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Expresión # 5
Directorio Instituto Politécnico Nacional
CICS-Unidad Santo Tomás M. en C. Elisa Lucia Parera González Directora Interina
Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia Subdirector Académico Interino Lic. María Luisa Ward Velasco Subdirectora de Servicios Educativos e Integración Social Interina
Yoloxóchitl Bustamante Díez Directora General Juan Manuel Cantú Vázquez Secretario General
Biol. Esperanza Ortiz Ordoñez Subdirectora Administrativa Interina
Daffny J. Rosado Moreno Secretario Académico
Revista Electrónica CICS-Unidad Santo Tomás
Jaime Álvarez Gallegos Secretario de Investigación y Posgrado
Órgano Informativo del CICS-UST
Óscar Jorge Súchil Villegas Secretario de Extensión e Integración Social Ernesto Mercado Escutia Secretario de Servicios Educativos Fernando Arellano Calderón Secretario de Gestión Estratégica Emma Frida Galicia Haro Secretaria de Administración Cuauhtémoc Acosta Díaz Secretaría Ejecutiva de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas Salvador Silva Ruvalcaba Secretario Ejecutivo del Patronato de Obras e Instalaciones
Comité Editorial M. en C. Elisa Lucia Parera González Directora Lic. Eugenio Pérez Huerta Editor Lic. José Guadalupe Navarro Hernández Enlace y Gestión de Contenidos Realización de Reportajes Coordinador Editorial Corrección de Estilos Fotografía Lic. Javier Rodríguez Sosnaba Diseño, Formación e Ilustración Fotografía Ing. Ernesto Díaz Garduño Apoyo Técnico, Formación y Publicación
Adriana Campos López Abogada General
Lic. J. Gonzalo Amador Salinas Enlace Académico
Jesús Ávila Galinzoga Presidente del Decanato
Lic. Liliana Trejo Molina Difusión
José Arnulfo Domínguez Cordero Coordinador de Comunicación Social
Lic. Brenda Yáñez Sánchez Difusión
Editorial "Revitalicemos día a día el amor por la camiseta del IPN"
Cumplir 25 años trabajando en el IPN es para mí muy significativo. Expresar las experiencias y las emociones vividas durante 25 años de trabajo es un verdadero reto, tal como lo han sido estos 300 meses laborando en una institución tan querida como lo es el Instituto Politécnico Nacional. Recuerdo mi primer día de trabajo en el instituto y las imágenes de entonces son tan frescas y alentadoras como la mayoría de las que vinieron después, siempre con la idea de ser mejor para estar mejor. En estas "bodas de plata" que cumplo con el IPN debo reconocer que el instituto se ha convertido en el eje de toda mi vida, profesional y personal. En el IPN han transcurrido los mejores años de mi vida porque a través de mi aportación al instituto he obtenido a cambio un gran respaldo: gracias a mi querido instituto mi familia ha tenido una serie de oportunidades que les ha permitido tener un mejor desarrollo profesional. Un empleado que encuentra en su trabajo un ambiente óptimo de apoyo y desarrollo para sí mismo y para quien lo rodea no puede, no debe, sino tornarse en un honesto servidor público capaz de cumplir con dos grandes responsabilidades: el trabajo y la familia. Gracias a esto he podido cumplir en mi trabajo y con mi familia, especialmente con mi madre.
También han sido muy importantes el apoyo y la amistad de algunos jefes y compañeros de trabajo en estos 25 años. Cuántos compañeros, muchos de ellos todavía aquí, en la "talacha"; otros más ya en la segunda etapa de su vida, la del retiro… Algunos, como Miguel Rodríguez o Chabelito, quienes dejaron su vida en el instituto, se adelantaron ya en el viaje que todos habremos de emprender algún día….vaya para ellos mí más grande reconocimiento y agradecimiento por tanto que me enseñaron. Respecto a los jefes que he tenido a lo largo de estos 25 años, quiero destacar solo algunos, como es el caso del Ing. Ángel Rosales Torres, la C.P. María Teresa Rojas Villanueva, el Lic. Eugenio Pérez Huerta y la M. en C. Elisa Lucía Parera González, quienes en base a su liderazgo me han hecho crecer como persona y como profesional, a todos ellos gracias de corazón… de otros jefes, como dice Don Miguel de Cervantes Saavedra “…cuyos nombres no quisiera ni acordarme”. En estas mil 200 semanas de trabajo que cumplo he aprendido que la imagen pública de las instituciones las hacemos los trabajadores, y por eso quiero exhortarlos a revitalizar el amor por la camiseta del IPN, teniendo clara nuestra misión de servicio y la meta de eficiencia. Si cuidamos nuestra actitud, estamos cuidando nuestro trabajo y la imagen de nuestro Instituto. Si logramos hacer un poco más de lo que esperan de nosotros, entonces estaremos aportándole al trabajo lo que se llama "valor agregado", que nos revalúa como trabajadores y nos permite irnos a casa diariamente con la satisfacción del deber cumplido, pero sobre todo con la frente muy, pero muy en alto. José Guadalupe Navarro Hernández
Se lleva a cabo en el CICS-UST el 2° Coloquio Estudiantil de Investigación en Psicología. Bajo el lema “La Generación de Conocimiento como Herramienta para el Cambio Social” estudiantes y docentes del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás realizaron el 2° Coloquio Estudiantil de Investigación en Psicología, teniendo como sede el Auditorio de este Centro.
El Presídium de Honor estuvo integrado por la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, el Lic. Lucio Alemán Rodríguez, Decano, la M. en C. Reynalda Alva Alva, Jefa del Departamento de Psicología, la M. en C. Mónica Serrano Trejo, Jefa del Departamento de Investigación, el Alumno Guillermo López González, Presidente del Comité Organizador y el Profesor Claudio Carpio Rodríguez, Catedrático de la FES Iztacala de la UNAM. Al hacer la declaratoria inaugural la maestra Parera González destacó la importancia de que los alumnos y profesores realicen este tipo de eventos, ya que con ello se llenan de experiencia y continúan con el objetivo de generar y promover la investigación en psicología, logrando así, una tradición académica comprometida con el desarrollo de la psicología como disciplina científica y como conjunto de conocimientos tecnológicos que ayudan y promueven el desarrollo de la sociedad en su conjunto.
Al hacer la declaratoria inaugural la maestra Parera González destacó la importancia de que los alumnos y profesores realicen este tipo de eventos, ya que con ello se llenan de experiencia y continúan con el objetivo de generar y promover la investigación en psicología
Por su parte el alumno Guillermo López González, Presidente del Comité Organizador, expresó: “Este es un evento que logró hermanar a distintas instituciones de educación superior con la única finalidad de crear un espacio de encuentro para la reflexión del estatus epistémico de la psicología y lograr, así, un punto de convergencia entre la gran diversidad de ideas y propuestas teóricas en psicología” y agregó: “La presente edición del Coloquio, busca fomentar la investigación estudiantil y consolidar una tradición académica que auspicie “la generación de conocimiento como herramienta para el cambio social”. El Segundo Coloquio Estudiantil de Investigación en Psicología se llevó a cabo los días: 9,10 y 11 de noviembre del año en curso, en las instalaciones del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, del Instituto Politécnico Nacional. Constando de mesas temáticas, conferencias magistral, incluyendo también la modalidad cartel, simposio y una serie de actividades culturales, todo esto, con el fin de lograr un intercambio inteligente y respetuoso entre estudiantes, docentes e investigadores, acerca de la investigación en psicología que se realiza en diversas casas de estudio.
Cabe destacar la entusiasta participación de todos los jóvenes que integraron el Comité Organizador, ya que sin su apoyo no hubiera sido posible el éxito de este. Vaya para ellos una calurosa felicitación.
