Nº22
http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/
CEIP NTRA SRA DE LA LUZ
3 Concurso de Poesía y Cuento
Museo del Deporte. Página: 6 Talleres Y Visita Biblioteca Municipal
Páginas:3 y 17
Día de Europa. Página:5
Periodistas Periódico: Ismael Benito, Claudia Leal, Alejandro Narciso, Vera Peña, Mónica Torreño y Mario Torreño . Además de los maestros/as y algunos alumnos/as que colaboran cada trimestre. Canal Tv Youtube: María Blázquez, Hugo Viñacallas, Carmen Castaño, Lucía Cid y Yanire Moreno. Redactor y maquetador: Francisco Flores. Dirección: Nina Bañegil y Mª José Palacios
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SUMARIO.
EQUIPO DEL PERIÓDICO ESCOLAR.
Noticias: Pag: 3-6 El Aula: Pag: 7-18
CONTACTO http://ceipntrasrdelaluz.blogspot.com.es/ http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/ Canal Tv: Luz de Arroyo: https://www.youtube.com/user/laluzdearroy o/featured Si deseas seguirnos lo puedes hacer: Twitter: @colegioarroyo Facebook: Paco Biblioteca. Cada vez que publiquemos un artículo recibirás un tweets o mensaje en Facebook.
La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y alma contesta. André Maurois
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La semana del libro estuvo repleta de actividades algunas de ellas fueron: El pasado día 23 de abril estuvimos celebrando el día del libro, con un certamen de poesía y cuento. A los mejores les entregaron un diploma. El día 24 de abril participamos en unos talleres de manualidades, cuentos, etc. Fue muy divertido espero que vuelvan a realizarse el próximo año
Visita a la Biblioteca Municipal
TALLERES DÍA DEL LIBRO 3
Hemos participado en un teatro forum. Este teatro consiste en que una persona te plantea un problema y nosotros tenemos que dar ideas para solucionarlo. Este teatro fue realizado por tres chicas jóvenes. Fue novedoso nunca habíamos visto un teatro de este tipo.
El jueves día 7 de mayo vino a nuestro colegio don Jaime a darnos una charla sobre la Inteligencia Emocional. La charla trataba sobre que nuestro cerebro puede actuar de diferentes formas. Nos contó dos historias de que no hay que tener ni buena suerte ni mala suerte. También nos enseñó a que hay que superarse con las dificultades. Al final nos puso una foto del tenista Rafael Nadal e hicimos el grito que hace cuando gana, para levantar el ánimo. No estuvo nada mal esta charla. Patrocinada por el Ayuntamiento de Arroyo de la Luz.
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Este año por primera vez hemos celebrado el día de Europa. Fue el 8 de mayo. Cada curso ha trabajado un país de la UE a lo largo del año. Y ese día lo han expuesto en los pasillos, junto a murales, etc. El curso 6ºA ha organizado una actividad muy novedosa. Nos han presentado una degustación de platos típicos de Francia: Un puré de muselina y unas creps. Esta actividad ha sido posible gracias a la ayuda de las madres del curso.
Andrea Villacañas ha participado en el IV Torneo G. Rítmica HADAR celebrado el día 29 de marzo 2015. Consiguiendo el 1º puesto de la clasificación.
Campeonas de Extremadura de Voleibol
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Concierto Didáctico para escolares. Organizado por la Escuela de Música. Participaron los alumnos/as que están inscritos en esta escuela municipal.
Finalizan las obras de la pista deportiva en el edificio del pozo.
Nos visitó el Museo itinerante del deporte Extremeño.
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TUTORAS DE INFANTIL 5 AÑOS DOÑA Mª LUISA BERGAS Y DOÑA BENIGNA GÓMEZ.
