299
ŵ ǥǚǣǜ ǘȨǡǙǘȨǞȨ
Oppgaver 1
Det er mulig å si at «Sånn» har en todelt struktur. Hvilke to deler tenker du at diktet er bygd opp av? Hva kan være poenget med denne oppbyggingen?
2 7XYHIV FVYOIR EZ TVSRSQIRIV M HMOXIX )V HIX QYPMK ʟ ƼRRI IX Q RWXIV# Hvorfor brukes nettopp disse pronomenene, og hvorfor opptrer de i den bestemte rekkefølgen? 3
Hvilke fenomener blir sammenlignet i diktet?
4
Slutten på «Sånn» kan muligens sies å være en klisjé: «hvis ikke / synker vi / som en stein». Men det kan også være at Haagensen bevisst spiller «The Times They Are a-Changin’».
ar
Tʟ IR EZ XEPPIXW QIWX TSTYP VI TSPMXMWOI VSGOIPʟXIV &SF (]PERW
pl
a) Søk opp Dylans tekst og se om det kan være slektskap mellom de to
se m
tekstene. Se spesielt på Dylans første strofe.
b) Diskuter om dere tror Haagensens bruk av klisjeen er bevisst. G ,ZMPOIR IJJIOX LEV HIX ʟ ZMWI MRHMVIOXI XMP (]PER Tʟ HIRRI QʟXIR# Er dette et dikt som kan tolkes på mange måter? Begrunn svaret.
se k
5
in g
(MOXIX RIHIRJSV RIZRIV XVI OSROVIXI REZR 8VMRI )MPIVXWIR *VERO 6SWWEZMO SK +VIXE 8LYRFIVK ,ZMPOI VSPPIV LEV
rd er
HMWWI XVI M WEQJYRRIX M HEK# ,ZE IV HI ONIRX JSV#
Vu
ǣ Ȱȳǥ ǡȳǞ ǢȨǥ ǙǡǚǣǖȨ ǙǠǣǡȨ ǟȨǞǞȨǙǡȨǙǡȳǜǘȨ ǠǣǞǢȨǚ i dag kan jeg skrive slike menneskeskapte linjer, skrive ... for eksempel at hun trenger virkelig hjelp og litt mer tårer hadde kanskje dratt opp og: hele familien er skuespillere og: noen må snart beskytte den jenta i dag kan jeg skrive som Trine Eilertsen i Aftenposten at vi ikke må bli håpløse og som Frank Rossavik samme sted at vi ikke må bli håpløse