Norsk start 3–4 Tekstbok (LK20)Utdrag

Nina Rushby Flem • Sara Blikstad Nyegaard Marie Brøvig Strømme

Bokmål

3–4

Bli kjent med

Norsk start 3–4

I læreverket Norsk start 3–4 fra Cappelen Damm lærer elevene grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid. Læreverket følger i hovedsak kompetansemålene etter nivå 1 i Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i Kunnskapsløftet 2020. Elever som følger kompetansemålene etter nivå 2 i læreplanen, vil også kunne ha nytte av læreverket. Målet med Norsk start 3–4 er å bidra til at elevene skal kunne delta i sosiale fellesskap og i ordinær opplæring i alle fag. Norsk start 3–4 har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes faglige, språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Læreverket legger vekt på grunnleggende ferdigheter i faget og de tre tverrfaglige temaene slik de beskrives i LK20.

Norsk start 3–4 er et læreverk for elever som allerede kan lese og skrive, og som kjenner til det latinske alfabet fra før.

Temabaserte kapitler

Tekstboka består av 21 kapitler som tar for seg ulike temaer fra norsk, samfunnsfag, naturfag og KRLE. Boka legger til rette for en integrert språk- og fagopplæring ved at elevene allerede fra første kapittel får jobbe med faglig innhold i språkopplæringen og med språklige ferdigheter i fagopplæringen. Boka legger opp til en progresjon der tema og innhold gradvis blir mer avansert

• en marg • et ord

Lesestopp

Kapitlenes oppbygning

Kapittelinnganger

Hvert kapittel begynner med læringsmål, en illustrasjon og noen innledende spørsmål. Her finner elevene også et utvalg sentrale ord som de vil møte i kapitlet. Læringsmålene tar utgangspunkt i kompetansemålene i grunnleggende norsk og i noen utvalgte kompetansemål etter 4. trinn i andre aktuelle fag. Illustrasjonen underbygger sentrale temaer i kapittelet, og sammen med spørsmål åpner kapittelinngangene for samtale og refleksjon.

Tekster

Temaet i kapitlet formidles gjennom tilrettelagte tekster med autentisk innhold. Elevene møter både bildesider som er egnet for samtaler, fortellinger med hverdagsspråk og tekster med faglig innhold og språk. I margen står ord som elevene bør ha kjennskap til før de begynner å lese. Ordene står i grunnform og er listet opp etter rekkefølgen de blir presentert i. De fleste tekstene har lesestopp underveis for å sikre leseforståelsen. Elevene blir introdusert for ulike sjangere gjennom eksempeltekster og tekstutdrag.

Snakk sammen

Snakk sammen

Alle tekster avsluttes med spørsmål som skal hjelpe elevene med å relatere innholdet til seg selv.

Språkets formside

På sidene som omhandler språkets formside, får elevene utforske språkets grunnleggende rettskrivingsmønstre, formverk og setningsstruktur. De får også anledning til å sammenligne med andre språk de kan.

Underveisvurdering

Hvert kapittel avsluttes med tre spørsmål som elevene kan bruke for å sette ord på og reflektere over sin egen læring. Spørsmålene kan også brukes som utgangspunkt for en dialog mellom læreren og elevene om elevenes utvikling i grunnleggende norsk.

e i/en jente en gutt

ei/en dame

en mann en bokstav et alfabet

en farge

rød oransje rosa gul

grønn

blå

lilla brun grå hvit

svart

Snakk sammen

Hva ser du på bildet?

Hva heter det du ser, på morsmålet ditt eller andre språk du kan?

Hei

Du lærer

• å hilse og fortelle om deg selv

• navn på farger

• det norske alfabetet

• om pronomen

Hei! Jeg heter Ali.

Hei! Hva heter du?

Hei! Jeg heter Alina.

Hei! Jeg heter Sofie.

Snakk sammen

• Hva heter du?

• Hvordan sier du «hei» på morsmålet ditt eller andre språk du kan?

Hei! Jeg heter Sombat.

Hei! Jeg heter Omar.

Hvor kommer du fra?

Jeg kommer fra Tyskland. Jeg snakker tysk.

Jeg kommer fra Marokko. Jeg snakker arabisk og fransk.

mer fra eg g fransk .

Jeg kommer fra Ukraina. Jeg snakker ukrainsk. Snakk sammen

Jeg kommer fra Thailand. Jeg snakker thai.

• Hvor kommer du fra?

• Hvilke språk snakker du?

Alfabetet

Det norske alfabetet har 29 bokstaver. Det er 20 konsonanter og 9 vokaler. Det er STORE og små bokstaver.

