L
ISAAC es sciences NEWTON
La ciencia en las culturas prehispánicas
La importancia de las matemáticas y las aportaciones de Isaac Newton en la actualidad.
Isaac Newton sus aportaciones en la actualidad Carta a Isaac Newton sobre los Derechos Humano
Teoría del color
SUMARIO INDICE 1.-La ciencia en las culturas prehispanicas. 4.-La importancia de las matematicas y las aportaciones de Isaac Newton en la actualidad. 11.-Isaac Newton y sus aportaciones en la actualidad. 13.-Datos interesantes 15.-Teoria del color. 17.-Carta a Isaac Newton Créditos Yazmin González Fátima Téllez Víctor Iván Iván Villamil Saul Vega Juan Hernández
EDITORIAL LES SCIENCES ES UNA REVISTA CON EL PROPÓSITO DE INFORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES SOBRE LA CIENCIA Y FÍSICA Y COMO HAN IDO CAMBIANDO DURANTE LOS AÑOS AHORA NOS INTRODUCIMOS A MEDIADOS DEL SIGLO XVI Y XVII, EXACTAMENTE EN WOOLSTHORPE MANOR, REINO UNIDO DONDE EN 1643 NACE EL FÍSICO TEÓLOGO, INVENTOR, ALQUIMISTA Y MATEMÁTICO INGLÉS, ASÍ ES HABLAMOS DEL FAMOSO ISAAC NEWTON QUIEN ES AÚN CONOCIDO Y ALABADO EN LA ACTUALIDAD PRINCIPALMENTE POR SUS GRANDES APORTACIONES COMO LO SON LAS BASES DE LA MECÁNICA CLÁSICA A TRAVÉS DE SUS TRES LEYES DEL MOVIMIENTO Y SU LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL. ASÍ QUE ACOMPAÑAMOS A SABER MÁS SOBRE ÉL Y SIGUE LEYENDO.
La ciencia en las culturas prehispánicas El periodo prehispánico o también conocido como México prehispánico tiene que ver con todo lo relacionado al periodo anterior es decir antes de la llegada de los españoles al continente americano y su dominación a partir de 1521. Se caracteriza este periodo por todas las culturas que tenía, civilizaciones, organizaciones, sociales, religiones, lenguas, arquitectura y manifestaciones artísticas. El territorio de México fue habitado por grupos de cazadores y recolectores nómadas hace más de 30.000 años. Hacia el 2.500 a.C. hasta el 1521 se desarrollaron una serie de culturas entre las que destacamos los Olmecas, Teotihuacanos, Mayas, Zapotecos, Toltecas, Mixtecos y Mexicas o Aztecas. Tenían ciudades centrales con gran cantidad de población de hasta 50.000 habitantes con grandes construcciones piramidales. Trabajaban la piedra, el jade o la oxidiana. AGRICULTURA El maíz es una planta silvestre donde los agricultores americanos seleccionaron para que sirviera como base de alimentación. TEXTILES La primera creación textil consistió en redes, bolsas y sogas hechas de fibras vegetales que eran torcidas, enrolladas, trenzadas y elaboradas a mano antes del año 8000 a.C. y en el año 5800 a.C.se inició con las telas de algodón, lino, lanas de alpaca y vicuña en los Andes. MEDICINA Los europeos se regían por la teoría de los humores, la cultura médica prehispánica se basaba en una mezcla indisoluble botánica, psicología y mitología. Los antiguos americanos conocían las fiebres, trastornos respiratorios y digestivos, sus remedios eran laxantes, astringentes, vomitivos y antiinflamatorios. Usaban el sauce como analgésico y cacalosúchil como cicatrizante.
