CEIP NTRA SRA DE LA LUZ
Nº34
SEMANA DEL LIBRO.
Páginas:12-16 Fantásticas Obras de teatro realizadas por los alumnos/as de 1º y 2º de Primaria. La Bella y la Bestia . Caperucita Roja. Blancanieves y los siete enanitos.
CONTACTO
NOTICIAS: Noviembre: Página 2-3 Día de los Derechos de la Infancia. Diciembre: Páginas 4-5 Día de la Constitución. Enero: Páginas 5-6 Día de la Paz. Febrero: Páginas 6-8 Día de la amistad. Carnaval. Marzo: Páginas 9-11 Día de la Mujer. Día de San Patrick. Día de la Poesía. Abril: Página 12-16 Semana del Libro.
Páginas 7-8
ACTIVIDADES EN EL AULA. Página: 17-24 OTRAS NOTICIAS. Páginas 25-27 GRADUACIÓN: Página 28 y 29 3º de Infantil y 6º de Primaria.
2// La Luz de Arroyo
N OTI CIAS NOV IEMB RE DÍA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA INFANCIA El 20 de noviembre celebramos el día de los derechos y por supuesto también los deberes del niño/a. Para ello se organizaron diferentes actividades. Como: En Infantil cuentos adaptados a un derecho de la infancia:
3 años El cuento de los tres cerditos.
4 años El Cuento El soldadito de plomo.
5 años El Cuento Caperucita roja.
3// La Luz de Arroyo 1º Primaria Los alumnos de 1º de primaria, han trabajado durante una semana, un poema de la escritora Carmen Gil titulado "Manuela y Ayena". Con él, hemos pretendido sensibilizar a nuestros alumnos de que aún queda camino por recorrer hasta la igualdad en la infancia. En el mundo todavía hay niños que trabajan para subsistir en vez de ir a la escuela.
2º Primaria Para quedar constancia de ellos hemos elaborado un mural donde los niños han plasmado con témpera blanca la huella de su mano y con el lema…
DERECHOS DE LA INFANCIA TODOS UNIDOS … TODOS IGUALES
Además, cada uno de los alumnos ha preparado un pergamino conmemorativo del derecho a la igualdad para llevárselo a casa. .
5º Primaria van a trabajar los derechos a través del comic de mafalda
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6º Primaria dibujos relacionados con los derechos
4// La Luz de Arroyo
N OTI CIAS DIC IEMB RE DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
En Infantil se celebró el día de la constitución con diferentes trabajos. Aquí podemos ver algunos de ellos.
5// La Luz de Arroyo Villancico. EN NAVIDAD Interpretada por los/as Alumnos CEIP NTRA SRA DE LA LUZ Aunque el covid no nos ha permitido cerrar el trimestre con nuestro tradicional FESTIVAL DE NAVIDAD, queremos terminarlo de una forma entrañable con un vídeo en el que hemos participado tod@s los profes y alumnado del centro. Pulsa para ver el vídeo
N OTI CIAS E NERO DÍA DE LA PAZ Aunque el día de la paz no hemos podido celebrarlo como siempre, cada tutor y especialista ha realizado una serie de actividades en su aula. Algunos de esos trabajos tenemos. ÁREA DE INGLÉS: PEACE DAY Para la celebración del día de la paz en el área de inglés han elaborado unos símbolos de la paz de gran tamaño y los van a decorar con las manos de los niños a su alrededor. Los alumnos de infantil decorarán las manos con dibujos como corazones, palomas, etc., mientras que los de primaria, aparte de dibujos, también escribirán algún mensaje cortito en inglés.
6// La Luz de Arroyo Otros trabajos:
Cuento: EL MONSTRUO DE COLORES
El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.