Snakk sammen

• Kan du alfabetet på morsmålet ditt eller andre språk?

• Hvilke bokstaver i det norske alfabetet har du sett før?

Vi staver navn

Jeg heter Alina. Jeg staver navnet

mitt A-L-I-N-A.

Jeg heter Omar.

Jeg heter Sofie.

Snakk sammen

• Kan du stave navnet ditt?

• Kan du stave blå?

Jeg heter Sombat.

O-M-A-R

S-O-F-I-E

S-O-M-B-A-T

God morgen!

Vi snakker

Tusen takk!

Vær så god.

Takk for i dag! Ha det!

Farger

Snakk sammen

• Hvem liker blå?

• Hvem liker alle farger?

• Hvilke farger liker du?

Jeg liker rød.

Jeg liker blå.

Jeg liker alle farger.

Jeg liker rosa og gul.

Jente, gutt, dame og mann

Sofie er ei jente.

Robin er en mann.

Sara er ei dame.

Omar er en gutt.

Snakk sammen

Er Alina ei jente eller en gutt?

Er Alina ei jen

• Er Sombat ei •

Er Sombat ei jente eller en gutt?

Er du ei jente eller en gutt?

PRONOMEN

Pronomen er ord du kan bruke i stedet for navn på mennesker, dyr og ting.

Jeg er ei jente.

Hun heter Alina.

Han heter Sombat.

De snakker norsk.

Snakk sammen

• Lag setninger med pronomen.

• Kan du noen pronomen på morsmålet ditt eller andre språk?

Du er en gutt.

Vi snakker norsk.

et tall et siffer

pluss minus gange dele er lik mange

noen ingen å telle å regne

Snakk sammen

Hva ser du på bildet?

Hva heter det du ser, på morsmålet ditt eller andre språk du kan?

Gratulerer med dagen!

Vi teller

Du lærer

• å forstå og bruke tall

• å lese en regle

• om substantiv

• ei/en regle

• en rev

• en tyv

• et ben

• å rime

• et dyr

• ei/en høne

Telleregler

Sara: I dag skal vi lære en telleregle.

En, to, tre, fire, fem, seks, syv, reven er en hønsetyv. Syv, seks, fem, fire, tre, to, en, reven stjal et hønseben.

Sofie: Det rimer!

Sara: Ja! Syv og tyv rimer. Og en og ben rimer. Hva handler regla om?

Omar: Om en rev. En rev er et oransje dyr.

Alina: Reven spiser en høne.

Sombat: Jeg kan denne regla på thai.

Sara: Så spennende, Sombat!

Denne regla finnes på flere språk. Er det flere som kan den?

Snakk sammen

• Kan du en telleregle?

Siffer og tall

Vi har ti siffer: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 og 9.

Vi kan lage tall av siffer.

Med et siffer kan du skrive tall fra 0 til 9.

Med to siffer kan du skrive tall fra 10 til 99.

Med tre siffer kan du skrive tall fra 100 til 999.

Med kan du skrive tall fra 1000 til 9999.

Med fire siffer kan du skrive tall fra 1000 til 9999.

Og slik kan du fortsette

Tall fra 100 til 1000

100 hundre

200 to hundre

300 tre hundre

400 fire hundre

500 fem hundre

600 seks hundre

700 sju hundre

800 åtte hundre

900 ni hundre

1000 tusen

Å

lese tall med flere siffer

46 førtiseks

235 to hundre og trettifem

502 fem hundre og to 3289 tre tusen to hundre og åttini

9440 ni tusen firehundre og førti

Snakk sammen

• Hvor mange siffer har tallet 142?

• Kan du si et tall med fire siffer?

• Hvor mye koster den grønne boka?

Vi bruker tall

Jeg er ti år gammel.

Jeg snakker tre språk.

Boka koster 259 kroner.

Vi er tretten elever i klassen.

Jeg kan telle til 1000 på engelsk!

Snakk sammen

• Når bruker du tall?

Jeg regner

Addisjon

3 + 5 = 8

Tre pluss fem er lik åtte.

Subtraksjon

7 – 3 = 4

Sju minus tre er lik fire.

7

?? 3

Multiplikasjon

3 · 4 = 12

Tre ganger fire er lik tolv.

3

35 4

Divisjon

15 : 3 = 5

Femten delt på tre er lik fem.

Snakk sammen

• Liker du å regne?

• Kan du addisjon, subtraksjon, multiplikasjon eller divisjon?

SUBSTANTIV

Substantiv er navn på personer, dyr, steder og ting.

