Juniordocenten
Eerstejaars voelen zich minder verloren door jonge docenten Juniordocenten, wat doen ze precies? Zijn het wegwerpdocenten of investeren ze juist in hun carrière? FALW helpt ze een eind op weg. DOOR DIRK DE HOOG FOTO PETER GERRITSEN
F
aculteiten stellen steeds vaker zogeheten juniordocenten aan. Dat zijn pas afgestudeerden die voor een beperkte periode, meestal vier jaar, onderwijs verzorgen in de bachelorfase. Officieel heten ze ‘docent 4’. Zij verlichten de taken van seniordocenten, maken het onderwijs intensiever en zijn relatief goedkoop, met een salaris tussen de 2500 en 3800 euro bruto per maand. Omdat ze een tijdelijk contract hebben, gaan faculteiten geen langdurige financiële verplichtingen aan. Nadeel is dat de juniordocenten na afloop van hun contract weer op straat staan. Omdat ze doorgaans niet zijn gepromoveerd, komen ze niet in aanmerking voor een vaste aanstelling als docent aan de VU.
Vrijwillig professionaliseren De faculteit Aard- en Levenswetenschappen (FALW) heeft daarom een professionaliseringstraject voor hen opgezet. Dat omvat zo’n 160 uur per jaar en is op vrijwillige basis; zeven van de veertien juniordocenten doen mee. “We streven naar een winwinsituatie voor faculteit, juniordocenten én studenten”, zegt trajectcoördinator ‘Faculteiten Maiza Campos Ponce, universitair docent zijn ook infectieziekten. verantwoordelijk De juniordocenten krijgen in dit traject voor hun ook de opdracht om aan onderwijsverloopbaan’ nieuwing te werken. Denk aan het opzetten van een nieuwe cursus of het introduceren van nieuwe onderwijsmethoden. Zo traint juniordocent Nienke Stumpel haar mededocenten om college te geven aan de hand van het nieuwe leermanagementsysteem Canvas, dat in september Blackboard vervangt. De juniordocenten die dit traject volgen, moeten ook de Basiskwalificatie Onderwijs halen en krijgen als groep intervisie om van elkaar te leren en zich te oriënteren op hun loopbaan.
Blij in de groep bij Nienke ‘Van wegwerpdocent naar innovatiekracht’ is de titel van een artikel in het hogeronderwijsblad Thema dat de inzet van het professionaliseringstraject goed typeert. ‘Juniordocenten blijken inmiddels een
16
nr 19 — 14 juni 2017
ADVALVAS