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INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Destacan las obras hidráulicas andinas y el desarrollo urbano de Tenochtitlan, fundada sobre un islote del Lago de Texcoco, con obras de drenaje, amplias calzadas y un acueducto de 5 kilómetros de piedra. Son un misterio porque no conocían la rueda de máquinas asociadas, como grúas y poleas. ASTRONOMÍA Durante la época prehispánica, culturas como las de los Toltecas, los Mayas y los Aztecas, alcanzaron por la observación un conocimiento avanzado de los movimientos que los astros tienen en la bóveda celeste. Desarrollaron calendarios más precisos hasta el Siglo XVI, que fue cuando los europeos alcanzaron el mismo grado de exactitud, también predijeron eclipses las fechas en que diferentes estrellas brillantes serían visibles desde sus lugares y con esto lograron planear sus actividades agrícolas y religiosas. MATEMÁTICAS Basta recordar el conocimiento que los mayas tenían del concepto del "cero", desconocido para los europeos. El uso de la ciencia se puede apreciar tanto es su escritura como en su arquitectura ya que desarrollaron grandes pirámides que son muy representativas de México un ejemplo de ello son las pirámides de Teotihuacán, Chichén Itzá entre otras, la escritura que se manejaba era pictográfica, ideográfica y fonética consisten en formas de comunicación de diferentes modos, como representar con imágenes u objetos además de que desarrollaron sus propios sistemas de cálculo y medición. En conclusión, todas las culturas prehispánicas como las que se muestran aquí han contribuido con avances en las distintas técnicas que han sido utilizadas por otras civilizaciones antecesoras se ha demostrado que las innovaciones hechas han mejorado el modo de llevar a cabo una actividad arte etc.
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LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS Y LAS APORTACIONES DE ISAAC NEWTON WN LA ACTUALIDAD El pensamiento Lógico-Matemático está relacionado con la habilidad de trabajar y pensar en términos de números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico. El desarrollo de este pensamiento es clave para el desarrollo de la inteligencia matemática y es fundamental para el bienestar de los niños, niñas y su desarrollo, ya que este tipo de inteligencia va mucho más allá de las capacidades numéricas, aporta importantes beneficios como
la
conceptos basadas
capacidad y en
de
establecer la
lógica
entender relaciones de
forma
esquemática y técnica. Implica la capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las cuantificaciones, proposiciones o hipótesis. Todos nacemos con la capacidad de desarrollar este tipo de inteligencia. El pensamiento lógico matemático es fundamental para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones. Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, formulando hipótesis y estableciendo predicciones. Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo. La influencia e importancia de las matemáticas en la sociedad, ha ido en constante crecimiento, en buena parte, debido al espectacular aumento de sus aplicaciones. La influencia e importancia de las matemáticas en la sociedad ha ido en constante crecimiento, en buena parte debido al espectacular aumento de sus aplicaciones. 4
No es concebible la innovación tecnológica, en el sentido actual de Investigación y Desarrollo, sin la presencia preeminente de las matemáticas y sus métodos. De ahí que la enseñanza de las matemáticas con la del español ocupen un lugar estratégico en la formación diseñada por los currículos de diversos países, incluyendo una participación sustancial en la carga horaria semanal. Los sistemas educativos actuales están orientando sus procesos para que los estudiantes, no sólo accedan al conocimiento, sino a que también lo entiendan, critiquen y transformen. Frecuentemente se escucha decir que la lógica representa la base fundamental para el desarrollo de las matemáticas. Afirmamos también que, a su vez, las matemáticas permiten el desarrollo de una lógica de pensamiento, o de un pensamiento lógico. Esta última afirmación requiere distinguir el tipo de lógica de la que hablamos. Si se piensa en una lógica formal, como tradicionalmente la conocemos, donde el cumplimiento de formas y reglas para dar validez a las conclusiones es
irrestricto,
construidos matemáticas
los mediante pueden
caminos las volverse
camisas de fuerza para el desarrollo libre del pensamiento y de la capacidad de aprender a aprender. Por el contrario, consideramos que la lógica que sustenta el propósito de las matemáticas como instrumento para el desarrollo del aprendizaje reflexivo es la lógica dialéctica, en la que los conceptos que parecen contrapuestos y contradictorios, como concreto–abstracto, análisis–síntesis, inducción–deducción, entre otros, no son uno la negación del otro sino más bien los elementos duales, los polos entre los cuales se desplaza el pensamiento. El proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas apunta al uso de una lógica dialéctica, en la que intervienen no sólo los conocimientos y habilidades sino 5
la
movilización
de
actitudes
de
descubrimiento y diálogo interno que construyen un espíritu crítico, un análisis reflexivo y un pensamiento creativo.