Aquí os dejo un vídeo con todos los trabajos. Al final del vídeo podremos escuchar a los alumnos/as de 3º de Infantil recitando una poesía. Pulsa para ver el vídeo
N OTI CIAS FEB RERO DÍA DE LA AMISTAD Es un día muy importante ya que desde el colegio resaltamos entre nuestro alumnado que todos somos amigos/as. Organizamos diferentes actividades como fueron: 1º Decorar la puerta de la clase con un gran árbol del amor y en vez de hojas corazones que han sido decorados por los propios alumnos/as. (Fotos) 2º Otros cursos prepararon un palo de madera cuyo extremo estaba pegado un corazón que los niños/as decoraron. 3º Escribir una carta a un compañero/a de clase resaltando lo positivo de esa persona y un dibujo de él. En el día de la amistad se repartieron las cartas entre los alumnos/as. 4º En los cursos más mayores cada alumno/a preparó un cuento cuyo protagonista era el compañero/a de clase que le había tocado y también tenían que realizar un dibujo del cuento. En el día de la amistad se repartieron las cartas entre los alumnos/as.
7// La Luz de Arroyo
CARNAVAL
Hemos celebrado un carnaval muy especial con nuestra amiga la patarrona. Cada día el alumnado venía con una prenda. Lunes un gorro, Martes un collar o una pajarita, Miércoles día de pijama, Jueves un mandil y Viernes todo el mundo disfrazado.
8// La Luz de Arroyo También se realizaron unas caretas muy chulas con la profesora de Inglés Doña Sara.
Más fotos:
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9// La Luz de Arroyo
N OTI CIAS M ARZO DÍA DE LA MUJER Para conmemorar este día se pintó la silueta de una mujer imitando la figura de un árbol. Para decorarlo en vez de hojas se utilizó el dibujo de una flor en forma de margarita y en el pistilo de la flor estaba la fotografía del alumno/a. Los más mayores realizaron un trabajo sobre las mujeres más relevantes en la cultura, política, etc de Arroyo de la Luz.
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SAN PATRICK San Patrick Un año más, en el colegio de Arroyo de la Luz, volvemos a celebrar el día de San Patricio. Un año más en el que todo se tiñe de verde, incluso el río Hudson. Esta festividad irlandesa se celebra en cualquier parte del mundo donde haya orgullosos irlandeses viviendo. Este día se come, se bebe y se desfila, llenándose las ciudades de música y de color , sobre todo de verde. Mucha gente sale a la calle con gorros, bufandas , chaquetas , calcetines y cualquier prenda de vestir de esta tonalidad. Este día también podemos ver a niños y mayores vestidos de “leprechaun”, un personaje un tanto curioso que forma parte de esta festividad. Este duende travieso, que vive en lo más profundo del bosque, guarda una olla de monedas de oro casi imposible de conseguir.
10// La Luz de Arroyo Cuenta la leyenda que, si eres capaz de atrapar a uno de estos duendes, él estará en la obligación de recompensarte con las monedas de su olla. Nosotros, desde este pequeño rincón, le hemos rendido homenaje a St Patrick con varias actividades que espero que os gusten.
DÍA DE LA POESÍA Nuestra compañera Mª Luz Tejado Morán ( Primer Premio de Poesía Don Juan Ramos 2020) propuso un proyecto para trabajar en el aula el día 22 de Marzo dentro del Proyecto de Biblioteca la celebración del día de la Poesía, llamado "ONOMATOPOEMAS" .En el que conjugaba la lectura como una habilidad fundamental en el desarrollo del niño , porque, leer poesía en esta edad adquiere un valor incalculable para el aprendizaje lector. Una vez terminado la lectura de los
11// La Luz de Arroyo poemas debían ilustrarlos porque con estos pueden : soñar, conocer , crear, imaginar , aprender de las emociones de esta fantasía poética .