Gran reconocimiento al Equipo de Taekwondo del CICS-UST, forjador de grandes campeones, pero también de grandes personas No cabe la menor duda que si hay algún equipo representativo del Centro interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, en cuanto a actividades deportivas se refiere, es la selección de taekwondo que tiene a bien dirigir el profesor Francisco Erik Carballido González, Cinta Negra 4° Dan. Siempre entregando buenos resultados, siempre entregando grandes logros, pero lo principal, siempre entregando buenas personas y mejores estudiantes. “Son ustedes un orgullo para el CICS-UST, este reconocimiento que les hacemos, es tan solo uno más de los tantos que han tenido, pero este que les hacemos es de corazón y de agradecimiento por poner muy en alto el nombre de nuestro Centro” dijo la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-Unidad Santo Tomás, en el marco de la entrega anual de reconocimientos a todas las disciplinas deportivas que obtuvieron grandes logros a través de las competencias en las que participaron.
“La finalidad de esta disciplina es hacer grandes campeones, pero también nos interesa hacer grandes estudiantes y mejores seres humanos. Muy merecidos los triunfos de estos deportistas practicantes de la hermosa disciplina del Taekwondo, quienes han puesto el nombre del CICS-UST muy alto en las diferentes competencia donde han participado” dijo el profesor Carballido González.
“La finalidad de esta disciplina es hacer grandes campeones, pero también nos interesa hacer grandes estudiantes y mejores seres humanos.
Se presenta en el CICS.UST la obra de teatro “Regina y Sabina en el País de las Anfetaminas” Con el objetivo de la reflexión juvenil acerca de los riesgos de consumir drogas, la Compañía de teatro de la Policía Federal, el Comités de Seguridad y Contra la Violencia COSECOVI y el Dpto. de Servicios Estudiantiles a través de su área de Difusión Cultural del CICS-UST, presentaron en el auditorio del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, la obra de teatro “Regina y Sabina en el País de las anfetaminas” escrita y dirigida por Atahualpa Palacios.
La historia cuenta de una joven que por el descuido de sus padres entra al mundo de las drogas y queda atrapada en el vicio. Los distintos personajes muestran los peligros que corre la juventud al caer en el terrible ambiente de la drogadicción. Alumnos de las carreras de Optometría, Psicología y Odontología del CICS-UST tuvieron la oportunidad de disfrutar de la representación y recibir el importante mensaje de alejarse de las drogas. La obra “Regina y Sabina en el país de las anfetaminas”, muestra la vida de Regina y Sabina; dos niñas de distintas clases sociales, las cuales han sido víctimas del mundo del narcomenudeo que les ha provocado tener una vida llena de excesos y las lleva a un futuro oscuro del cual no encuentran una salida. Este mensaje tiene la finalidad de que los jóvenes estudiantes conozcan de cerca los riesgos y consecuencias morales, emocionales, físicas y jurídicas que conllevan las conductas adictivas, a fin de que éstos no se involucren en la delincuencia y las adicciones.
Buen detalle sin lugar a dudas de alumnos (as) y profesores (as) de la carrera de psicología que organizaron este Ciclo de Conferencias, ya que con ello pusieron ese toque de alegría y simbolismo institucional que necesita este tipo de eventos.
Parera González mencionó de la importancia de advertir a los jóvenes, mediante una expresión artística, sobre el problema que causan las adicciones y todo aquel acto ilícito.
La M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, informó que la puesta en escena, tuvo como finalidad el que los jóvenes estudiantes conozcan de cerca los riesgos a fin de que éstos no se involucren en la delincuencia y las adicciones. Cabe destacar que los Comités de Seguridad y Contra la Violencia COSECOVI forman parte de las Escuelas, Centros y Unidades del Instituto Politécnico Nacional y pretenden ser una herramienta para crear programas y acciones que fomenten los valores entre la comunidad politécnica, que promuevan la colaboración entre alumnos, docentes y personal administrativo e instrumenten medidas de orientación, prevención, capacitación, corrección y rectificación de situaciones que afecten el bienestar y la integridad de la propia comunidad.
Se realizó con éxito en el CICS-UST el 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual
Estudiantes de la Carrera de Psicología del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, llevaron a cabo el 16 y 17 de noviembre con gran éxito el 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual, teniendo como sede el Auditorio de este Centro. Ante la presencia de autoridades del CICS-UST, encabezadas por la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina, los jóvenes estudiantes destacaron que el objetivo de hacer el coloquio con base en la diversidad sexual, fue permitir a todas las personas con orientaciones, preferencias e identidades sexuales diferentes a la norma establecida, ocupar un espacio reconocido dentro de la sociedad y hacer evidente su valor y funcionamiento óptimo y objetivo dentro de la misma para así evitar el rechazo y la discriminación basados en falsos prejuicios y permitir la interacción fundada en la información que amplíe esos límites que impone la sociedad, los cuales concluyen en desaciertos y en la exclusión de todos los miembros pertenecientes a una sociedad diversa.
“Es por esto que el coloquio tuvo como fin mostrar y promover las diferentes caras de las prácticas sexuales por medio de actividades artísticas y conferencias magistrales que se llevaron a cabo los días 16 y 17 de Noviembre del año en curso” expresó Rodrigo Zamora Castillo, Presidente del Comité Organizador, quien agregó: “Nuestra sexualidad tiene distintos significados, prácticas y experiencias para cada persona, que a lo largo de nuestra vida pueden cambiar y dar un rumbo diametralmente diferente al que teníamos. Estas características sexuales las expresamos en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos, y es por esta pluralidad de gustos e intereses particulares, que nuestra sociedad debe transformar ese patrón único que nos concede para vivir la sexualidad y abrirse a diferentes horizontes en donde cada persona pueda ejercer su sexualidad de manera libre y placentera”. Por su parte la Maestra Parera González, destacó la importancia de este tipo de eventos que ayudan a desmitificar y a respetar todo tipo de diversidad sexual “La diversidad sexual es un tema polémico y universal. Se encuentra en una etapa de debate incipiente, pero al estar asociado a la sexualidad se remonta como temática a épocas remotas, tanto como la existencia misma del ser humano” indicó, y agregó: “El nivel de tolerancia, respeto y aceptación de las diferentes formas en que los individuos expresan su sexualidad, son un modo de expresión de la cultura en una sociedad dada. Defender la diversidad sexual implica defender la vida democrática de nuestras sociedades. Y como el proyecto democrático, por sí solo, no genera condiciones para que exista libertad sexual es necesario impulsar ciertos acuerdos sociales que eduquen contra la homofobia, impidan la discriminación y fomenten el respeto a la diversidad sexual humana”.
El evento constó de diversas actividades artísticas como fue la presentación de grupos de baile y danzas, desfiles de moda, poesía, pintura, escenificaciones como la de “El eterno Femenino” de Rosario Castellanos y “Un Dragón en la Ciudad”, muestras de Canto y de Canto Acústico, así como cortometrajes sobre Diversidad Sexual.
En el aspecto académico sobresalieron la Conferencia Magistral “El Acoso” expuesta por el Profesor Antonio Marquet, de la UAM Azcapotzalco, las Ponencias “Crítica a los esquemas de orientación sexual de varios autores” por Natalia Anaya; “Cuba: Santería, literatura, revolución y homoerotismo” por el Lic. Eduardo Murias; “Prevención del delito por discriminación” por Diana Guerrero y Mario Sánchez. De nueva cuenta vaya una felicitación a los organizadores de este 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual. Ellos son: Rodrigo Zamora Castillo, Presidente del Comité Organizador, Lizbeth Gabriela García Luna, Coordinadora de Ponentes, Héctor Eduardo Terán Menchaca, Coordinador de Logística, Ricardo Manuel Ramírez Rangel, Encargado de la Revisión de Trabajos Externos, Karla Espinoza Lara, Coordinadora de Espacios, Aldo Rodrigo Álvarez Álvarez, Coordinador de Publicidad y Fernando Omar López Armenta, Coordinador de Recursos. Todos ellos de la Carrera de Psicología que imparte el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás.
También contó con la presentación de dos libros “Territorialidades y Corporalidades” por Jorge Gasca Salas y Sergio López Ramos, y “No soy persona” por la Lic. Fabiola Estradio Lulier y Raúl Arriaga Ortiz.