ISAAC
NEWTON
EL
HOMBRE
CONECTADO CON EL UNIVERSO Isaac Newton vivió como un científico reconocido durante toda su vida, mantuvo una cercanía con la clase
Para el desarrollo de competencias
política, por esto mismo en 1689 fue
metacognitivas, tan importantes son
elegido miembro del Parlamento, fue
los contenidos matemáticos como la
encargado de la custodia de la Casa
forma en que se desarrolla el proceso
de la Moneda en 1969 y recibió de la
de enseñanza aprendizaje de ellos
Reina Ana el título de Sir.
mismos,
al
mostrar
aplicaciones
dentro de la disciplina en la que se inscribe el proceso y la reflexión sobre ello.
a
los
problemas,
las
matemáticas apoyan el desarrollo de una "comunidad nutritiva" que se sustenta en el entendimiento mutuo por el diálogo logrado a partir de la creación
un después por su obra científica, por su entregada dedicación al estudio, a la observación y al conocimiento.
Por la forma como construyen las soluciones
Isaac Newton es sin duda un antes y
de
un
lenguaje
con
La imagen de Isaac Newton y una manzana son una escena que hemos visto y, sin embargo, su trabajo en teología y en la alquimia le darían una sensibilidad
única,
que
muy
seguramente con ella pudo percibir al mundo de una forma distinta.
significados puestos en común. Las matemáticas permiten, a partir del desarrollo del pensamiento lógico dialéctico,
el
desarrollo
de
competencias metacognitivas, base fundamental para la capacidad de aprender a aprender.
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Se sabe que Newton fue reacio a los conflictos y por lo mismo, a publicar sus artículos. Lo cierto es que Newton «estaba conectado con el Universo» de una forma impresionante, a la vez que su legado científico también lo es. Por eso es el mismísimo Neil De Grese Tyson lo elige como el más grande físico de la historia. Así pues, cómo explican las mismas Leyes de Newton, la ciencia al tenerlo en sus terrenos, esto provocaría un movimiento proporcional en el conocimiento a lo que se considera como la Revolución científica, todo debido a su trabajo centrado en el descubrimiento de la Ley de la gravitación universal, uno de los más reconocidos descubrimientos de Newton la ley de gravitación que consiste en que una masa atrae otra masa por la gravedad, y a esto hizo una fórmula: F= G x m1 x m2/d2 y está la usó para explicar el recorrido de cometas, mareas, equinoccios, etc. APORTES A LAS MATEMÁTICAS La constitución de una teoría coherente, el cálculo infinitesimal, cuyos
elementos
habían
sido
progresivamente elaborados sobre todo a partir de comienzos del S. Uniéndose en lo que él llamó el método de las fluxiones, Newton desarrolló en el otoño de 1666 lo que se conoce hoy como cálculo, un método nuevo y poderoso que situó a las matemáticas modernas por encima del nivel de la geometría griega. En su teoría de la gravitación universal explicó los movimientos celestes, a partir de la existencia de una fuerza; la fuerza de la gravedad, que actuando a distancia produce una atracción entre masas. Esta fuerza de gravedad es la misma fuerza que en la superficie de la Tierra denominamos peso. Es una fuerza directamente proporcional al producto de las masas que interactúan e inversamente proporcional a la distancia que las separa. Newton consiguió explicar con su fuerza de gravedad el movimiento elíptico de los planetas. 7
APLICACIONES DE SUS
Segunda ley: Ley fundamental de la
DESCUBRIMIENTOS A OTROS
Dinámica
CAMPOS
Esta ley afirma que la
La óptica fue otra área por la que
aceleración
Newton demostró interés muy pronto.