Aquí se recogen las imágenes de este precioso proyecto de Ilustración Literaria realizada en el aula por Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria .Disfrutando con el Fomento lector, así como, la parte más artística ilustrando las poesías . Para finalizar está demostrado que leer, recitar poesía, divierte a los niños, y todo lo que divierte, MOTIVA, por lo que entusiasmar a los niños para que descubran la poesía en su propia vida y despertar el deseo de conocerla, practicarla, son los mejores incentivos para el perfeccionamiento, la comprensión lectora y el hábito lector. .Para celebrar este día se ha repartido una poesía por curso. Después los alumnos/as han realizado un dibujo relacionado con esa poesía. Tenemos unos grandes artistas. Aquí os dejamos una muestra de nuestro trabajo. Pulsa para ver el vídeo
12// La Luz de Arroyo
N OTI CIAS ABR I L SEMANA DEL LIBRO. Colaboramos con la Biblioteca Municipal: º La Biblioteca Municipal nos enviaron unas cajas viajeras que consta de libros adaptados a la edad del curso, también había unos juegos numéricos y manualidades. Los títulos de los libros fueron:
Primaria:
1º Primaria el cuento Camuñas Es un cuento acerca de un monstruo que es brujo. No es perfecto, es normal, hace brujerías normales con ingredientes normales. Al final trata de reflejarnos que todos tenemos valores y actitudes positivas y negativas que debemos enfrentarnos a nuestros miedos. Hay que mirarse a un espejo para ver nuestras virtudes y nuestros defectos para querernos tal y como somos.
1º A Han realizado una lectura del cuento y han visto en la pizarra digital dos versiones del cuento Camuñas. También han realizado un dibujo de Camuñas. 1º B Han leído el cuento han trabajado las emociones y los miedos a la vez que han ido trabajando aspectos gramaticales de la lengua con los textos del cuento, a través de un dictado diario. También han elaborado una carta en la que han expresado al monstruo Camuñas nuestros miedos y se la hemos entrado por su boca, para que se las coma y esos miedos desaparezcan de nuestro interior.
13// La Luz de Arroyo 2º Primaria el cuento ¡Cómo mola tu escoba! Un cuento sobre una bruja muy especial. 2ºA y 2ºB Los alumnos/as han leído y visionado el cuento . Además, lo han dramatizado y para terminar han preparado un conjuro con slime.
Infantil:
1º Infantil era el cuento El pollo pepe.
Hemos leído el cuento. Después hemos trabajado el color amarillo, las partes del cuerpo del pollo, la familia, y hemos realizado una canción inventada.
14// La Luz de Arroyo 2º Infantil el cuento La rana ramona Han leído el cuento y han realizado un dibujo de la rana.
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3º Infantil el cuento El pájaro paco.
15// La Luz de Arroyo
Marcapáginas y el Monstruo lector en el aula de Inglés: En la clase de inglés realizaron unos marcapáginas muy bonitos. Aquí podemos ver algunos de ellos:
Para los más pequeños jugaron y se divirtieron con el Monstruo lector.
Mural en Infantil:
Un libro es como un jardín que se lleva en un bolsillo. Las mariposas han sido coloreadas por el alumnado de infantil.
16// La Luz de Arroyo
Obras de teatro: Fantásticas Obras de teatro realizadas por los alumnos/as de 1º y 2º de Primaria. La Bella y la Bestia . Durante la semana del libro se han trabajado diversas actividades a nivel de aula para fomentar el hábito de lectura y sobre todo, inculcar en los niños el gusto por descubrir en los libros miles de historias fantásticas que potencien su creatividad. En la fría mañana del viernes 23 de abril, los alumnos de 2º de primaria B hicieron una pequeña representación teatral con un libro que estuvieron leyendo durante toda la semana: “La Bella y la Bestia” Pulsa para ver el vídeo Caperucita Roja. Hemos trabajado los valores que nos transmite el cuento popular de "Caperucita Roja". Aquí dejamos una muestra de nuestro trabajo diario, nuestros ensayos, la puesta en escena... Ha sido muy gratificante poder vivir la ilusión de los niños y la magia
Pulsa para ver el vídeo
Blancanieves y los siete enanitos. Pulsa para ver el vídeo
17// La Luz de Arroyo