Hun har en blyant. Han har fjorten blyanter.

en gutt tre gutter

ei jente fem jenter en elev åtte elever

ei bok femti bøker

Snakk sammen

• Kan du flere substantiv?

• Kan du noen substantiv på morsmålet ditt eller andre språk?

Kapittel 3

• Hva har du lært?

• Hva var vanskelig?

• Hva likte du å lære?

e i/en bukse en genser

ei/en T-skjorte en kjole en shorts

badetøy ei/en jakke

ei/en regnjakke en sokk en sko en støvel et skjerf en vott en paraply ei/en sky en himmel en vår en sommer en høst en vinter n y gammel

stor

liten

å regne

å snø

å blåse

å lyne og tordne

Snakk sammen

Hva ser du på bildet?

Hva heter det du ser, på morsmålet ditt eller andre språk du kan?

Jeg fryser.

Klær og vær

Du lærer

• ord om klær og vær

• å lese og snakke om årstider

• om adjektiv

Hva har du på deg?

Jeg har på meg en blå bukse og en grå T-skjorte.

Han har på seg ei regnjakke, ei regnbukse og støvler.

Du har på deg ei varm jakke. Jeg har på meg en grønn shorts.

Snakk sammen

• Hva har du på deg i dag?

• Hva har læreren din på seg i dag?

Jeg har fått en ny genser. Den er hvit med blå striper.

Jeg har hvite klær.

Jeg liker denne kjolen med hvite prikker.

Buksa er for kort.

• å fryse

• kald

• å ta på seg

• ei/en regnbukse

• en hanske

Klær og vær

Alina fryser

Det regner og blåser, og det er kaldt.

Alina fryser. Hun tar på seg regnjakke, regnbukse, støvler og hansker.

Hvordan er været?

Hva tar hun på seg?

Omar er varm

• varm

• å skinne

• å besøke

• å ta av seg

Det er sommer, og sola skinner.

Omar har på seg en bukse og en varm genser. Han skal besøke vennen sin.

Han tar av seg genseren når han kommer til vennen.

Omar er varm.

Hvem skal Omar besøke?

Hva gjør Omar når han kommer dit?

Snakk sammen

• Hva har du på deg når det er kaldt?

• Hva har du på deg når det er varmt?

Hvordan er været?

Det er overskyet.

Sola skinner.

Det regner og blåser.

Det snør.

Snakk sammen

• Hvordan er været i dag?

• Hvilket vær liker du?

Det lyner og tordner.

• ei/en årstid

• et sted

• å gå på skøyter

• å kaste

• en snøball

• en snømann

• å ake

• å gå på ski

• å smelte

• et tre

• et blad

• en plante

• en blomst

• en fuglesang

• å plukke

• en ferie

• å bade

• å falle av

• et bær

• en sopp

• en skog

Årstider

I Norge har vi fire årstider. De heter vinter, vår, sommer og høst.

Hva heter årstidene i Norge? Hvor mange årstider er det i Norge?

Om vinteren er det kaldt. Noen steder er det snø i mange måneder. Andre steder kommer det bare litt snø noen dager. Om vinteren kan vi gå på skøyter, kastesnøball, lage snømann, ake og gå på ski.

Hvordan er vinteren?

Etter vinteren kommer våren. Det blir varmere, og snø og is smelter. Trærne får grønne blader, og det kommer planter og blomster. Vi hører fuglesang og kan plukke blomster.

Hvordan er våren?

Det er varmest om sommeren. Om sommeren er det ferie fra skolen. Da kan vi bade og spise is i sola.

Hvordan er sommeren?

Om høsten blir det kaldere. Bladene på trærne blir gule, røde og brune og faller av. Vi kan plukke bær og sopp i skogen. Det blåser og regner mye om høsten.

Hvordan er høsten?

Snakk sammen

• Er det årstider i landet du kommer fra?

Snakk sammen

• Hvilken årstid er det nå?

• Hvilken årstid har du bursdag?

Hvilken årstid liker du?

Jeg liker høsten. Det er litt kaldt noen dager, men jeg liker når det regner.

Jeg gleder meg til vinteren. Jeg har ikke sett snø før. Jeg håper jeg kan lage en snømann.

Jeg liker våren. Det er så fint når snøen smelter og det blir varmere.

Snakk sammen

• Hvilken årstid liker du?

Jeg liker sommeren. Jeg elsker å bade og

å spise mange is.

Snakk sammen

• Kan du flere adjektiv?

• Kan du noen adjektiv på morsmålet ditt eller andre språk?

Kapittel 8

• Hva har du lært?

• Hva var vanskelig?

• Hva likte du å lære?