adquiere un cuerpo es
Newton en el campo de la física
directamente
postuló las Leyes de Newton, en las
proporcional
que explicaba el movimiento de los
fuerza
cuerpos, así como sus efectos y
cuerpo ejerce sobre él.
causas.
que
a
que
la otro
Tercera ley: Ley de Acción y
Las tres leyes de Newton
Reacción
Las tres leyes de Newton o las leyes
Esta ley establece que cuando un
de la dinámica asentaron las bases de
objeto ejerce una fuerza sobre un
la física, pues permitían explicar las
segundo cuerpo, éste ejerce sobre el
fuerzas que regían el comportamiento
primero una fuerza de igual magnitud,
mecánico de los objetos.
pero
en
sentido
Primera ley: Ley de la Inercia
opuesto a la Esta ley postula
que
que todo cuerpo
recibido.
permanece
en
estado
de
reposo
(sin
movimiento) de forma indefinida a no ser que otro objeto ejerza una fuerza sobre él.
En
ha
conclusión,
sabemos
que
el
razonamiento lógico matemático a veces puede ser complicado, sin embargo, se pueden descubrir cosas impresionantes que aportan algo a la sociedad actual como lo hizo Isaac Newton quien hizo aportaciones en su época
y
que
sirvieron
para
la
actualidad. Su madre lo sacó de la escuela para darle el trabajo de 8
agricultor a quien Newton no le interesaba mucho. Aunque la vida le sonrió y su antiguo maestro convenció a su madre para que lo dejara entrar a la Universidad de Cambridge. Posteriormente se graduó en 1665. Tomemos de ejemplo la aportación más popular de Newton, hablamos de la Ley De Gravedad «Estaba en un huerto, observando cómo caían las manzanas». En ese momento descubrió la fuerza de atracción a la que estaba sujetada la manzana, a la que denominó “La ley de la gravedad''. Ahora entendamos que con una sola aportación cambió demasiado el pensamiento lógico como la famosa frase «Todo lo que sube tiene que bajar.» aunque no logremos verlo, está frase significa mucho y más en nuestra época actual donde jóvenes están siendo formados para descubrir cosas nuevas y aportarlas en la vida actual, veamos las matemáticas actuales no como una cosa aburrida, sino como una oportunidad de descubrir y aportar algo nuevo para que el mundo sea más avanzado y mejor cada día.
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Isaac Newton y sus aportaciones en la actualidad Isaac Newton. Famoso Físico. Nació el 4 de enero de 1643, Woolsthorpe. Murió el 31 de marzo de 1727, Londres, Inglaterra.
Las leyes de Newton Estas leyes sentaron las bases para comprender de un modo revolucionario de la mecánica clásica, la rama de la física que estudia el comportamiento de los cuerpos en reposo o desplazándose a velocidades pequeñas. Todo cuerpo permanece en su estado de reposo a menos que otra fuerza ejerza presión sobre él. La fuerza que se ejerce sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que tendrá el mismo. Al incursionar en el campo de la óptica, Newton demostró que la luz no está compuesta de ondas sino de partículas lanzadas a gran velocidad y en línea recta desde el cuerpo que emite la luz. Ley de convección térmica Actualmente conocida como la ley de enfriamiento de Newton, esta ley plantea que la pérdida de calor que experimenta un cuerpo es proporcional a la diferencia de temperatura que existe entre ese cuerpo y su alrededor. Ley de Inercia Un cuerpo mantiene su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, a menos que sobre él actúa alguna fuerza resultante diferente de cero. Ley de aceleración o fuerza El cambio de cantidad de movimiento de un cuerpo, por unidad de tiempo, es igual a la fuerza neta sobre él y tiene lugar en la dirección de esa fuerza. Ley de acción-reacción
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Afirma que si un cuerpo actúa sobre otro con fuerza (acción) éste reacciona contra aquél con otra fuerza de igual valor y dirección, pero de sentido contrario.