EL AULA Tutora de 1º Infantil Mª Luz Tejado Este año he llevado a cabo un ABP dentro del Proyecto de Biblioteca llamado: biblioterapia con este programa pretendo ayudar a los niños a superar los problemas haciéndoles leer historias sobre personajes que han resuelto con éxito un dilema similar al suyo. La identificación con un modelo literario puede fomentar el pensamiento y la posible resolución de un problema como tratar: el no poder abrazarnos, la tristeza, la alegría, el miedo, la soledad, la angustia, la felicidad … todos estos sentimientos que han aflorado con la etapa tan dura que han sufrido los niños durante la Pandemia. En Infantil tienen dificultades para identificar y comunicar sus sentimientos, estas historias pueden servir para facilitar la discusión abierta y la autocomprensión. Si los niños se involucran emocionalmente con los personajes literarios, son más capaces de verbalizar, actuar o dibujar dibujos describiendo sus pensamientos más íntimos. En nuestra aula queremos fomentar la lectura con el tratamiento de las emociones con libros, con personajes literarios dándoles un carácter beneficioso para nuestros alumnos/as. ¿Qué es la bibliotecaria? La utilización de los libros como intervenciones de enseñanza en el aula después de una cuidadosa observación y selección de materiales para conseguir facilitar el desarrollo y el logro de los niños. (Cook et al., 2006). Los objetivos de la biblioterapia son ayudar a los niños a enfrentarse a una “nueva realidad” provocada por la pandemia mundial. • • • • • • • • • •
Identificar y validar sus sentimientos ocasionados por el Covic durante el confinamiento Enseñar al niño a pensar en términos positivos y constructivos, estimulando su creatividad. Vincularlo al grupo, es decir estimular su participación e integración al colectivo. Brindarle los conocimientos y confianza para resolver un problema. Saber identificar los pensamientos positivos y negativos. Darse cuenta de que otros niños tienen problemas similares a los suyos. Estimular a interiorizar la “nueva realidad” en la escucha activa de los cuentos emocionales. Descubrir posibles habilidades y soluciones de cada emoción. Ampliar el vocabulario de las emociones y discriminar cada una de ellas. La biblioterapia desarrolla nuevos valores y actitudes en los lectores y propone estrategias de resolución de conflictos que pueden aportar una nueva perspectiva.
• ¿Cómo lo hemos realizado? En el aula tenemos ubicado un espacio específico “el rincón emocional” para trabajar las emociones con el “Monstruo de los Colores “en la Asamblea, con cuentos, títeres, personajes, visualizar cuentos, trabajar la música clásica para relajarnos, utilizaremos los cuentos clásicos y actuales.
Como conclusión: Las Bibliotecas de Centro y de Aula en el Colegio ocupan un lugar primordial en la educación del niño/a, en sus estanterías atesoran toda la sabiduría plasmada en diferentes soportes que marcan huellas a través del tiempo. Utilizaremos la literatura infantil como una obra de arte por su carácter profundo y humano que la convierte en un instrumento pedagógico y terapéutico al facilitar a través de un elemento lúdico la labor de moldear actitudes y comportamientos y formar valores en los niños.
18// La Luz de Arroyo Tutora de 1º Infantil Carmen Bello A lo largo de este trimestre en 3 años vamos a trabajar dos centros de interés: la primavera y los animales. Para ello hemos creado en el aula "El rincón de la Naturaleza ". Hemos plantado semillas y las hemos visto crecer. Tenemos el rincón de los animales con: Gusanos de seda y observamos día a día cómo van creciendo y estamos esperando a que hagan el capullo y salga la mariposa. Además de un canario y un conejito. El principal objetivo es que los niñ@s tengan una actitud positiva y por supuesto aprendan a ser responsables en su cuidado. Les está encantando.
19// La Luz de Arroyo Tutora de 3º Infantil Consuelo Gutiérrez
20// La Luz de Arroyo Tutora de 3º Infantil Marisa Bergas
¡PARA MIS CAMPEONES Y CAMPEONAS! Llega el momento, de despedir la etapa de Infantil. Qué recuerdos tan bonitos cuando llegasteis el primer día, cómo habéis crecido. Os doy las gracias por regalarme todos los días vuestras sonrisas, como ver vuestros ojos chisporroteando de emoción en cada cuento, letra y proyecto nuevo por realizar. Muchas cosas aprendidas y entre ellas a ser felices. Bueno, termina una etapa, pero comienza otra que sin duda es igual de importante. Os deseo todo lo mejor del mundo. Os quiero mucho.
La señorita Marisa. Participaron en: PRIMER CONCURSO ESCOLAR. “DE LAS HUERTAS ARROYANAS… A FIESTA GASTRONOMICA”. ARROYO DE LA LUZ.2021.