El CICS-UST celebra con altares el tradicional “Día de Muertos” Declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, el siete de noviembre del 2003, el Día de los Muertos, es una celebración mexicana que honra la memoria de quienes dejaron este mundo, en sus orígenes prehispánicos, mayas, purépechas, totonacas y nahuas, fueron etnias que celebraron la vida y gloria de sus ancestros de hace tres mil años según los vestigios arqueológicos. Hoy en pleno Siglo XXI, el dos de noviembre es un día de colorido, calaveras y altares que se convierten en verdaderas obras de arte. Es así como el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás Unidad Santo Tomás, se unió a esta celebración, colocando en diversas áreas los tradicionales altares. Pero una de ellas fue la que más llamó la atención, la que fue montada por jóvenes de este plantel en el patio central, dedicada a la diosa Mictecacíhuatl, o también llamada Dama de la Muerte, esposa de Mictlantecuhtli, era la deidad que precedía la celebración que se dedicaba principalmente a los niños y los parientes que habían fallecido. Mictecacíhuatl, actualmente es relacionada con La Catrina que inmortalizó el pintor y grabador mexicano José Guadalupe Posada. Los jóvenes entonaron canticos y bailaron danzas prehispánicas en honor a esta ofrenda, deleitando a los presentes con tan tradicional evento.
El CICS-UST celebra con altares el tradicional “Día de Muertos”
Regresando a lo que significa el tradicional día de Muertos en México, diremos que es una representación del patrimonio cultural indígena de México, que se conserva y difunde en el mundo entero a través del arte y la tradición del pueblo, una extensión del individuo en la sociedad que reafirma su identidad mediante el homenaje de sus muertos, en una representación estética que tiene entre algunos componentes particulares, los siguientes: Ofrendas y visitas: Según la tradición se cree que las almas de los niños visitan el mundo el uno de noviembre, y las almas de los adultos el día dos. Las familias que no tienen la posibilidad de visitar las tumbas de sus ancestros, elaboran detalladas ofrendas en sus casas donde incluyen la comida que le gustaba al familiar del homenaje. Pan de muerto, flores, vasos de agua, fotos, calaveras de dulce y azúcar, cigarros, e incluso detalles que le gustaban al homenajeado, hacen parte de la ofrenda.
Pan y calaveras: El pan de muertos es uno de los platillos que no pueden faltar en la mesa de los mexicanos en este día, es un pan de dulce que en algunos lugares para amenizar la fiesta, se hornea en formas como huesos, calaveras o simplemente figuras redondas que después se espolvorean con azúcar. Las Calaveras típicas de estas fechas son figuras de cráneos hechas con azúcar principalmente, y a éstas se les ponen nombres, leyendas o mensajes en la frente, pueden ser consumidas por amigos o familiares de la persona a quien está dedicada. Flores: Durante esta semana y en especial los días uno y dos de noviembre los mexicanos acuden a los panteones para limpiar y decorar las tumbas y lapidas de sus familiares muertos, por lo general las flores tienen un connotado colorido que caracterizan la fecha. Las flores de cempasúchil, las que según la tradición tienen el poder de atraer y guiar las almas de los muertos, además de darles paz y la bienvenida en su visita del dos de noviembre.
Fue así como el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, festejó tan significativos días para los mexicanos, haciendo lo que más les gusta a los difuntos…sus ofrendas.
“Me da gusto ver que por el deporte se estrechen aún más los lazos de amistad entre los integrantes de las diversas carreras que imparte el CICS-UST” Dice la M. en C. Elisa Lucía Parera González Se realizó en el Auditorio del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, la entrega anual de los reconocimientos a los ganadores de las diferentes disciplinas deportivas que se practican en el CICS-UST. En emotiva ceremonia, que contó con la presencia de la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina, del Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia, Subdirector Académico Interino, de la Lic. María Luisa Ward Velasco, Subdirectora de Servicios Educativos e Integración Social y de la Biol. Esperanza Ortiz Ordoñez, Subdirectora Administrativa Interina, del CICS Unidad Santo Tomás respectivamente, se destacó la integración social que se ha logrado a través de una disciplina tan sana como es el deporte. Al tomar la palabra la maestra Parera González expresó: “Esta ceremonia nos llena de orgullo, porque demuestra que están logrando ustedes, lo que nos proponemos en la educación actual, que sea esta una educación integral, ya que no solo se preocupan y ocupan de sus clases, sino que también dejan un espacio para las actividades deportivas, no es fácil que a la edad de ustedes se tengan esas responsabilidades, nos da mucho gusto cuando vemos nuestro patio lleno de jóvenes entrenando o practicando alguna disciplina deportiva hasta altas horas de la noche, el día de hoy estamos viendo el fruto de ese esfuerzo, que gracias a sus maestros, su tenacidad y entusiasmo, ha hecho posible que lleguen a este momento, pero me da más gusto ver como por el deporte se estrechan aún más los lazos de amistad entre los integrantes de las diversas carreras que imparte el CICSUST, a todos ustedes y a sus familias que son ese gran respaldo que siempre necesitan los triunfadores…muchas felicidades por poner en alto el nombre del Instituto Politécnico Nacional y del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás”.
. . . a todos ustedes y a sus familias que son ese gran respaldo que siempre necesitan los triunfadores…muchas felicidades por poner en alto el nombre del Instituto Politécnico Nacional y del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás”.
Las disciplinas y los alumnos premiados fueron los siguientes: Torneo de Tercias de Basquetbol, el primer lugar fue para el equipo “OLD SCHOOL” integrado por Miguel Sevilla Covarrubias, Enrique Romero Villegas, Daniel Huerta Ortega, Andrea Jarquín Navarrete y Viridiana Alonso Sandoval, el segundo lugar correspondió al equipo “KANINOS” y el tercer lugar al equipo “5PV1”. El trofeo para el Mejor Jugador del Torneo fue para Enrique Romero Villegas y el ganador del concurso de Tiro de Tres fue Felipe Tavera Téllez, el encargado de acompañar a las autoridades en la premiación fue el Prof. José Alberto Casas Moscoso, organizador del torneo. La disciplina de Voleibol arrojó a los siguientes triunfadores: 1er lugar, equipo “Los Parchis (5OV1)” conformado por José Antonio Ángeles Blas, Reyes Cortés Molina, José Gabriel Radilla Aguilar, Selene Flores Miranda, Jair Valencia Madrid, Noemí Martínez Villegas, Raúl Hernández Alarcón y Malitzin Reyes Álvarez; el segundo lugar fue para “Menuditos (9PV2” y el tercero para “OptoTipos (5TM1), el Prof. Eduardo Salazar Ortíz, responsable de la disciplina de Voleibol, premió a los participantes. En cuanto a los triunfadores del Torneo de Coladeritas, estos fueron: 1er lugar Equipo “Tutifruti” integrado por Francisco Galán Solano, Abraham de la Rosa Becerril, Alejandro González Rodríguez, Guadalupe Gustavo Juárez Hernández y Ricardo León Hernández; el segundo lugar se lo adjudicó el equipo “Valedores” y el tercero fue para “Wachines”, el organizador de este torneo fue el Preparador Físico y Entrenador del CICS-UST, Sergio Enrique Pacheco Serrano. Mención aparte merece la disciplina de Taekwondo, que ha puesto muy en alto el nombre de este Centro, en esta ocasión lo galardonados fueron: Medalla de Oro y Diploma, (1) Maryana Rodríguez Sevilla – Psicología- Campeona de Nuevos Valores de Taekwondo, Múltiple Medallista Interpolitécnica y Seleccionada Universitaria por el IPN; (2) Damaris Granados Valdez -PsicologíaCampeona del Torneo Metropolitano del Valle de México 2011; (3) Jonathan Gabriel González Martínez –Odontología- Campeón Interpolitécnico, Seleccionado Universitario y además Seleccionado Nacional Juvenil Politécnico; (4) Brenda Fernández Alvarado – Optometría- Medallista de Taekwondo 20102011 y de los Juegos Deportivos Interpolitécnicos ; (5) Luis David Torres Natarén –Psicología- Medallista Campeona en la Copa Ciudad de México y en el Torneo Metropolitano de Taekwondo 2011. Alumnos Medalla de Plata y Diploma: (6) Patricia América Ramírez Peralta, Seleccionada y Subcampeona Nacional Politécnica en la Copa Telmex 2011; (7) Mauricio Estrada Cerón, Campeón Interpolitécnico y Seleccionado nacional Juvenil por el IPN; (8) Oscar José Martínez Lozano, Subcampeón Interpolitécnico de taekwondo; (9) Gabriela Zirate Martínez – Optometría- medallista en Torneo Nacional Abierto en Poza Rica, Veracruz; (10) Fabiola Ruíz Martínez –Psicología- Medallista en el Torneo Nacional Abierto en Poza Rica, Veracruz.
