TOP-THEMA
Foto: IIM, TU Graz
Kai Rüdele, Atacan Ketenci, Matthias Wolf, Christian Ramsauer
Lehrmodul Energieeffizienz in der LEAD Factory am Institut für Innovation und Industrie Management Nicht nur die steigenden Energiepreise, sondern auch die strikteren Umweltschutzbestimmungen zwingen Industrieunternehmen mehr denn je zu einer Auseinandersetzung mit dem Themengebiet der Energieeffizienz. Lernfabriken bieten zunehmend Lehrmodule an, die sowohl Industrieunternehmen bei der Energieeffizienz-Analyse unterstützen als auch Studierende frühzeitig für dieses Thema sensibilisieren. Erstmalig wurde jetzt das Potential einer derartigen Schulung auf die erzielbaren Energieeinsparungen hin untersucht. Im Rahmen einer Lehrveranstaltung in der LEAD Factory an der Technischen Universität Graz wurde ein Schulungsmodul zu Energieeffizienz entwickelt, gelehrt und anschließend mittels einer randomisierten Kontrollstudie evaluiert. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass mit der Vermittlung entsprechender theoretischer Grundlagen und praxisorientierteren Beispielen, Einsparpotentiale beim Energieverbrauch besser identifiziert werden. 1. Bedeutung der Energieeffizienz 1.1 Energieeffizienz in Industrieunternehmen Bereits seit einigen Jahren spielen Richtlinien und Bestimmungen, welche die Verminderung von Energieverschwendung und Umweltschutz zum Ziel haben für die Industrie eine zunehmend wichtige Rolle [1]. In den vergangenen Monaten sind es jedoch vor allem die stark steigenden Energiepreise [2], welche das Thema Energieeffizienz noch stärker in den Vordergrund gerückt haben. Für nicht wenige Industriebetriebe sind Energiekosten zu einem bestimmenden Faktor geworden und entscheidend für die Wettbewerbsfähigkeit [3].
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In Österreich wird mindestens 40 % des elektrischen Stroms und über 70 % des Erdgases durch industrielle Unternehmen verbraucht [4]. Diese Werte verdeutlichen auch den gesellschaftlichen Stellenwert einer energieeffizienten Industrie. Obwohl die Industrie zuletzt ihre Verbräuche senken konnte [4], bleiben dennoch Hürden bestehen, die einer Umsetzung von Energiesparmaßnahmen im Wege stehen [5]. Ursachen hierfür sind unzureichendes Bewusstsein für Energieverbräuche, fehlendes Wissen über Einsparmöglichkeiten, sowie Unkenntnis über Optimierungsansätze [6]. Zur Überwindung dieser Hemmnisse gehört vor allem die Kompetenz, sich mit der Komplexität der Energieeffizienz und ihrer Interdisziplinarität auseinanderzusetzen. Weiters ist die Fähigkeit nö-
tig theoretisches Wissen in der Praxis anwenden zu können; beispielsweise, wenn Energieeffizienzpotentiale in der Produktion identifiziert werden sollen. Entsprechende Fähigkeiten können in Lernfabriken zielführend vermittelt werden [7]. 1.2 Energieeffizienz als Schulungsthema in Lernfabriken Das Prinzip der kontinuierlichen Verbesserung ist Grundlage der Didaktik in Lernfabriken: Mittels vereinfachten, aber dennoch realitätsnahen Produktionsumgebungen können ansonsten rein theoretische Inhalte durch praktische Übungseinheiten angewandt werden. Interaktive Beteiligung der Teilnehmer am simulierten Produktentstehungsprozess ermöglichen experimentelles und problem-
WINGbusiness 3/2022