21// La Luz de Arroyo Tutora de 1º Primaria Felipe Jesús Chaves Tux,Math of Command,un videojuego educativo para la mejora del cálculo mental. Experiencia de gamificación en 1º A. El juego es la actividad natural del niño, la forma en la que mejor aprende, y lo que se aprende bien, nunca se olvida. Aprovechando esta característica, en este curso académico 2020/2021, en el aula de 1º A, estamos llevando a cabo una experiencia de ludificación del aprendizaje. El objetivo es motivar al alumnado a que conozca las técnicas básicas del cálculo mental, se aficione a él desde la vertiente lúdica y que los conocimientos adquiridos a través del juego les sirvan para mejorar su competencia clave matemática, sus herramientas básicas a la hora de afrontar la estrella del área de Matemáticas, es decir, la resolución de problemas. El juego viene instalado en nuestras pizarras digitales, o sea, en nuestro LinEX Colegios, llamándose “Tux, of Math Command”. La filosofía del juego está encuadrada dentro de la licencia pública general GNU, un programa de código abierto y de libre distribución, con fines abiertamente educativos. Su autor fue el estadounidense Bill Kendrick, ingeniero de software, que se ha venido destacando en las últimas décadas por apoyar y crear videojuegos educativos de gran éxito en muchos países. Tux, of Math Command fue creado en el 2001, siendo su última actualización en 2010, última versión estable, la que viene preinstalada en nuestras pizarras digitales a través de LinEX Colegios. No es un juego que sobresalga por la complejidad de sus gráficos. Más bien es un juego de carácter retro, basado en el legendario Missile Command de la prestigiosa Atari, un juego de, ni más ni menos, el lejano 1980. El juego es sencillo, pero lleno de emoción. Previamente al juego se puede seleccionar la operación matemática que queramos practicar. El propio juego consiste en que las operaciones sin resolver, sumas por ejemplo, caen de la bóveda estelar, y los niños y niñas participantes, cadetes espaciales, deben decir el resultado de la operación. En caso de no acertar, la operación cae sobre nuestras bases en las que se refugia nuestro pingüino, TUX, que se quedará sin parapeto, sin casa. Están disponibles todas las operaciones matemáticas básicas, y existen distintos niveles: desde principiante a experto, incluyendo el importante sistema de recompensas en el juego, propio de la ludificación del aprendizaje. Para terminar este breve artículo, diré que los objetivos se están cumpliendo, pues los niños y niñas, además de divertirse mucho, están adquiriendo mucha habilidad con los números, ¡astronautas, a ponerse el traje y a darle al coco, la aventura matemática prosigue en vuestras pantallas!
22// La Luz de Arroyo Música Mª Victoria Clemente
Un acorde musical. Desde el aula de música del edificio de El Pozo hemos ido descubriendo a lo largo de todo el curso, con los alumnos de 2º de primaria, diversos instrumentos musicales. Los niños han podido conocer las tres grandes familias de instrumentos (cuerda, viento y percusión) y los instrumentos más representativos de ellas. Pero si un día disfrutamos, un poquito más si cabe, fue el día que pudieron sentir sobre sus pequeños cuerpos, un acordeón. El acordeón es un maravilloso instrumento musical de viento, primera característica que sorprende a los niños, pues siempre creen que los instrumentos de viento son, mal dicho, los denominados “… que se soplan…” Está formado por un fuelle fácilmente manejable y dos cajas armónicas de madera. En sus dos extremos el fuelle está cerrado por las cajas de madera. La parte de la mano derecha del acordeón tiene además un "diapasón" con una disposición de teclas que pueden ser como el de un piano. Y la parte de la mano izquierda tiene botones para tocar los bajos y acordes de acompañamiento. Sentir el pesado armazón sobre sus pequeños cuerpos, no fue tarea fácil, se las prometían muy felices, cuando sus caras, que vibraban de emoción y nerviosismo, tornaban a un “ay, ay, ay ¡no puedo! ¡Cuánto pesa!”. En un año, en el que los alumnos de primaria no pueden sentir la música en sus manos, tocando los instrumentos de pequeña percusión de los que disponemos en el aula, o tocando la flauta, debido a la pandemia… este día pudimos respirar un soplo de aire fresco. Fuimos conscientes que hay alternativa, que se puede ilusionar y hacer reír a los niños con otras métodologías, emocionar y hacer sentir a los niños y a nuestra comunidad educativa, que la escuela está más viva que nunca.