Alumnos ganadores de solo Diploma: (11) Cipactli Yetlanetzi García Mojica –Odontología- Seleccionado Interpolitécnico de Taekwondo 2011 por el CICS-UST; (12) Karen Lara Mendoza –Optometría- Seleccionada del CICS-UST en los Juegos Deportivos Interpolitécnicos 2011; (13) Aída Chávez Guerrero –OdontologíaSeleccionada del CICS-UST en los Juegos Deportivos Interpolitécnicos; (14) Analí Cerecedo de la Cruz – Optometría- Seleccionada del CICS-UST en los Juegos Deportivos Interpolitécnicos 2011.
Representantes Infantiles del CICS-UST que recibieron Diploma y Medalla Representativa: (15) Rodrigo Pérez Chávez, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (16) José Julián Ireta Ortíz, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (17) Ana Daniela Reséndiz Rojas, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (18) Ricardo Rodríguez Díaz, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (19) Alma Lidia Rasgado Binzha, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (20) Ulises E. Rasgado Binzha, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (21) Marco A. Anduaga lavanderos, Medallista en la Copa Metropolitana de taekwondo del Valle de México 2011; (22) Brandon Temoxtle Amel, Medallista Estatal Copa Telmex 2011 y Campeón en el Torneo Nacional Abierto en Poza Rica, Veracruz; (23) Javier Petricioli Pedraza, Medallista en el Torneo Nacional Abierto en Poza Rica, Veracruz y (24) Frida Mendoza Gallo, Medallista en la Copa Ciudad de México y en el Campeonato nacional Abierto en Poza Rica, Veracruz. Los miembros del equipo infantil son en su mayoría hijos de los docentes y empleados administrativos del CICS-UST. Cabe destacar el reconocimiento que le tiene la comunidad del CICS-UST al Profesor Francisco Erik Carballido González, Cinta Negra 4° Dan, entrenador de la disciplina de taekwondo, ya que tanto las autoridades de este Centro, como la comunidad estudiantil y docente, le brindaron un fuerte aplauso al pasar a acompañar a las autoridades a la premiación. También es menester reconocer la entusiasta colaboración de Verónica Muñoz Sevilla, Jefe del Departamento de Servicios Estudiantiles, de donde depende el área de Actividades Deportivas del CICS-UST.
Pero sobre todo destacamos las palabras de la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina de este Centro: “Me da más gusto ver como por el deporte se estrechan aún más los lazos de amistad entre los integrantes de las diversas carreras que imparte el CICS-UST”
Aguerrido Dual Meet en TaeKwonDo entre el Politécnico (CICS-UST) vs. UNAM (FES Izcalli)
De nueva cuenta el representativo del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás comparte, como es costumbre, sus actividades destacadas en la disciplina de TaeKwonDo de nuestro plantel, he informan que en días pasados, se llevó a cabo un intercambio deportivo entre los alumnos del CICS-UST que entrena el Profesor Francisco Erik Carballido González, Cinta Negra 4° Dan y los alumnos de la FES UNAM de Cuautitlán Izcalli Campo 4. Este evento fue de carácter preparativo con miras a la participación en el Torneo Metropolitano de TaeKwonDo, siendo de gran importancia ya que se pudo observar los avances técnicos y competitivos de los alumnos que con mucho entusiasmo practican esta disciplina en nuestra escuela. También se compartieron diferentes modos de práctica o estilos de entrenamiento y técnica en la disciplina de TaeKwonDo. Cabe hacer mención que en todos los grados y cintas, tanto hombres como mujeres, nuestros alumnos destacaron y ganaron sus respectivos combates de “practica” al grito de los “Huelums” que resonaban muy por encima de los “Goyas” en esa bonita actividad y encuentro deportivo el cual fue muy emotivo. “Me siento muy orgulloso de contar con alumnos que ponen muy en alto el concepto de una educación integral de calidad y que sigan escribiendo páginas y anécdotas de triunfo en las páginas deportivas de nuestro plantel” dijo Carballido González y agregó: “Ahora vamos con mucha motivación y entusiasmo a competir en la Copa Metropolitana de TaeKwonDo, en la cual no dudo, también les informaremos acerca de las buenas nuevas y resultados de nuestros participantes”.
El profesor-entrenador de la disciplina de TaeKwonDo de nuestra escuela, Francisco Erik Carballido González, Cinta Negra 4° Dan informa los resultados que obtuvieron nuestros TaeKwonDoínes en el Torneo Metropolitano del Valle de México, celebrado en el Deportivo Oceanía de esta ciudad.
RESULTADOS
Excelente Conferencia sobre el Acoso, dentro del 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual Excelente respuesta tuvo la Conferencia Magistral que ofreció el Prof. De la UAM Azcapotzalco, Antonio Marquet, con relación al acoso, dentro del 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual que organizaron alumnos de la carrera de Psicología del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás. El conferencista destacó que el acoso a los adolescentes es fuerte, directo, intenso, cruel, sin misericordia alguna. “La víctima de acoso infantil y adolescente se encuentra en una situación muy difícil. Si lo denuncia, se difunde una noticia que quizá no esté preparado para enfrentar. Si no lo denuncia, su entorno se ensaña sobre él: "lo agarra de su puerquito". Hay otras tres posibilidades que me gustaría mencionar: que la víctima denuncie a los acosadores y como respuesta el entorno se vuelva más agresivo. O peor que le hagan el vacío. ¿Se puede denunciar a alguien porque me hizo gestos, porque me sacó la lengua, porque no me quiere hablar, porque se ríe de mí...? Quizá sí se pueda hacer, a riesgo de padecer el ridículo y de que esa llamada de auxilio, de SOS, sea escuchada son remotas. Quizá por la misma carga de obligaciones que tiene el maestro. Vale más encargarse de la mayoría y no de los casos excepcionales…” dijo. Y continúo exponiendo: “¿Existen verdaderas opciones para asistir a una chica viril, “hombruna”; para proteger a un chico “afeminado”, “amanerado”? Lo ideal sería que la familia, su profesor, la dirección y los padres de sus compañeros de clase lo apoyen. Es preciso que su familia la/lo apoye, que el tema se discuta abiertamente en su casa de manera inteligente, positiva, creativa; que haya en su entorno cercano gente con apertura y decisión; gente que la/lo reconozca como un sujeto con derechos que deben ser protegidos… decidido a apoyarl@. ¿Cuántos padres varones están dispuestos a apoyar a su hijo amanerado o a la masculinidad de su hija?
Con la crisis económica, con las tensiones políticas y sociales, el desempleo, en medio de la violencia en la que se vive (robo, secuestros, impunidad, allanamientos, narcoviolencia…) ¿se puede soñar con un entorno ideal para el niñ@ divers@?
