INNHOLD 1: Hvorfor bør barn være ute?
5
2: Hva har vi lov til i naturen?
9
3: Barns lek og utvikling Hva betyr lek for barnet? Fysisk utvikling Motorisk, sosial og psykisk utvikling Automatisering av grunnbevegelsene Barn med spesielle behov
13 14 15
4: Hvordan få alle barn til å trives ute? Påkledning De yngste barna ute Planlegging og organisering Arbeidsmåter Førstehjelp
18 25 26
33 35 38 49 54 57
5: Vår, sommer, høst 63 Naturstudier 64 Orienteringsaktiviteter av Karen Marie Eid Kaarby 78 Kniven som verktøy av Anne Guri Gunnerød 90 102 Tau Leker 107
6: Vinter Bevegelseslek Ake og skli Forme og bygge i snø Ski Aktivitetsdag Skøyter
125 126 127 127 128 134 136
7: Vi spiser ute Valg av plass Bål Stormkjøkken Hva kan vi lage?
141 142 144 146 147
8: Naturen som arena for lek og læring i skolen Norsk Matematikk Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap Naturfag Engelsk Samfunnsfag Kunst og håndverk Musikk Mat og helse Kroppsøving
158 159 161 164 164 165 166 167
9: Litteratur
173
153 154 155
UTE aktiviteter i naturen