PhD SCIENCE™
N3 ▸ M1 ▸ Lección 22
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Lección 22 Objetivo: aplicar el proceso de diseño de ingeniería para diseñar una estructura que reduzca el impacto de las inundaciones provocadas por la marejada
Aprender (40 minutos) ƒ Hacer preguntas sobre un problema de ingeniería (10 minutos) ƒ Imaginar una solución a través de un diseño (15 minutos) ƒ Planificar una solución a través de un diseño (15 minutos)
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El primer día del desafío de ingeniería, revise la Pregunta del fenómeno ¿Cómo pueden las personas diseñar mejores soluciones para reducir el impacto de los peligros meteorológicos? Pida a los estudiantes que recapitulen ideas clave de la lección anterior sobre cómo la marejada ciclónica puede dañar las casas y otras propiedades de una comunidad costera. Diga a los estudiantes que seguirán los pasos de Margaret E. Knight mientras imaginan, planifican y crean una solución a través de un diseño que reduzca el impacto de las inundaciones provocadas por la marejada ciclónica.
Aprender
40 minutos
Preguntar sobre un problema de ingeniería 10 minutos Exhiba la fotografía de una comunidad costera (Recurso C de la Lección 21) y pida a los estudiantes que imaginen el siguiente escenario de desafío de ingeniería.
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Nota para el maestro A lo largo de los niveles 3–5, los estudiantes continúan construyendo su conocimiento sobre el proceso de diseño de ingeniería. Los módulos del 3.er nivel presentan paulatinamente complejidades nuevas al proceso de diseño de ingeniería que los estudiantes usarán a lo largo de los niveles 3–5. En este módulo, los estudiantes se concentran en lograr una comprensión más profunda de las etapas Pregunta e Imagina.
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