Hovedområde: Måling Måle og sammenligne størrelser som gjelder lengde og areal, ved hjelp av ikke-standardiserte og standardiserte måleenheter, beskrive prosessen og samtale om resultatene
Elevene skal kunne: • sammenligne lengder ved hjelp av begrepene kortere enn, lengre enn, kortest og lengst • sammenligne høyder ved hjelp av begrepene lavere enn, høyere enn, lavest og høyest • måle lengde ved hjelp av ikke-standardiserte måleenheter, for eksempel antall skritt, blyanter, bøker, … • samtale om hvorfor måleresultater kan bli ulike ved bruk av ikkestandardiserte måleenheter • samtale om ulike måleresultater og beskrive hvordan målingene er utført, for eksempel ved å bruke begrepene kortere enn, lengre enn, kortest, lengst, lavere enn, høyere enn, lavest og høyest
Nevne dager, måneder og enkle klokkeslett
Elevene skal kunne: • si rekkefølgen på ukedagene og å bruke begrepene i går, i morgen, i overmorgen, i forgårs, hverdag, helg og uke • lese av hele timer på klokka og skille mellom minuttviser og timeviser • bruke dagligdagse begreper som morgen, formiddag, ettermiddag, kveld og natt
Føre opp verdien av de norske myntene og sedlene opp til 100 og bruke disse i kjøp og salg
Elevene skal kunne: • kjenne igjen 1-krone, 5-krone, 10-krone og 20-krone • sammenligne verdien på myntene og kunne veksle for eksempel en 10-krone i to 5-kroner eller ti 1-kroner • bruke penger i kjøp og salg, finne ut hva flere varer koster til sammen og hvor mange kroner man får igjen
Hovedområde: Statistikk Samle, sortere, notere og illustrere enkle data med tellestreker, tabeller og søylediagram, samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller om datamaterialet
Elevene skal kunne: • samle, sortere og telle opp objekter i kategorier som farge, form, mønster, … • telle opp antall objekter i hver kategori for eksempel ved hjelp av tellestreker, tallsymboler, … • mestre og bruke begrepene like mange, flest, færrest, flere enn og færre enn i samtale og ved opptelling og sammenligning av mengder
Mål for 1. trinn
X