Bildebokas virkemidler

Det er en fordel å bruke bilder når vi skal skildre personer og miljø, for de kan vise hvordan personene ser ut, og hvordan de har det. Se for eksempel på bildet nedenfor. Ord passer bedre når vi skal få fram tempoet i fortellingen, og når vi skal beskrive hvor lang tid som har gått. For eksempel sier teksten helt i begynnelsen av boka «for tretten år siden». Da vet vi når hovedpersonen ble født. Både ord og bilder forteller om den ekstremt gode hørselen, de bekrefter hverandre. Men samtidig tilfører bildene noe ekstra til beskrivelsene. Bare bildene viser kaninørene, som understreker at hovedpersonen føler seg annerledes. Som en kontrast til de andre ungdommene ser vi at hovedpersonen er en kanin som lengter etter å finne en annen kanin å være sammen med. Dette er et eksempel på at bildene utvider teksten. De gir oss mer informasjon enn teksten gjør. Teksten sier ingenting om kaninørene, det forteller bare bildene. Hvilke virkemidler bruker tegneren for å vise hvordan hovedpersonen føler seg? Vurderingseksemplar

I dag kjenner jeg at alt henger sammen. Jeg horer sammen med alt som fins. / Og det er ikke bare noe jeg foler, det er også vitenskapelig bevist, / ettersom verden består av de samme bestanddelene som bare blir omformet og omformet.

O P P G AV E R

15 a Til nå har vi lest ord og bilde hver for seg. Men dette er jo ei bildebok, og da skal ord og bilde leses sammen. Les oppslagene fra dette snakker man bare med kaniner om i kapitlet og finn eksempler på at samspillet mellom ord og bilde kan være bekreftende, utvidende og utfordrende.

b Hvilken farge vil du bruke hvis du skal fortelle at noen er glad, forelsket eller sint? Hvorfor ville du ha valgt akkurat den fargen? c Hvordan viser bildene i dette snakker man bare med kaniner om tempo og at tiden går? 16 a Person- eller miljøskildringer. Ta et bilde av enten en person eller et sted. Du kan for eksempel bruke kameraet på mobilen din eller tegne. b Skriv en tekst til bildet som hjelper til med å beskrive personen eller miljøet. 17 Jobb sammen to og to og lag deres egen digitale bildebok. Hva vil dere fortelle? Hvilken teknikk velger dere? Dere kan tegne, ta bilder, bygge opp modeller av legofigurer eller liknende. Ta bilde av det dere har lagd, og legg inn i den digitale bildeboka. Skriv deretter inn teksten dere ønsker å ha med. Kan dere la bildene fortelle fortellingen og kutte ut noen av ordene? Er det noen ord dere må ha med, eller kan bildeboka deres være ordløs? Finn en tittel som vekker nysgjerrighet. Skriv ut boka i to eksemplarer. Når alle i klassen er ferdige med sine bildebøker, lager dere en utstilling av Ikke vaer så folsom, sier mamma. Det er lett å si. Tror hun det er frivillig? Tror hun det er noe man velger? / Vurderingseksemplar bildebøkene. Gå rundt og se på hverandres bildebøker. Spør dem som har lagd boka, hvorfor de valgte nettopp denne måten å uttrykke seg på.