état des lieux
Toulouse circassien
Mais qu’est-ce que c’est ce cirque ? Plus de 300 compagnies professionnelles de cirque contemporain s’épanouissent en Occitanie. Entre CIRCA à Auch, l’école du Lido et la Grainerie à Toulouse, le territoire est devenu une véritable Terre promise pour les circassiens. Clutch se demande pourquoi c’est trop de la balle ? | Maylis Jean-Préau
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es funambules et des trapézistes mènent la danse, avec, pour décor, le Capitole qui s’embrase dans une grande fête du cirque. C’était en octobre 2016, Toulouse en piste s’offrait le château municipal dans un grand show racontant l’histoire du cirque. Une image significative de la reconnaissance pour cette discipline à la frontière de l’art et du sport. « Le cirque a pris place au cœur de Toulouse, dans l’espace public pour de grands événements populaires », reconnaît Albin Warette, metteur en scène de Toulouse en piste et membre du collectif Cultures en mouvement. Depuis une décennie, le cirque a acquis ses lettres de noblesse dans la région. Il a pris son envol en s’appuyant sur le développement de ses trois principaux piliers : en 2008, l’école amateur et professionnelle du Lido s’est installée dans de nouveaux locaux aux Argoulets, en 2010, la
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Grainerie, l’espace de fabrique des arts du cirque, a ouvert ses portes à Balma, et en 2011, CIRCA est devenu Pôle national. « Aujourd’hui, l’Occitanie est clairement le territoire de France le plus tourné vers le cirque », confirme Marc Fouilland, le directeur de CIRCA. Graines de chapiteaux Pour comprendre les raisons d’un tel succès, il faut prendre la DeLoreane. Retour vers la fin des années 70. À Toulouse, on voit de plus en plus d’artistes de cirque se produire dans la rue, la ville connaît une réelle vivacité artistique qui, au début des années 80, mène à la création d’un des premiers festival de théâtre de rue français, Scènes de rue. En 1986, un responsable de centres culturels, Henri Guichard, monte des ateliers de cirque dans un ancien cinéma de quartier du Pont des demoiselles, Le Lido. « Petit à petit, le lieu s’est structuré, un projet pédagogique a