PhD SCIENCE® N1 ▸ M1 ▸ Lección 25
Concluir
7 minutos
Vuelva a reunir la clase y regrese al cuadro de la clase. ► ¿De qué manera los comportamientos de los progenitores y descendientes ayudan a los descendientes
a sobrevivir? ▪ Las aves bebés necesitaban ayuda para alimentarse. ▪ El mapache bebé podría haberse caído si su madre no lo ayudaba. ▪ Algunos progenitores protegían a sus descendientes de otros animales. Concluya que todos estos son ejemplos de comportamientos de animales progenitores o descendientes que ayudan a sobrevivir a los descendientes. Luego, dirija la atención de los estudiantes hacia la columna del cuadro de la clase titulada: ¿Qué percibe el progenitor? ► ¿Qué es similar sobre lo que perciben los progenitores?
▪ Los progenitores de águila pescadora y de mapache perciben que los bebés chillan. ▪ Los progenitores de alce y tordo sargento observan que otro animal se acerca demasiado a los descendientes. ► ¿En qué se diferencia lo que perciben los progenitores?
▪ A veces los progenitores perciben algo peligroso y a veces los progenitores perciben que los descendientes hacen ruido. ▪ A veces los descendientes hacen un ruido que los progenitores notan, pero a veces los progenitores observan otro animal que podría lastimar a sus descendientes. Desarrolle las respuestas de los estudiantes para resumir el patrón que describen los estudiantes: los descendientes se comportan de ciertas maneras para que sus progenitores los ayuden o los progenitores perciben el peligro en su ambiente y se comportan de ciertas maneras que ayudan a los descendientes.
© Great Minds PBC
SC_SPA_0101TE1_L25.indd 227
227
4/1/2022 2:35:32 PM