VISITAN A LOS BOMBEROS El pasado 17 de abril, nos fuimos de excursión a los BOMBEROS de Cáceres y allí nos atendió el jefe y nos enseñó cómo está organizado un parque de bomberos y nos presentó a algunas de las personas que trabajan en él. Nos explicó los peligros que corremos ante determinadas situaciones y cómo podemos actuar ante ellas. Y al final, como premio a nuestra atención y buen comportamiento nos dieron una vuelta montados en el camión de bomberos con la sirena puesta y ahí lo pasamos pipa¡¡¡¡ Fue un día magnífico, que terminamos merendando en un parque y compartiendo merienda y juegos.
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TUTORAS DE INFANTIL 5 AÑOS B DOÑA Mª LUISA BERGAS Una nueva aventura para Aris, nuestra mascota y los niñ@s de Educación Infantil cinco años: Conocer a los indios Americanos durante el tercer trimestre. Hemos conocido dónde vivían, cómo se organizaban, cómo se vestían, cómo se desplazaban, cómo se comunicaban, sus músicas, sus bailes, etc. Gracias por la colaboración de las familias.
Recordad que este año hemos conocido los primeros pobladores de la tierra, descubriendo la cultura egipcia, hemos visto el paisaje desde las almenas de un castillo mediaval y respetando la naturaleza como lo hacían los indios. Nos lo hemos pasado fenomenal!!!. Ahora toca el momento de la despedida. ¡Buen Verano!. Os espero en Nubaris. Firmado ARIS.
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TUTORAS DEL 1º CICLO. DÍA INDIO El pasado 7 de mayo, los niños del Primer Ciclo fuimos de excursión al Valle del Jerte a pasar un “Día Indio”. Nada más llegar nos dividieron en tribus y nos pintaron con pinturas de guerra Luego, empezamos a realizar un montón de actividades como piragüismo, rutas a caballo, tiro con arco, juegos indios, bailes.... aunque sin lugar a dudas, la actividad que más nos gustó a todos fue la experiencia de tirarnos en tirolina y ver las caras de nuestros amigos y las maestras mientras descendían. Fue muy divertido y pasamos un día de convivencia fabuloso.
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TUTOR DE 3ยบA DON FRANCISCO JAVIER JOSEMARร A
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ESPECIALISTA DE INGLÉS Y TUTORA DE 3ºB DOÑA SARA SÁNCHEZ. MIS QUERIDOS NIÑOS DE 8 AÑOS Este artículo va dedicado a todos esos niños que este año, por mandato, han tenido que pasar por la temida evaluación de diagnóstico. Tanto el maestro Don Paco Josemaría como una servidora también hemos sido, de alguna manera, sufridores de esta prueba. Fue por el mes de Enero aproximadamente cuando decidimos ambos tutores empezar a preparar con nuestros alumnos esta prueba. A medida que pasaban los días nos dábamos más cuenta de que estábamos pidiendo a nuestros niños demasiado. Les estábamos exigiendo una madurez mental que no tenían. Los niños de esta edad, según Piaget, alcanzan en este periodo la noción de conservación, es decir, ahora ya son conscientes, o por lo menos deberían serlo , de que si mi vaso de agua lo vierto sobre otro más grande, la cantidad de agua no varía, siempre y cuando no se haya derramado ni agregado más cantidad de agua. En términos generales, los niños de esta edad, o por lo menos la gran mayoría , deberían:
*clasificar objetos en categorías. *comprender los conceptos de tiempo y espacio *distinguir entre la realidad y la fantasía *tener una memoria más perfeccionada con mayor capacidad de almacenamiento, etc
Todo esto queda muy bonito en la teoría, pero la realidad es bien distinta, porque para empezar, el desarrollo de cada niño hasta llegar aquí ha sido totalmente distinto. Las vivencias de cada uno de ellos, las exigencias tanto de padres como de anteriores tutores no han sido las mismas. Esto implica que cuando nuestros alumnos llegan a 3º de primaria lo hacen con su propia maleta. En esa maleta traen conocimientos de años anteriores, reglas, consejos , experiencias vividas, etc. Pero la maleta de unos llega más llena que la de otros, de la misma forma que la maleta de unos seguirá llenándose y la de otros se quedará medio vacía. A lo que voy, que me pierdo en mis pensamientos,es que independientemente de la maleta que traiga cada uno, todos están en una etapa en la que su madurez es la que es y no se les puede pedir más. Aunque los machaquemos a problemas y nos dejemos la garganta en explicarles una y otra vez como se convierten horas en minutos o que una fracción es una parte de un todo . No podemos olvidarnos de que son niños y lo seguirán siendo durante un tiempo, y la madurez si no ha llegado ya lo hará. Todo llega…Solo es cuestión de paciencia, aunque los políticos de turno quieran que maduren antes de tiempo para que los resultados de estas dichosas pruebas traigan consigo buenos resultados electorales
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TUTORA DOÑA Mº JOSÉ PALACIOS 5ºA LOS ALUMNOS-AS DE 5º A, ESTUDIAMOS BÉLGICA •
Os acordáis que en el primer número del periódico de este curso os hablábamos de nuestro trabajo sobre Bélgica, pues lo hemos concluido en la semana que hemos celebrado el “Día de Europa”, el 9 de mayo.
