Matemática – 2o ano – 1o trimestre – Plano de desenvolvimento – 1a sequência didática
1a sequência didática: Números naturais e o material dourado Esta sequência didática abordará a composição e a decomposição de números naturais de até três ordens, utilizando material dourado e fichas numeradas para trabalhos individuais e em grupos. Uma ampliação possível e sugerida é o uso do ábaco.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objeto de conhecimento
Composição e decomposição de números naturais (até 1000)
Habilidade
Objetivos Conteúdo
(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições. Perceber a escrita de números naturais de até três ordens. Compreender a construção de números naturais de até três ordens. Números naturais.
Materiais e recursos
Fichas numeradas de 0 a 9 Material dourado Folha de atividade com material dourado
Desenvolvimento
Quantidade de aulas: 2 aulas
Aula 1 Começar a aula mostrando os cubinhos do material dourado aos alunos e lembrá-los de que cada cubinho representa uma unidade, ou seja, um cubinho representa o número 1, dois cubinhos representam o número 2, e assim por diante. Depois fazer o seguinte questionamento: “O que fazemos quando temos 10 cubinhos?”. Nesse momento, os alunos já devem ser capazes de responder que 10 cubinhos podem ser trocados por uma barra. Espera-se que os alunos já saibam utilizar o material e, também, como um número é formado a partir dele. Fazer, então, a ampliação do uso do material dourado, agora utilizando inclusive a placa. Abordar exemplos, como os mostrados a seguir: MATERIAL DOURADO
NÚMERO 5 2
eenoki/Shutterstock.com
Entregar uma folha aos alunos com um quadro semelhante ao apresentado acima para que completem com as informações que estiverem faltando. Ver o exemplo a seguir:
1. COMPLETAR O QUADRO COM AS INFORMAÇÕES QUE FALTAM, SEGUINDO O EXEMPLO: 24