En primer lugar sería conveniente preguntarse si el objetivo de una política antiacoso a niñ@s y adolescente@s de la diversidad es el chico divers@. Evidentemente hay que protegerla/lo, escucharla/lo, ayudarle a entender, relativizar y rechazar la violencia de que es objeto. Sin embargo, el centro de una política verdaderamente antiacoso no está allí. ¿Cómo esperar de los niños entendimiento y apertura, cuando la iglesia católica considera menos que animales a los homosexuales? El día que se castiguen las palabras proferidas por los jerarcas religiosos se dará el primer paso de un largo camino contra el acoso. No sólo la iglesia tiene que pedir perdón a la comunidad LGBT… los estigmatizadores tienen que ser llevados a juicio y recibir una sanción concreta; comprometerse a no hacer llamados de odio desde el púlpito. Esto, lo creo francamente imposible porque la religión católica es patriarcal y predica derechos únicamente en favor de los varones; es una institución en la que no hay asomo alguno de equidad genérica. Por otra parte, la iglesia predica la resignación; considera el mundo como valle de lágrimas. El mal lo debe recibir el creyente con alegría y gozoso masoquismo pues debe ganarse el cielo sufriendo, y además ofreciendo la otra mejilla a sus agresores. ¿Cómo esperar del niño o del adolescente entendimiento hacia la diversidad sexual, si el presidente de la república muestra tan abiertamente su supremachismo oponiéndose a la igualdad de derechos, vetando el acceso a la comunidad LGBT a la salud, haciendo chistes vulgares sobre los listoncitos que se pone, dudando sobre lo que hace su mujer cuando le dice que se va a la Villa, poniéndola en ridículo frente a la misma iglesia?
Cuando haya un presidente que no fomente la violencia en cada uno de sus actos, palabras y chistecitos, se dará el segundo paso de un sinuoso camino hacia una política antiacoso. Por otro lado, cuando el pueblo de México en su conjunto muestre su profundo extrañamiento ante el heterosexismo de las autoridades religiosas y políticas de manera inequívoca, se dará el tercer paso de un camino largo.
¿Cuántos pasos más se necesitan para acercarse a un niño o adolescente que sufre acoso? Muchos, pero los esenciales se habrán dado. Quienes son los principales promotores del acoso son las autoridades eclesiásticas y políticas”.
José Luis Olguín Sánchez, Alumno de Odontología del CICS-UST obtiene Primer Lugar en el Concurso de Decoración Dental desarrollado en la UNAM De nueva cuenta un alumno pone muy en alto el nombre del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, en esta ocasión se trató de José Luis Olguín Sánchez, estudiante de odontología quien obtuvo el primer lugar en el Concurso de Decoración Dental que organizó la Facultad de Estudios Superiores de Iztacala de la UNAM. “En el trabajo tratamos de reconstruir lo que sería una imagen facial de un cráneo que se encontró en la región Maya de Chiapa de Corzo, el cráneo presenta ciertas zonas rojas que corresponden a múltiples fracturas que poseía el cráneo, así mismo tiene unas decoraciones en la región de los dientes anteriores, tanto superiores como inferiores, así mismo se plasmó en la reconstrucción facial las mismas incrustaciones que corresponden a turquesa y jadeíta, la reconstrucción facial muestra un tatuaje en la zona frontal del cráneo que corresponde a la región de Chiapa de Corzo, de donde tiene su origen el guerrero, quien además tiene unas decoraciones en la nariz (son unos huesos) que se empleaban cuando no estaban en guerra, ya que cuando estaban en guerra se colocaban una máscara de jade para evitar contusiones en esa zona, entre otras cosas y detalles del trabajo” dijo Olguín Sánchez. En este concurso participaron más de ochenta trabajos de diferentes universidades tanto locales como foráneas, dentro de ellas estuvo la Escuela Militar de Odontología, la Facultas de Estudios Superiores de Iztacala, la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, la Escuela Nacional de Antropología e Historia y el Centro interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás del IPN.
“Este primer lugar me hace sentir mucha emoción el saber que mi Institución, el Instituto Politécnico Nacional, comienza a abrirse camino en zonas que nunca imaginé que pudiera participar, también me da mucha emoción el saber que la escuela está contenta con los resultados ya que era uno de los principales objetivos, poner en alto el nombre de nuestra escuela y que se reconociera como un lugar importante dentro del mismo Instituto” dijo un emocionado José Luis Olguín Sánchez.
Por último agregó: “Quiero agradecer a la profesora Jazmín Mendoza, mi asesora, a mi papá el Dr. José Luis Olguín, quien me apoyó con información bibliográfica para reconstruir el evento, también a las profesoras Martha Miranda y Roxana Camacho, así como a la Directora del IPN la Dra. Yoloxóchitl Bustamante Diez y a la M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, ya que me apoyaron en todo momento para llevar a cabo la realización de este trabajo que orgullosamente puso muy en alto no solo el nombre del CICSUnidad Santo Tomás, sino del mismo Instituto Politécnico Nacional”. También otros jóvenes de la carrera de odontología participaron con diversos trabajos, lo cuales recibieron el reconocimiento mediante bonitos diplomas, ellos fueron: Samantha Castro Morgado, Álvaro Iván Flores Valenzuela, Brisna Monserrat García Vera, Susana González Mejía, Anahí Andrade Sierra, Nadia Ximena Reséndiz Arellano, Andrea Estefanía Arámburo Campos, Antonio de Jesús Burela Tadeo, Sergio Rodolfo Cortés Martínez, Luis Ángel Hernández Pisil y Guillermo Ávila Santiago.
Cabe resaltar que las autoridades del CICS-UST, se mostraron orgullosas del logro obtenido y conminaron a los jóvenes de las diversas carreras que se imparten en el CICS-UST, a seguir participando en estos tipos de eventos ya que con ellos enaltecen a la Institución y ponen muy en alto el nombre del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás.
La Poesía se hizo presente en el CICS-UST…
Diverso
Ámame, ámame, péname
Autora: Claudia Albor HernándezPsicología del CICS-UST
Autor: César Adrián de la Rosa Fernández
Este es mi cuerpo Hombre, mujer Mi vestimenta delata Aunque la piel no habla Mucho menos todavía, Eso que llaman sexo... Y aún Mi deseo regido por otro cuerpo Ajeno o propio Si por ajeno defino mi orientación Y por propio mi deseo. Deseo del cuerpo crisálido O burdo complemento Que esperan de mí Fuese un regimiento.
Yo quiero que tú me ames Quiero sentirte lo más fuerte Lo más intenso, lo más tajante Quiero sentir que me prendes en llamas Sé que no me das caricias Sé que no me das regalos Solo el golpe de tu puño Sobre mi pecho ensangrentado Yo lo siento intensamente Es un dolor infernal Pero no me quejo, ni lloro Porque sola no quiero estar
… dentro del marco del 1er Coloquio Estudiantil de Arte en Diversidad Sexual
Participa el CICS-UST en la Octava Feria de la salud para jóvenes en el IPN Con el propósito de fomentar la adopción de estilos de vida tendientes a la consecución de una salud integral, los días 8, 9 y 10 de noviembre, en la plaza Lázaro Cárdenas y el Centro Cultural Jaime Torres Bodet del Instituto Politécnico Nacional, se realizaron jornadas de salud dirigidas a los jóvenes, no solamente de la comunidad politécnica, sino también de todos los que la visitaron, señaló el ingeniero Ernesto Mercado Escutia, Secretario de Servicios Educativos del IPN.