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El atomium: que es una estructura metálica y de cristal, que representa una molécula de hierro, mide 102 metros. Los pitufos, que fueron creados por el dibujante belga Peyo y el “Manneken Pis” que en neerlandés significa el niño que mea. Las ciudades importantes como Amberes y Brujas El parque natural de Zwin que es una reserva natural La comida Belga: como sus ricos chocolates Pintores belgas como Jan Van EycK, James Ensor y René Magritte.
Al final hemos realizado un mural con fotos de todos los trabajos que hemos presentado, ciudades importantes, comidas típicas, parques naturales, dibujantes famosos como el creador de los Pitufos o de Tintín, pintores de distinta época de Bélgica, ríos belgas, etc.
Si queréis informaros de algunos de estos temas podéis ver nuestros trabajos en la biblioteca. Aquí os mostramos nuestros trabajos a través de fotos.
Así pues hemos hecho trabajos sobre: • Bruselas, que es la capital de Bélgica y capital de la Unión Europea • Ríos de Bélgica: los ríos Escalada, Mosa, Dender, Dyle, etc.
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TUTOR DON ANTONIO DOMÍNGUEZ 6ºA EXCURSIÓN AL GEOPARQUE VILLUERCAS- el interior de una cueva; posteriormente iniciamos otra ruta hacia la Cabeza del Moro, una formación JARA-IBORES rocosa de origen singular. Comimos en el pueblo y L@s alumn@s de sexto, junto con dos de después,m sin echar siesta siquiera, volvimos a sus profesores: Nacho y Antonio, nos fuimos de montarnos en el autobús para dirigirnos hacia excursión a visitar el Geoparque Villuercas-Jara- Cañamero. En Cañamero visitamos la Cueva Chiquita y estuvimos observando pinturas rupestres al abrigo de una gran roca, bajamos a un remanso del río Ruecas y a punto estuvimos de bañarnos pues el calor apretaba; finalmente estuvimos estudiando el relieve y el origen de los materiales que configuran el Geoparque de las Villuercas-Jara-Ibores en el Centro de Recepción de Visitantes sito en Cañamero. Cansad@s ya nos metimos por penúltima vez en el autobús para dirigirnos a casa, antes una parada técnica en Logrosán para reponer líquidos. Ibores. A las ocho de la tarde, minuto arriba minuto Todo salió bastante bien en el sentido de que abajo, de vuelta en Arroyo, dispouest@s a una no hubo que lamentar daños personales, extravíos u duchita, cena reponedora y unas cuantas horas de otros incidentes desagradables. sueño reparador. Al día siguiente un momento para la
Subimos al castillo de Cabañas del Castillo; enorme la subida y espectaculares sus vistas. Posteriormente nos trasladamos por carretera, por llamarla de alguna manera, a Berzocana; allí hicimos varias rutas; la primera al Cancho de las Sábanas en el que vimos unas pinturas rupestres en
reflexión: en la clase de 6º A se propuso una sencilla prueba para comprobar qué es lo que se había aprendido el día anterior en el Geoparque; los resultados son para ser analizados: de l@s 14 alumn@s de 6º A, un elevado porcentaje de ell@s, pareció no haber ido a la excursión pues no recordaban nada de los que se había visto y explicado durante las visita a los distintos Geositios del parque. Ahí queda eso.
