Aprendiendo a utilizar las herramientas de moodle
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INTRODUCCIÓN
CONTENIDO
Básicamente tenemos a INTERNET como la principal herramienta de trabajo, por se un sistema colaborativo, pero debemos depurar su uso, facilitando medios específicos de intercomunicación, como lo es la plataforma Moodle. Ahí el uso de foros, wikipedias y videos se convierten en valiosas herramientas. Por esa razón es importante que se familiarice y conozca las ventajas de cada una de ellas.
El foro……………………..........................3
De esta manera, usted dará un nuevo paso en el tema de la educación a distancia convirtiéndola en una experiencia virtual.
PRÓXIMA ACTIVIDAD
¿Qué es una wiki?...................................5 El video.................................................6
Cuando concluya la lectura realice la actividad 4. Aprendamos a utilizar la wiki. Entregue la actividad en tiempo y forma.
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1.1 El foro Es un escenario de comunicaciรณn por internet el cual alienta al debate y discusiรณn de puntos de vista de un tema en particular para llegar a un consenso de ideas, estรก herramienta permite que el usuario publique un mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren mรกs tarde, puedan leerlo y contestar. El foro es una de las actividades mรกs importantes de los Servicios Educativos Complementarios a distancia. Es a travรฉs de estos donde se da la mayor parte de los debates y discusiรณn de los temas del curso. Se dice que esta actividad es asincrรณnica ya que los participantes no tienen que acceder al sistema al mismo tiempo. Cada mensaje publicado en los foros puede incluir mensajes adjuntos e imรกgenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirรกn copias de cada mensaje en su buzรณn personal de correo electrรณnico, por lo que es importante los eliminen para que su bandeja de correo electrรณnico no se sature.
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1.1.2 Ventajas
Comunicación constante con personas que se encuentran lejos debido a su comunicación asincrónica.
Permite la autogestión del tiempo, lo que posibilita que las personas puedan lograr mayor independencia y autonomía.
Hacer nuevos contactos, amigos y conocidos.
Aprender de lo comentan los demás.
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2.1 ¿Qué es una wiki? El término wiki proviene del hawaiano wiki “rápido”, es un sitio web que al igual que los foros tiene una comunicación asincrónica donde múltiples usuarios pueden participar creando sitios web, donde todos los usuarios pueden editar, modificar o borrar dicho contenido de la web.
2.2 Ventajas La publicación se da de forma inmediata usando sólo el navegador web. Existe un control del acceso y de permisos de edición.
Se pueden enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
Queda registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones. Acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos. Se suben y almacenan documentos y archivos de todo tipo que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etcétera).
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3.1 El video Etimológicamente la palabra video proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el verbo “ver”. Es la tecnología que se encarga de captar, grabar, procesar, almacenar, transmitir y reconstruir por medios electrónicos digitales o analógicos una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.
3.2 Ventajas De acuerdo a Pere Marqués (2003), las ventajas de usar videos educativos, pueden ser entre otras, las siguientes: Son versátiles, es decir, fáciles de manejar durante el proceso. Suelen ser motivadores. Permiten desarrollar la imaginación, la creatividad y una actitud critica. Permiten informar sobre fenómenos y aspectos de difícil observación.
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Bibliografía Marques, P. (2003) “Los videos educativos: tipología, funciones, orientaciones para uso recuperado en: http://dewey.uab.es/pmarques/videoori.htm
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Cuando concluya la lectura, cierre el documento PDF para que vuelva a la pรกgina principal y proceda a realizar la actividad correspondiente a esta unidad.
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