PhD SCIENCE® N2 ▸ M1 ▸ Lección 5
Aprender
25 minutos
Clasificar los objetos y materiales 21 minutos Divida la clase en grupos y enseñe a los estudiantes las muestras que van a clasificar. (Ver el Recurso B de la Lección 5) Pida a los estudiantes que clasifiquen las muestras colocándolas en al menos tres grupos. Indique que, al decidir cómo clasificar las muestras, deben enfocarse en una propiedad que las muestras tengan en común, como tamaño, color o dureza. Enfatice que deben clasificar las muestras en recipientes según las propiedades de cada muestra y no las propiedades del recipiente.
Nota de seguridad La actividad de clasificación de objetos y materiales implica peligros potenciales. Asegúrese de que los frascos estén bien sellados y que los estudiantes agiten los frascos suavemente según las instrucciones. Considere proporcionar una bandeja o recipiente de plástico a cada grupo para contener derrames. Revise estas medidas de seguridad con los estudiantes para minimizar los riesgos: ▪ Usen lentes de seguridad durante toda la actividad. ▪ No se coloquen ninguna muestra en la boca, la nariz o las orejas ni cerca de ellas. ▪ No toquen las muestras líquidas.
Diferenciación Es posible que algunos estudiantes necesiten apoyo para completar la actividad. Considere proporcionarles un conjunto más pequeño de muestras para clasificarlas y darles gradualmente más muestras para agregarlas a sus grupos establecidos. Los estudiantes que necesiten un desafío pueden beneficiarse de muestras adicionales, de una mayor variedad de muestras o de un cambio en las muestras en cada ronda.
▪ Usen ambas manos al agitar los frascos. ▪ Si se derrama un líquido, avisen a un adulto inmediatamente.
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