College geven
‘We moeten meer onvoldoendes geven’ Docenten van de faculteit Sociale Wetenschappen vertellen elkaar in korte filmpjes hoe ze studenten proberen te boeien. Socioloog Geert de Vries
‘Geweldig zijn de meditatieve momenten’
DOOR DIRK DE HOOG BEELD AUDIOVISUEEL CENTRUM
“
De interactie tussen docent en student is het geheim van goed onderwijs”, zegt Karen van Oudenhoven, decaan Sociale Wetenschappen, bij de presentatie van de vier korte filmpjes ‘Topdocenten aan het woord’ op donderdag 28 januari. Daarin vertellen acht docenten, allen ooit docent van het jaar bij deze faculteit, over hun ervaringen en hoe je het onderwijs kunt verbeteren. De filmpjes zijn onderdeel van het project Activerend Leren Ondersteunen dat sinds december op de faculteit is ingevoerd. De toenemende werkdruk en stijgende studentenaantallen mogen de kwaliteit van het onderwijs namelijk niet in de weg staan. De interviews zijn gemaakt naar voorbeeld van de tv-documentaires Kijken in de ziel, waarin topmensen over hun vak vertellen.
Communicatiewetenschapper Elly Konijn
'Ik speel met studenten om ze te prikkelen'
Bestuurswetenschapper Duco Bannink
'Studenten moeten zelf ook iets doen in de zaal' 22
Leren van cabaretiers College geven wordt weleens vergeleken met een theatervoorstelling. De docent moet een goede show geven waarmee hij studenten weet te boeien. “Soms ben ik jaloers op een cabaretier die een tirade afsteekt die tot in de puntjes is voorbereid”, zegt docent Sierk Ybema. Hij bereidt zijn colleges slechts voor met een paar slides en hoopt genoeg flux de bouche te hebben om een boeiend verhaal te houden. Ybema wil er ook weer geen show van maken. “Die vergelijking met een cabaretier is niet bedoeld om allemaal lollig te gaan doen. Niets is zo pijnlijk als dat, want wetenschap is een serieuze aangelegenheid. Maar cabaretiers stoppen wel elementen in hun voorstelling waar wij meer gebruik van kunnen maken.” In een achtbaan Collega Geert de Vries vindt dat een docent vooral enthousiasme hoort uit te stralen. “Studenten moeten aan jou kunnen zien dat je het spannend en boeiend vindt. In het beste geval is dat besmettelijk.” Een van de mooiste momenten vindt hij als er tijdens een college een diepe stilte valt, omdat iedereen aan het nadenken is over iets wat net is gezegd. “Dat is een bijna meditatief moment.” Duco Bannink houdt niet zo van dat showelement. “Enthousiasme op zich is niet per se nodig. Dat kan leiden tot gemakzucht bij studenten. Zo van goh, wat
nr 11 — 10 februari 2016
ADVALVAS