Estas leyes son la base de la mecánica, han ayudado a entender el movimiento planetario al combinarse con la ley de gravitación universal. Además, las leyes de Newton también han sido determinantes para entender y explicar cómo funcionan las máquinas. La aportación del Telescopio newtoniano en la actualidad Isaac Newton también aportó sus propias técnicas de perfeccionamiento al telescopio reflector alrededor del año 1668. Sin embargo, Newton tuvo complicaciones al construir este novedoso Telescopio, que gracias a él resolvería las deficiencias de los aparatos contemporáneos. Newton estaba casi seguro de que podría probar su teoría de que la luz blanca está compuesta del espectro de colores. Pero los telescopios refractores de aquella época distorsionan el color, fallo que Newton achacó a las lentes de los telescopios refractores. Newton dedujo que esta aberración cromática podía ser eliminada fabricando un telescopio que no usara una lente, como el telescopio reflector. El funcionamiento de este telescopio es que la Luz se cuela en el tubo desde fuera, En el extremo más bajo
se encuentra el espejo principal. Tiene una forma esférica o parabólica y cuenta con un espejo secundario en la parte anterior del tubo. Se trata de un espejo de plano diagonal que desvía el haz de la luz en 90° y lo saca lateralmente. En ese lateral se encuentra la porta ocular que aloja el ocular durante la conservación y basta con girarlo hacia dentro o hacia afuera para enfocar. En conclusión, en la actualidad los Telescopios Reflectores como el Newtoniano sirven para conseguir obtener una imagen nítida y de calidad del objeto observado cuando se lleva a cabo el estudio del cielo nocturno. Estos como otros tipos de Telescopios han servido para el desarrollo de los niños, estudiantes, adultos e incluso ancianos en la rama de la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, es decir, la Astronomía que va de la mano con la Física. Así las futuras generaciones podrán descubrir mucho más allá del mundo en donde estamos con ayuda de objetos, como en este caso con el ya conocido Telescopio Newtoniano de 12
DATOS INTERESANTES Datos interesantes de Newton 1.-Tenia la costumbre de apuntar en una libreta todo lo que pasaba 2._De niño inventaba objetos de madera y maquetas 3._Se desconoce si es cierto que la ley de gravitación universal la descubrió viendo un Manzano que todavía es posible visitar en su casa 4._Fue un físico y filosofo inventor alquimista y matemático 5._Su madre quería que el fuera granjero Nació prematuramente. ... La anécdota de la manzana cayendo en su cabeza jamás sucedió ... Era tartamudo. Su perro arruinó 20 años de trabajo. Tuvo un colapso nervioso y no volvió a ser el mismo. Fue mesero y limpió habitaciones en su universidad. Siempre fue un hombre raro.
¿Sabías sus desventajas y desventajas? Del telescopio newtoniano Ventajas El telescopio reflector no tiene lentes, es decir se evita la aberración cromática en los objetos claros. Y sobre todo es su precio a comparación con los refractores y otros reflectores, como los Schmidt-Cassegrain, por poco dinero se puede conseguir la misma calidad óptica que con los otros modelos costaría mucho más. Desventajas Los newtonianos tienen una obstrucción central debido al segundo espejo en la trayectoria de la luz. Los refractores no tienen este problema por lo tanto son capaces de proporcionar más luz y contraste a las imágenes con la misma apertura que los reflectores.
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Teoría del color El color, según Sir Isaac Newton, es una sensación que se produce en respuesta a una estimulación nerviosa del ojo. En el siglo XVII los científicos creían que los colores eran una combinación de luz y oscuridad. Realizaron experimentos tal como lo hizo Isaac Newton, quien realizó varios experimentos para poder comprender el “fenómeno de colores”. Newton estableció un principio que hasta ahora es aceptado: la luz es color. Nos introducimos al famoso fenómeno óptico y meteorológico, el arcoíris. Newton creó un hoyo en la pared de un cuarto oscuro. Seguidamente, refracta la luz blanca con un prisma, que resulta la proyección de sus colores componentes en una pared blanca al fondo del cuarto: magenta, rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. Además, para probar que el prisma no estaba coloreando la luz, volvió a unir la luz, realizando el experimento a la inversa y así fue el primero en comprender este fenómeno.