Abundó que durante estas jornadas de salud, se abordaron temas de sexualidad, nutrición, obesidad, el uso de anticonceptivos para evitar embarazos no deseados, obras de teatro con la puesta "Por si las moscas", presentada por el IPN y la obra "Sabrina en el país de las anfetaminas", con el apoyo de la Secretaría de Seguridad Pública Federal. En esta Octava Feria de la Salud del IPN, participaron entre otros, el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, los laboratorios Bayer, las Secretarías de Salud Federal y del Distrito Federal, así como diversas empresas interesadas en promocionar un buen cuidado y control de las enfermedades que aquejan a los mexicanos. Mercado Escutia comentó que en esta edición se dará un especial énfasis a la integración de los avances tecnológicos que han contribuido no solamente al desarrollo de la medicina sino a la promoción de acciones que repercutan en la vida saludable de los individuos. Se abordaron el tema de las adicciones, con conferencistas de la Policía Federal, Alcohólicos Anónimos, Bayer de México, BBVA Bancomer y el Centro Nacional para la Prevención y Control del VHISIDA, entre otros organismos y empresas que repartieron métodos anticonceptivos, especialmente condones. La M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, indicó que en la actualidad la población joven es la más saludable, pero también la más expuesta a riesgos como las adicciones, la tentación de las relaciones sexuales sin protección y están expuestos al consumo de alimentos chatarra. "Por eso en esta Octava Feria de la Salud donde participa el CICS-UST, queremos tener bien informados a los jóvenes en lo que se refiere a bienestar y calidad de vida por lo que estamos aportando nuestro grano de arena para que ellos tengan una mejor opción en la vida, sobre todo en la edad en la que se encuentran", indicó. Abundó que en la medida en que esta población en riesgo estén orientados e informados, los factores de riesgo no jugarán un papel fundamental en esta etapa de la vida de los adolescentes, "porque es la etapa de la vida donde tienen la hormona a todo lo que da y es cuando están más expuestos al sexo inseguro y es cuando debemos proporcionar mayor información". Más de 70 Stands fueron los que participaron en esta Octava Feria de la Salud del IPN y entre las actividades destacaron, exposiciones, conferencias, debates y talleres sobre sexualidad, nutrición, prevención de adicciones, protección del medio ambiente y vida saludable, así como eventos deportivos y culturales que los asistentes pudieron disfrutar de forma gratuita.
Realizan estudiantes del CICS-UST campaña contra el acoso y hostigamiento. En primer lugar sería conveniente preguntarse si el objetivo de una política antiacoso a niñ@s y adolescente@s de la diversidad es el chico divers@. Evidentemente hay que protegerla/lo, escucharla/lo, ayudarle a entender, relativizar y rechazar la violencia de que es objeto. Sin embargo, el centro de una política verdaderamente antiacoso no está allí. La Directora General del Instituto Politécnico Nacional, Yoloxóchitl Bustamante Díez, dijo que esta Institución se ha comprometido a tener un ambiente libre de violencia y discriminación, buscando concientizar a la comunidad politécnica sobre la importancia de reconocer, denunciar y enfrentar el acoso y hostigamiento en los ámbitos laboral y escolar, como una manifestación de violencia y discriminación. “el objetivo es erradicar el Acoso y Hostigamiento en el Ámbito Laboral y Escolar en el IPN, con el fin de contribuir a la formación de una cultura de equidad, respeto y aceptación sin discriminación, y con el compromiso social de formar integralmente profesionales y seguir siendo una institución pública educativa de nivel superior vanguardista” indicó. El Instituto Politécnico Nacional es la Institución Educativa donde prevalece un ambiente laboral y escolar libre de cualquier manifestación de violencia, llevando a cabo acciones afirmativas en su comunidad, permitiendo la libre expresión, el respeto a las diferencias, y la no discriminación por motivos de género.
Los jóvenes comentaron que existen varias líneas de denuncia, como: Línea directa del COPAEAH, atendida por personas calificadas y con habilidades de comunicación para atender tus denuncias. Teléfono: 57 29 60 00 extensiones:
•Abogado general: 50056, 55157 •Defensoría de los derechos politécnicos: 57277, 57278 o www.defensoria.ipn.mx •Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género: 50548, 50545 http://www.secacademica.ipn.mx:70/genero/index.jsp o al correo electrónico: genero@ipn.mx •Seguridad Politécnica: 50090, 50091, 50092 •COSECOVI: 50031 •Además puedes escribirnos al correo electrónico: denunciasegura@ipn.mx •También, se puede accesar directamente, desde cualquier sitio web del Instituto, a través de un link. •Buzón de quejas contra el acoso y hostigamiento: ubicado en un lugares de afluencia importante para alumnas/os por ejemplo la biblioteca o pasillos principales. •COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS www.cndh.org.mx •COMISIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL DISTRITO FEDERAL www.cdhdf.org.mx •INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES www.inmujeres.gob.mx
Así mismo las y los estudiantes realizaron la marcha “Alto al Feminicidio” y “Luchando por su memoria” en todas las áreas del CICS-UST y en inmediaciones del Casco de Santo Tomás, todo esto dentro de la campaña “La Voz de las que Callan”
Reciben trabajadores del CICS-UST medalla por 25 Años de Servicio La M. en C. Elisa Lucía Parera González, Directora Interina, en compañía del Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia, Subdirector Académico Interino, de la Lic. María Luisa Ward Velasco, Subdirectora Interina de Servicios Educativos e Integración Social, la Biol. Esperanza Ortiz Ordoñez, Subdirectora Administrativa Interina del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, hizo entrega de una medalla conmemorativa a dos trabajadores de este Centro Francisco Javier Matías y José Guadalupe Navarro Hernández que cumplieron 25 años de servicio en el Instituto Politécnico Nacional. Parera González conminó a los trabajadores a seguir poniendo todo su esfuerzo y dedicación, para bien personal y del Instituto Politécnico Nacional, “Que estos 25 años sean el inicio de más proyectos personales y laborales, que ese gusto y entusiasmo con el que iniciaron su vida laboral en el IPN, continúe” indicó. Además reconoció los logros de cada uno, y el esfuerzo diario de su trabajo, el cual ha permitido engrandecer al CICS Unidad Santo Tomás, expresó: “La importancia de las actividades que se realizan, las tareas que llevan a cabo, es gracias al esfuerzo de todos y cada uno de nosotros” Resaltó, que ninguna tarea encomendada es mejor, todas son importantes y que hay que seguir luchando por alcanzar otros retos, metas y propósitos; hay mucho todavía por hacer comentó: “Las instituciones son exitosas gracias a la grandeza de su gente y si seguimos esforzándonos, este Centro seguirá creciendo y eso será un logro muy importante de todos”. Navarro Hernández, trabajador que cumplió 25 años dijo: “Agradezco al CICS Unidad Santo Tomás todo el apoyo que me han brindado” y comentó: “Nada es un obstáculo para seguir adelante a pesar de las adversidades de la vida”. Por su parte la Lic. María Luisa Ward Velasco, Subdirectora Interina de Servicios Educativos e Integración Social, felicitó a los compañeros deseando que esto sea tan solo el principio de muchos reconocimientos más. También estuvieron presentes en la entrega el Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia, Subdirector Académico Interino y la Biol. Esperanza Ortíz Ordoñez, Subdirectora Administrativa del CICS-UST, respectivamente.
Exponen Carteles de Investigación alumnos de la Carrera de Optometría del CICS-UST Como parte de las actividades en la materia de Metodología de la Ciencia y con el objetivo de fomentar la investigación, alumnos de la Carrera de Optometría que imparte el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, realizaron el pasado 29 de noviembre del año en curso, la Exposición de Carteles de Investigación en Optometría, y quienes exhibieron sus trabajos en uno de los pasillos del CICS-UST, que se vio engalanado con vistosos e interesantes carteles alusivos a temas y soluciones de las enfermedades de la visión. La Maestra Guadalupe Guzmán Bárcenas, Catedrática de Optometría de este Centro, comentó que es muy importante que los estudiantes muestren el producto de su trabajo, actividad que surge de una materia que se llama Metodología de la Ciencia, esa materia tiene como objetivo que los muchachos desarrollen un trabajo de investigación, son jóvenes que están en el 7° Semestre, ya tienen una formación clínica y ellos ya pueden detectar problemas visuales que están afectando a la población y que no. son atendidos, entonces a través de esta materia se les da todo un conocimiento metodológico, para abordar los problemas, lo eligen, lo arman bajo el rigor científico y proponen soluciones, para enfrentar la problemática que ellos quieren resolver: “Optometría tiene una carencia muy grande de investigadores, no hay investigadores mexicanos que sean de Optometría, por eso queremos impulsar estos trabajos de investigación, que se publiquen en revistas y que esto ayude a que los muchachos se formen como buenos investigadores ” expresó.
