalmente para fazer inscrições em pedras, fornecem um exemplo de sistema de agrupamentos simples.”
Relógio de bolso.
Desafio Convide um colega para resolver o desafio, no caderno.
Editoria de arte
1. Aqui estão cinco igualdades falsas. Trocando em cada uma delas a posição de um só palito, elas se tornam verdadeiras. A primeira já está feita. Encontre a solução para as demais.
16
a)
c)
b)
d)