23// La Luz de Arroyo Tutoras 2º Primaria Luz Belén Merino y Mª Cruz Gil
CONSTRUIMOS ANIMALES
Una vez concluido la unidad donde hemos aprendido muchas cosas sobre los animales, hemos animado a l@s alumn@s de 2º A y B, con ayuda de sus familias, a elaborar algunos de ellos, con materiales reciclados. En clase nos han mostrado y explicado sus características y han demostrado una gran creatividad e imaginación aportando diferentes modelos. Para ello han utilizado todo tipo de materiales, cajas de cartón, botellas de plástico, vasos de yogur, lana, tela, cartulina…. ¡Lo que se les ha ocurrido! Aquí os mostramos nuestra “pequeña exposición”.
24// La Luz de Arroyo Tutor 6º Primaria José Mostazo
SEMANA DEL LIBRO – POETAS DE ARROYO DE LA LUZ Una de las actividades que hemos realizado en Lengua Española con motivo de la Semana del Libro ha sido el estudio de poetas de nuestra localidad o relacionados con ella, tanto de su biografía como de algunas de sus obras. Queremos agradecer A Dª Mari Luz Tejado la información que nos proporcionó sobre los mismos. A continuación, os mostramos poemas que hemos ilustrado de: JOSÉ CANAL Y JUAN RAMOS APARICIO.
25// La Luz de Arroyo
OTRAS NOTICIAS. EL CEIP NTRA SRA DE LA LUZ FOMENTA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DÍA DE LA MUJER
Partiendo del lema: LA EDUCACIÓN ES LA LLAVE QUE PERMITIRÁ LA IGUALDAD DE GÉNERO, en el colegio público se han llevado a cabo, durante varios días, una serie de actividades didácticas y educativas para conmemorar el día de la mujer. Este curso escolar no se han desarrollado actividades conjuntas debido a la normativa vigente que nos impide y obliga a modificar la programación tradicional en grandes grupos, pero no por ello se han dejado de realizar actividades de aula, por niveles y especialidades. Concienciar al alumnado de la importancia y valor de la mujer en la sociedad ha sido el objetivo primordial de cada actividad, las cuales han sido enmarcadas en el ámbito artístico, plástico, lúdico y sensorial. Además de estas actividades se ha llevado a cabo una muy especial en los dos grupos de quinto de primaria, en los que unos a otros se pintaron las uñas de color morado. A dicha propuesta, de carácter voluntario, todos manifestaron que querían pintarse las uñas al igual que sus compañeras. Preguntados por esta experiencia a los chicos, cuentan que les ha gustado mucho haberlo hecho, que les ha divertido y que repetirían la experiencia, porque así visibilizan más la importancia social del papel de la mujer. También se repartieron pulseras malvas para toda la comunidad educativa, alumnado y profesorado. El resultado de esta actividad ha quedado recogido en imágenes que el centro ha hecho público a través de sus redes.
