Geografia – 5o ano – 1o bimestre – Plano de desenvolvimento – 4a sequência didática
4a sequência didática: A dinâmica das migrações Nesta sequência didática serão trabalhados o conceito de migração como fator de alteração do montante populacional de uma localidade e a ocorrência de fluxos migratórios no Brasil nas últimas décadas. As migrações internas do país serão o foco de estudo.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objeto de conhecimento
Dinâmica populacional
Habilidade Objetivos de aprendizagem
Conteúdos
(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura. Reconhecer a dinâmica populacional do ponto de vista do seu crescimento migratório. Identificar a dinâmica das migrações da população brasileira a partir da elaboração de informações sobre fluxos migratórios. Migração (conceitos) Migrações internas no Brasil
Materiais e recursos
Lápis grafite Lápis de cor ou canetas hidrocor
Desenvolvimento
Quantidade de aulas: 2 aulas
Aula 1: Sensibilização Inicialmente, solicitar aos estudantes que avaliem o crescimento do conjunto populacional da família deles estendida (pai, mãe, irmão, avós paternos e maternos, tios paternos e maternos e primos dos dois lados) do ponto de vista migratório. Para isso, solicitar-lhes que desenhem no caderno dois esquemas com o número atual de pessoas dessa família e como era quando tinham 7 ou 8 anos de idade, a depender da idade das crianças. Verificar, então, a diferença numérica dessa população e perguntar-lhes se a família cresceu, diminuiu ou tem o mesmo número de pessoas. Conferir com os estudantes se houve alterações no conjunto populacional observado e identificar as alterações decorrentes dos números de pessoas que entraram na família ou saíram dela, por terem assumido ou rompido laços de união com seus parentes: por exemplo, um tio que tenha se casado ou se separado. Espera-se que, no conjunto dos relatos, sejam encontrados fatores de entrada e saída de pessoas que ajudem a conduzir a discussão em torno do conceito de migração. Se não surgir nenhum relato desse tipo, comentar situações semelhantes de ocorrência corriqueira em nossa sociedade. Explicar-lhes que a ideia de migração está relacionada às pessoas que entram e saem de um conjunto populacional. Escrever na lousa a seguinte informação: 53