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Un saludo de Antonio, tutor de 6º A.
TUTOR DE 6ºB DON JOSÉ MOSTAZO
LIBRO DE POEMAS - 6º B
Con motivo del Día del Libro hemos elaborado un LIBRO DE POESÍAS con algunos de los poemas que hemos escrito a lo largo de este curso. Hacer el libro ha sido muy divertido, nos lo hemos pasado muy bien y hemos fomentado nuestra imaginación. Primero los hemos hecho en borrador, después de habernos dado D. José algunas ideas. Cuando los terminamos nos los corrigió y los pasamos a limpio. Hay poemas sobre tres temas:”la golondrina”, ave del año 2015;” mujer asomada a la ventana”, que es un cuadro de Dalí, y “cuando sea mayor” ,en el que imaginamos qué queremos ser o hacer cuando seamos adultos. Haciendo este libro hemos aprendido que la poesía es más que palabras o rimas, es expresar tus sentimientos. Y también que la poesía no está escrita en el papel, sino en el corazón del que la escribe y del que la lee. MARIO SANTANO – ANDRÉS TORREÑO MUJER ASOMADA A LA VENTANA Esta mujer está viendo a su hijo jugar. Esta mujer está esperando a su marido que se fue a pescar. Esta mujer quiere que la llame alguna amiga ya. Esta mujer está escuchando a los ruiseñores cantar. Esta mujer está imaginando que pasea por una bonita ciudad. Esta mujer está pensando En las vacaciones de verano. Está mujer está sintiendo dolor. Esta mujer está soñando Que escribe un poema.
POEMAS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6ºB C.E.I.P. “Nª Sª DE LA LUZ”-ARROYO DE LA LUZ
Esta mujer recuerda Cuando le contaba cuentos a su hijo. Esta mujer está Cantando con los pájaros.
DÍA DEL LIBRO 2015
MIGUEL ÁNGEL PAJARES
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ESPECIALISTA DE INGLÉS DIVINA FERNÁNDEZ Library Project Los alumnos de 2º y 4º han participado en el proyecto de biblioteca durante este curso realizando un cuadernillo donde se han trabajado aspectos culturales del Reino Unido como: las diferentes banderas, las capitales de cada región, edificios y leyendas de interés y los símbolos que tiene cada una de las cuatro regiones del Reino Unido. También se han realizado posters con el mapa y los símbolos más relevantes para mostrárselo y enseñárselo a los alumnos en cada uno de los edificios del Pozo y del Cerro. Project 'My ideal holidays'. Los alumnos de 4º han estado realizando proyectos de diferentes temas a lo largo de todo el curso, aquí tenemos un ejemplo.
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RECAUDACIÓN DE LOS MARCAPÁGINAS.
Hemos ingresado en la cuenta de la fundación Save The Children la cantidad : 549,63 euros. Tras lo ocurrido en el Nepal hemos decidido dividir el dinero en dos partes: 249,63 euros Para los niños del Nepal. 300 Euros para el proyecto de los niños en Mali. Gracias a todos por vuestra solidaridad.
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TUTORAS DE 2º DE INFANTIL: SOFÍA Y CARMEN
Los cuentos de nuestros abuelos. Durante este tercer trimestre, los alumnos/as de 4 años hemos realizado varias actividades como: la celebración del día del Libro, invitando a los abuelos a que participaran en dicha actividad. Durante esta semana, en nuestras aulas hemos destinado parte de la jornada escolar a hacer un "CUENTACUENTOS" participando las dos aulas. La valoración tanto la realizada por los abuelos como la que hemos llevado a cabo en el aula ha sido muy positiva y gratificante para los niños/a.
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DESPEDIDA DE LOS ALUMNOS/AS DE 6ยบ
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