26// La Luz de Arroyo ACTIVIDAD EN HONOR A LA VIRGEN DE LA LUZ El día 15 de abril ha sido siempre un día señalado para el CEIP Nuestra Señora de la Luz, de la localidad de Arroyo de la Luz. En esta fecha, todos los alumnos se encaminaban hasta la iglesia de la Asunción para visitar a la Virgen de la Luz, patrona de la localidad, en los días en que se mantenía en el pueblo y regalarle, a través de sus poesías, dibujos, canciones y flores, parte de su sentimiento de respeto, cariño y devoción que, de una forma u otra, todos los arroyanos experimentan cuando se encuentran frente a la Virgen de la Luz. Debido a la situación sanitaria, este es el segundo año en que la Virgen de la Luz no ha podido desplazarse hasta la iglesia de la Asunción, con lo que los escolares no han podido realizar esta bonita y tradicional actividad. No obstante, y gracias al trabajo de su claustro de profesores, han reprogramado la actividad modificando su formato original para convertirlo en positible y, de esta forma, no privar a la comunidad educativa de la realización de la actividad en honor a la Patrona. Como señalan desde el centro, «cuando el trabajo de maestro se convierte en una devoción, no hay barrera que le pare» y, con esta premisa, han realizado una programación elaborando una puesta en escena en la que el elemento principal ha sido un estandarte de la Virgen de la Luz, imitación al auténtico y que estos días preside la iglesia de la Asunción en su representación. El estandarte ha sido elaborado artesanalmente por Victoria, Luz Belén y Toñi, tres maestras arroyanas que han puesto toda su ilusión y devoción en cada una de las puntadas. Al mismo tiempo, en las diferentes aulas se estaban elaborando los dibujos y poesías que, a modo de piropos, le dedicarían a la Virgen. El soniquete de la canción ha sido una tónica general en los pasillos de los dos edificios del centro, de forma que desde los más pequeños hasta los más mayores iban canturreando el himno de la patrona con una letra adaptada al colegio. «Nuestro colegio, lleva tu nombre Un lema que está en el corazón. De todo aquel que es arroyano, Virgen Bendita, danos tu amor. Tu nombre bello nos ilumina, En cada día en nuestra labor. No dejes nunca de acompañarnos, Seamos niños o el profesor». Llegado el jueves y, con él, en ansiado momento, se sentía la ilusión por que todo saliese bien, teniendo en cuenta que la actividad era la primera vez que se realizaba en este nuevo formato.
27// La Luz de Arroyo Para realizar las ofrendas se recreó una ambientación adecuada a la ocasión, con el estandarte, balconeras, mesas para las ofrendas y maceteros con flores y plantas silvestres. La actividad se desarrolló con total continuidad. Todos los grupos participaron, respetando sus diferentes turnos, de forma que no se mezclaran, y comenzaron, según edad, a recitar, cantar y ofrecer a la Virgen sus vivas y aplausos. A lo largo de la mañana se vivieron momentos realmente emotivos. El equipo directivo del centro quiere felicitar a todos los miembros de la comunidad educativa por el éxito de la actividad y agradecer a todas aquellas personas que, de una manera u otra, han colaborado aportando su trabajo, como es el caso de Eduardo, conserje del centro, así como la prestación de servicios del personal de Ayuntamiento de la localidad, contando para ello con la disposición de Emi. La actividad se le comunicó a la Cofradía al tiempo que, razonadamente, se declinaba la invitación para asistir en el presente año a la iglesia. El presidente mayordomo, Juan Antonio Cruz, en nombre de toda la Cofradía, envió a la dirección del centro una emotiva carta en la que agradecían a todo el centro la realización de esta bonita actividad en honor a la Virgen de la Luz. Departamento de Inglés: Cooper's Hill Cheese-Rolling and Wake
El Cooper's Hill Cheese-Rolling and Wake, que en español es: Festival del queso rodante, es un evento anual que se celebra en el distrito de Gloucester (Inglaterra, Reino Unido) cada último lunes de mayo. Se trata de una carrera donde los competidores tienen que atrapar un queso Gloucester arrojado desde una colina inclinada. Es de dan complejidad debido a la inclinación de la colina por lo que se dan bastantes caídas. En nuestro cole, desde el área de inglés, hemos querido vivir esa experiencia adaptándola, en una zona del patio por la que los alumnos de quinto y sexto han podido disfrutar corriendo tras “el queso” intentando cogerlo. Ha sido una experiencia muy divertida y, además, muy enriquecedora pues de esta forma se acercan más al aprendizaje de usos y costumbres de los países de lengua inglesa. Blancanieves y los siete enanitos. Pulsa para ver el vídeo
28// La Luz de Arroyo GRADUACIONES 3º DE INFANTIL
29// La Luz de Arroyo 6º PRIMARIA
30// La Luz de Arroyo NUESTRAS REDES Redactor y maquetador: Francisco Flores. Dirección: Nina Bañegil y Antonio Dominguez.
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