Algunos carteles fueron parte de las investigaciones que realizaron los alumnos en sus brigadas de servicio social; tal es el caso de Artemio y Alhelí, alumnos de la Carrera de Optometría, quienes destacaron este tipo de actividades, para sí desmitificar el concepto que se tiene del investigador y de la investigación: “Muchos alumnos creen que investigación es igual a flojera, pero esta clase de exposiciones nos demuestra que no es así, ya que se aprenden cosas nuevas, que tal vez estando en los libros no les toma uno mucha importancia, como se las puedes tomar con un trabajo de investigación” expresó Alhelí. Por su parte Artemio, comentó que en la exposición se pudieron observar diferentes temáticas como trabajos de investigación sobre la miopía, el problema del ojo seco, astigmatismo, conjuntivitis, entre otros. Los jóvenes expositores agradecieron a los profesores su asesoramiento, para poder desarrollar esta muestra. También cabe destacar la valiosa colaboración de los organizadores y coordinadores de este evento, como el Dr. José Carlos Orozco Buenrostro, Jefe de la. Sección de Estudios de Posgrado e Investigación, la Lic. Mónica Serrano Trejo, Jefa del Departamento de Investigación y del el Dr. Omar García Lievanos, Jefe del Departamento de Posgrado del CICS-UST, para que esta exposición fuera todo un éxito.
Se desarrolla en el CICS-UST el 1er Foro de Líderes Emprendedores. Bajo el lema “Visión Transformada en Acción” el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás, llevó a cabo el 1er Foro de Líderes Emprendedores, evento que convocó y reunió a jóvenes, con competencias potenciales para ser los dirigentes y empresarios futuros del país, de las tres carreras que brinda este Centro, Psicología, Odontología y Optometría. El Presídium de Honor, estuvo integrado por la Maestra Elisa Lucía Parera González, Directora Interina del CICS-UST, el Lic. Juan Manuel Quintanilla Valencia, Subdirector Académico Interino, la Biol. Esperanza Ortíz Ordoñez, Subdirectora Administrativa Interina y la Lic. María Luisa Ward Velasco, Subdirectora Interina de Servicios Educativos e Integración Social. Al tomar la palabra la maestra Parera González destacó la importancia de fortalecer el potencial de los líderes y talentos jóvenes a través de un entorno de reconocimiento, integridad, capacitación en liderazgo, responsabilidad, alto desempeño y aprendizaje intergeneracional “Están ustedes en carreras profesionales en el área de la salud que tienen un mundo de alternativas para crear y ser excelentes lideres emprendedores, las autoridades del plantel nos complacemos en apoyar las iniciativas de ustedes como líderes y emprendedores estudiantiles” expresó. El Foro constó de Conferencias Magistrales, Talleres, Cursos, Paneles y Demostraciones, que se realizaron en las diferentes áreas del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás.
El Comité Organizador estuvo integrado por la Dra. Olga Palma Méndez, Jefa de la UPIS, la LAI María del Rocío Martínez López, Coordinadora de Poliemprende, el Lic. Javier Rodríguez Sosnaba, Jefe de la UTEyCV y por la Lic. Sara Nereyda Barajas Machuca.
En dicho Foro se destacó que un líder, jamás pierde la calma y sabe actuar en situaciones difíciles, además sabe apoyarse en los demás cuando realmente lo necesita. Existen muchas características que pueden tener los líderes de hoy, pero casi sin duda alguna, la capacidad principal que debe tener todo líder en la actualidad es su capacidad de asimilación y de adaptabilidad a los diferentes cambios que afronte durante su carrera o su trayectoria. Las personas cambian, y sus líderes deben cambiar con ellos...
Sobre la capacidad de adaptabilidad se afirma que los líderes hoy saben mezclar sus diferentes estilos de mando según las situaciones que afrontan, es decir utilizan las herramientas adecuadas, en los momentos adecuados. Y en este sentido, los líderes hoy exhiben generalmente mezclas de todas sus facetas según los momentos que afrontan. Para terminar, el buen líder, debe ser el más diligente, el más preparado y debe hacer de sus conocimientos y de sus habilidades una pasión que se debe mejorar constantemente.
Para terminar, el buen líder, debe ser el más diligente, el más preparado y debe hacer de sus conocimientos y de sus habilidades una pasión que se debe mejorar constantemente.
Entrevista al C.D. Esp. Mauricio Guzmán Soriano, Catedrático de la Carrera de Odontología del CICS Unidad Santo Tomás, Sobre las Fracturas Dentales Dr. Explíquenos ¿qué es una fractura dental en la Primera Dentición? Es el traumatismo dental en niños de los 6 o 7 años de edad, la especie humana sólo posee 20 dientes, la llamada dentición temporal o dentición caduca, comúnmente denominada de leche, que será sustituida por un total de 32 dientes que constituyen la dentición definitiva o dentición permanente, existiendo cuatro grupos de dientes con funciones específicas. La función de estos primeros dientes es preparar el alimento para su digestión y asimilación en etapas en las que el niño está en máximo crecimiento; sirven de guía de erupción: mantienen el espacio para la dentición permanente; estimulan el crecimiento de los maxilares con la masticación; fonación: los dientes anteriores intervienen en la creación de ciertos sonidos. -¿Cuantos tipos de traumatismos dentales existen? Los tipos de traumatismos son muy diversos en función de la magnitud de la fuerza del impacto, de su dirección, de la forma y fortaleza de los dientes. Las consecuencias dependen directamente de las variables anteriores, pudiendo ir desde una pequeña fractura del esmalte hasta la pérdida completa del diente. Los más comunes pueden ser: Fractura incompleta (infracción) - correspondería a una fractura de esmalte no existiendo, por tanto, pérdida de sustancia dentaria. Fractura no complicada de corona - fractura que afecta al esmalte exclusivamente o que afecta tanto al esmalte como a la dentina, pero sin exponer la pulpa. Fractura complicada de corona en dientes con pulpa vital o necrótica - fractura que afecta al
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¿POR QUÉ NO TENEMOS CIENCIA EN MÉXICO? M. en C. Jesús Javier Alejandro Herrera Rodríguez, Catedrático del CICS-UST
Estamos viviendo una época de grandes revoluciones científicas y tecnológicas e innovación, con vertiginosos cambios que transforman nuestro paradigma de percepción acerca de la realidad del mundo. Verdaderas revoluciones que se generan en una economía del conocimiento, y el conocimiento se nos aparece como una mercancía que tiene un valor de uso que se genera en la producción, que circula se distribuye y se consume. Los valores de uso forman el contenido material de la riqueza en la economía del conocimiento, cualquiera que sea la forma social que ésta revista.
En la década de los 70’s, hace más o menos 35 años, los estudiantes de enseñanza media superior de aquella época aprendieron a realizar operaciones matemáticas y resolver grandes problemas mediante el uso de la regla de cálculo. Los ingenieros se distinguían con verdadero orgullo portar la regla de cálculo que sobresalía del bolsillo de su camisa. Para las generaciones estudiantiles de hace 25 años apenas conocieron la existencia de la regla de cálculo y para los estudiantes de esta primera década del siglo XXI, hoy la ven como verdaderas piezas de museo. A mediados de los 70’s aparecieron en México enormes equipos computacionales que ocupaban grandes espacios con climas instalados para su buen funcionamiento, sólo algunas universidades o empresas formaban parte de sus herramientas de trabajo. Para entonces, pensar en la computadora personal, estaba muy lejos de soñar y de imaginar. Sin embargo, las computadoras personales, laptops son ya parte de un hogar, como cualquier equipo electrodoméstico, los celulares, los ipod, ipad, Smartphone, internet, etcétera., vivimos, convivimos, en el uso de las tecnologías. De alguna manera, corresponden al desarrollo de la ciencia y tecnología.
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Tratan catedráticos del CICS-Unidad Santo Tomás a víctimas del Bullying (Acoso Escolar)
Maestra Amalia Gómez Cotero ¿Que es el Bulling? El Bullyng es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "Bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti- acoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema. El Bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas. El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están. Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.
