! v i l t i m e l e h e v a l Det v il jeg
Christian er elev på Skanderborg STU. Oliver er tidligere elev, men nu i flexjob samme sted. Her finder de ro, tryghed og sammenhold. // Af Peter Christensen
"Jeg har indlæringsvanskeligheder og et stort behov for hjælp, og jeg får mere hjælp her, end jeg gjorde på FGU, hvor jeg startede efter folkeskolen. Det gik slet ikke," fortæller Christian. "Jeg har brug for hjælp til at skabe struktur på min hverdag og lære at bruge mine kræfter rigtigt, så jeg ikke stresser. Jeg har fået mere ro og forståelse af mig selv, så jeg kan være den, jeg nu er." Oliver havde den samme oplevelse som Christian, at han først skulle runde et andet forløb, før det stod klart for alle, at han skulle på STU. "Efter folkeskolen kom jeg på KUU (Kombineret Ungdoms Uddannelse), men det duede slet ikke til mig. Jeg var på køkken og kantine, men det var strengt fagligt og tog ikke højde for mine udfordringer. Derfor stoppede det også, og jeg kom efter 1½ år på STU i stedet," forklarer Oliver. I nogle gårdbygninger i bunden af en kolonialhaveforening, naturskønt med en sø i baghaven og ganske tæt på festivalpladsen, hvor Smukfest og Sølundfestivalen bliver afholdt, ligger Skanderborg STU på en særlig og anderledes placering. Det er i den kulisse, at Christian, Oliver og de andre elever tager en dannelsesrejse, hvor de måske for første gang stifter bekendtskab med et fællesskabs store værdier, og de lærer at tage ansvar og får selvtillid til at prøve sig selv og deres drømme af. "Her er rigtig rart. Masser at lave. Og mulighed for at gå nogle lange ture i naturen, som vi normalt ikke ville komme til at gå," siger Christian Trab, elev på Skanderborg STU. "Vi ligger meget tæt på festivalpladsen, og de elever, der har lyst, er også en del af det frivillige crew på Sølundfestivalen," tilføjer Oliver. Han har afsluttet sin STU, men er efterfølgende kommet i flexjob på Skanderborg STU, hvor han er styrmand på stedets e-sportscafe.
Christian har gået i specialklasse fra 4. klasse. Han har ADD og lettere autisme. Dertil har han også en spastisk lammelse i højre side, så hans højre arm er ikke, hvad den burde være.
s pecial kompasset
Fællesskab Alle taler med alle, og her er der ingen kliker. Det er et udsagn som lyder igen og igen, når STU-eleverne skal beskrive de steder, hvor de er under uddannelse. Det gælder selvfølgelig også Skanderborg STU.
Jeg tænkte, at det her gad jeg virkelig gerne at lave hele mit liv, så jeg spurgte om det kunne lade sig gøre med et fleksjob, og jeg foreslog, at jeg kunne lære andre at spille e-sport.
Ro og forståelse
44
"Jeg har svært ved at være i det, når mange mennesker er samlet. Jeg har ADHD, og bliver hurtigt træt og får stærke smerter i hovedet. Jeg er også meget ordblind og har brug for hjælp til at bruge hjælpemidlerne til min ordblindhed. Den hjælp får jeg her."
"Vi er alle med i fællesskabet, og alle taler med alle. Det er forskelligt fra person til person, hvem de taler mest med, men vi har det her rolige og trygge sted, hvor alle kender hinanden. Det er overskueligt for os," siger Christian og Oliver. "Vi har alle forståelse for, at vi ikke er samme sted og ikke skal have den samme hverdag. Vi har forskellige behov, og vores hverdage er forskellige. Det er en meget mere fleksibel skole, hvor lærerne lytter til eleverne og indretter det, så det passer til os."
Elevernes fællesskab på Skanderborg STU bliver også styrket side af de mange fritidsmuligheder. Her er bålplads til hygge i de 46 lyse sommeraftener, spilcafe, discgolf, fodboldbane, basket-
»
« tilbage til indhold