Actualmente el Arcoíris lo podemos ver con frecuencia por ejemplo cuando la luz se refracta en el borde de un cristal o de un plástico. También cuando llueve y algunos rayos de sol atraviesan las nubes, las gotas de agua cumplen la misma función que el prisma de Newton y descomponen la luz. En 1666, Newton creó a lo que actualmente se le conoce como el “Disco de Newton” este es un dispositivo consiste en un círculo pintado con los 7 colores del Arcoíris rojo, naranja, amarillo, verde, 15
azul, añil y violeta. Al girarlo rápidamente, los colores se combinan formando un solo color, el color blanco. Este dispositivo nos demuestra que la luz blanca está formada por los siete colores del arcoíris. Así Newton nos sorprende con otra de sus grandes aportaciones que aun en la actualidad siguen siendo importantes.
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El 4 de noviembre del 2020 Puebla, Pue, México Querido Isaac Newton
Queremos felicitarlo por todo su trabajo, gracias a lo que ha aportado y hoy en día conocemos más sobre sus aportaciones científicas; Desde los remotos tiempos del Código de Hammurabi o de los Diez Mandamientos, se ha llegado a un sistema de derechos individuales basados en la razón, sin duda perfectible, pero insertado en sociedades cada vez más sensibilizadas y capacitadas para reclamar ajustes y ampliaciones posteriores. En la época histórica en la que usted vivió es aquélla que empieza con la desintegración del sistema feudal, caracterizada por el surgimiento y desarrollo del capital mercantil y la manufactura, así como la influencia de la religión en la sociedad. Aquella sociedad llevada al mando del Rey Jacobo II de Inglaterra con la monarquía en el siglo XVII. Durante mucho tiempo se ha mantenido que el desarrollo de la cultura legal, política y social de respeto de los derechos humanos en Inglaterra y en el mundo Anglófono se originó en el siglo XVII, el siglo de la Revolución inglesa. Éste Revolución cuestiona la idea de que hubo un discurso de derechos humanos, en el sentido de derechos que se abstraían de lugares, circunstancias y categorías sociales y que se asociaban a individuos, durante ese periodo. Sabemos que en su época la Libertad de expresión tanto como la de pensamiento era mínima, ya que después de terminar la Edad Media había demasiado fanatismo por La Religión y quien estuviera en contra sería eliminado. En la actualidad, la libertad de expresión y de pensamiento son derechos humanos que no se deben violar para la mayoría del mundo, ya que todos tenemos el derecho de pensar por nosotros mismos, de pensar lo que nos gusta, de decir lo que pensamos y de compartir nuestras ideas con otra gente, y el derecho de creer en lo que queramos creer, de tener una religión o de cambiarla si así lo queremos. Esto se ve reflejado en los siguientes documentos: Declaración Universal de Derechos Humanos (Artículo 18 y 19) Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (Artículo 18 y 19) Convención sobre los Derechos del Niño (Artículo 13 y 14) Por eso hemos decidido poner en práctica respetar el Derecho a La Libertad de pensamiento y expresión, cada uno tiene su manera de pensar y opinar, por lo tanto, no debemos juzgar ni molestar a alguien que piense u opine diferente a nosotros. Siempre hay que escuchar y respetar lo que piensan o lo que opinen los demás, si no estamos de acuerdo siempre hay que tratar de llegar a un punto donde ambos nos beneficiemos de manera positiva y en paz.
Le mandamos un gran saludo desde Puebla, México. Yazmin, Fátima, Saul, Pablo, Iván y Víctor.
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La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad.