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Fundamentos da psicopedagogia
1. Introdução Vamos começar esta aula fazendo uma pergunta: Você sabe como eram tratados os problemas de aprendizagem antes do surgimento da psicopedagogia? Antes de tê-los como objeto de estudo, os problemas de aprendizagem eram tratados de maneira reeducativa. Contratava-se um professor particular para reeducar a criança. Essa era a solução tomada até o surgimento da psicopedagogia. Não existia um profissional especializado em problemas de aprendizagem. A solução era contratar um professor particular para reeducar a criança ou conduzi-la ao médico, que fornecia um diagnóstico final para problemas sociopedagógicos, ou atribuía o transtorno a causas genéticas ou hereditárias. É nesse cenário que surge a psicopedagogia, como um campo de conhecimento que tem como objetivo compreender todo o processo que envolve o ensino e o aprendizado humano e todas as dificuldades envolvidas nesse processo. Ao longo desta disciplina, você conhecerá melhor essa ciência. Nesta primeira unidade, apresentaremos a definição de psicopedagogia, o resumo histórico e conceitual, e as origens do termo e seus antecedentes, indicando alguns marcos históricos. Posteriormente, nos deteremos na compreensão da psicopedagogia como corpo científico, tendo um objeto de estudo definido. Acreditamos que essa conceituação teórica, a realização de uma revisão do termo, das raízes que deram origem conceitual à psicopedagogia, dará uma maior clareza acerca do seu universo científico, suas bases epistemológicas, seu objeto de estudo.
2. O que é psicopedagogia? Quando pensamos em psicopedagogia, estamos trazendo para a discussão uma área de estudo que investiga o aprendiz e sua aprendizagem. Veja a imagem a seguir. O que você observa? Podemos notar, na imagem, uma criança desmotivada com as tarefas escolares. Estamos diante de um problema. Portanto, é preciso saber as causas e analisar as relações que a desmotivação tem com o desenvolvimento socioafetivo, cognitivo e psicomotor do aluno no processo ensino-aprendizagem. Nesse momento, uma intervenção psicopedagógica é necessária, a fim de buscar as causas que estão levando a criança a esse desinteresse.