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PROGRAMA INSTITUCIONAL TUTORÍAS Objetivo de la Tutoría Contribuir, mediante estrategias de atención personalizada, a elevar la calidad educativa, la eficiencia terminal y disminuir los índices de deserción, así como contribuir a la formación integral del alumno.
¿QUÉ ES LA TUTORÍA? Es el proceso de acompañamiento durante la formación profesional de los estudiantes, en el cual el alumnotutorado y el tutor realizan un trabajo conjunto, con la finalidad de solucionar las diversas problemáticas académicas que presentan y lograr los objetivos educativos establecidos en el programa académico que participa. El TUTORADO es el alumno inscrito en el Programa Institucional de Tutorías (PIT), que requiere tener un desarrollo educativo más amplio, no necesariamente con rezagos académicos; o un alumno becado, con la intención de mejorar el promedio y disminuir el riesgo de perderla. El TUTOR es un docente del CICS-UST, con los conocimientos y formación educativa, técnicas y hábitos de estudio necesarios para llevar a cabo la práctica de tutoría académica.
¿Cómo SE ASIGNA UN TUTOR? Si eres alumno con problemas académicos, ACÉRCATE AL ÁREA DE TUTORÍAS, te ayudamos a encontrar un tutor especializado en la materia(s) con la(s) cual(es) tienes problemas o quisieras mejorar.
¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA TUTORÍA? En primer lugar, se acude a la Coordinación de Tutorías para solicitar un tutor. Se contacta al tutor para ver sí se encuentra disponible, posteriormente se establece fecha y hora. El tutor realiza una entrevista inicial para saber cuáles son los objetivos que persigue el tutorado. Mediante el área de tutoría se proporciona: *Apoyos académicos *Talleres de Formación para docentes y alumnos *Diplomado de competencias tutoriales para docentes *Asesoría, Orientación y Canalización según la situación académica *Proporcionar competencias para el egreso *Recepción a alumnos de Nuevo Ingreso
¿LA TUTORÌA ES IGUAL PARA TODOS LOS ALUMNOS? La tutoría no se imparte por igual a todos los alumnos, debido al desarrollo de las etapas que va viviendo a través de su preparación profesional. Ésta tiene 3 fases: 1. Fase adaptativa, se le brinda apoyo de tutorías en sus primeros semestres de la carrera. 2. Fase de apoyo de la trayectoria escolar, apoyo de tutorías durante el resto de sus estudios profesionales. 3. Fase profesional y/o titulación, apoyo tutorial una vez egresados de la carrera En caso de requerir algún apoyo adicional, de tipo psicológico, el tutor lo canalizará a la instancia pertinente aunque él sea Psicólogo. Acude a la Coordinación del Programa Acción Tutorial: Lic. Ana Fabiola Fernández Ruíz, Lic. Yvett Austria Villagrán y Lic. Cynthia Curry Arce. Horario de atención: 10:00 a 18:00 Hrs. Ubicación: Planta Baja del Edificio de Gobierno Teléfono: 57296000 Ext. 63407
El 63 por ciento de los estudiantes son víctimas de agresiones físicas o emocionales en el noviazgo, aseguran en el IPN Es una advertencia clara sobre el peligro de la violencia en las relaciones de pareja. El llamado Violentómetro clasifica 27 actos de abuso sicológico o físico que se pueden sufrir durante el noviazgo. Incluye desde hacer bromas hirientes, aplicar la ley del hielo, celar, descalificar y humillar en público, hasta las consideradas de peligro, como encerrar, amenazar, forzar una relación sexual, mutilar y en casos extremos, asesinar.
El mecanismo fue diseñado por el Instituto Politécnico Nacional (IPN) para prevenir la violencia en la pareja, pues al menos 63 por ciento de los alumnos de esa casa de estudios reporta ser víctima de algún tipo de agresión física o emocional en el noviazgo. Martha Alicia Tronco Rosas, coordinadora del Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género del IPN, destacó que un estudio sobre las dinámicas de las relaciones de pareja en la comunidad estudiantil de esa institución reveló que más de 50 por ciento de los alumnos de bachillerato afirmaron que su “novio, pareja, free o compañero sexual” se ha puesto celoso. En educación superior, agregó, 22 por ciento de las alumnas y 18 por ciento de los hombres aseguraron que sus parejas están celosos de sus amistades o familiares.
La encuesta –aplicada a 13 mil 766 estudiantes de educación media y superior, lo que representa 10 por ciento de la población escolar por género– destaca que la violencia en las relaciones de pareja entre alumnos es "sutil y muy velada; por eso pasa desapercibida. Tiene altos contenidos de afectos y emociones que de alguna manera enmascaran el problema".
Destaca que a 11 por ciento de las mujeres y 13 por ciento de los hombres que cursan su bachillerato y mantienen una relación de noviazgo "les han dicho cosas que no les gustan, como tontos/as, locos/as, gordos/as, vulgares, o apodos, entre otras". Esa situación la enfrenta 14 por ciento de los estudiantes de ambos sexos en licenciatura. Además, se detectó que 12 por ciento de quienes asisten al bachillerato revisaron el celular, el correo electrónico, las libretas y las cuentas de redes sociales de sus parejas, mientras 17 por ciento de las mujeres y 13 por ciento de los hombres en nivel superior han hecho lo mismo. Tronco Rosas señaló que los resultados del estudio "nos llevaron a reconocer que existe un problema de violencia muy fuerte. Entre los alumnos se da sobre todo como agresión física. Detectamos que hay empujones, arañazos y destrucción de objetos personales, como el celular. Se argumenta que le llaman mucho a la pareja y puede ser algún galán. Las mujeres también agreden. Hay un alto porcentaje que pellizca o jalonea". Es preocupante que ninguno de los sexos "considere las agresiones sicológicas o físicas como violencia. Creen que si jalonean a su pareja no es nada malo. Ven como acto de amor que les llamen a todas horas, que se les quiera controlar o se les prohíba estar cerca de amigos o familiares. Es urgente romper con estos mitos". Informó que existe un programa de promotores juveniles por la no violencia, que hasta la fecha ha capacitado a 210 alumnos en 42 escuelas y centros de investigación del IPN. El Violentómetro, agregó, permite identificar con facilidad si se está en una relación de abuso. Explicó que fue diseñado como una regla de 30 centímetros que en cada número incluye un acto de agresión emocional o física. "Su clasificación se realizó tomando como base los datos proporcionados por los alumnos, en los que detectamos tres etapas muy claras." La primera, en color amarillo, incluye la violencia sicológica y emocional. Comienza con bromas hirientes. Sigue con chantajes y mentiras, hasta llegar a las humillaciones en público, las intimidaciones o amenazas, el control o las prohibiciones. Buscamos que los jóvenes entiendan que si enfrentan esos abusos “deben estar alertas. Por eso incluimos la leyenda ‘¡Ten cuidado! La violencia aumentará’”. Indicó que continúa con una etapa, identificada en color rosa, de agresiones físicas, en las que se pueden sufrir manoseos, caricias agresivas, pellizcos, empujones, cachetadas o patadas. “Ahí les advertimos con la frase ‘¡Reacciona! No te dejes destruir’”. La fase más peligrosa para la integridad física de la persona –en color morado–, subrayó, es cuando ocurren agresiones como encerrar o aislar, amenazar con armas de fuego, forzar una relación sexual, perpetrar un abuso sexual o mutilar. "Es quizá cuando se corre el mayor riesgo, donde los jóvenes deben buscar ayuda urgente de un profesional", ya que en casos extremos se llega al asesinato.
En el IPN, enfatizó, buscamos la prevención de la violencia, pero si detectamos casos graves, se canalizan a la instancia respectiva, aunque nuestra tarea es "sobre todo académica, pues nuestro compromiso es con la formación integral del alumno".
RATIFICA DIRECTORA GENERAL DEL IPN EL COMPROMISO PARA ERRADICAR TODA MANIFESTACIÓN DE VIOLENCIA
La Directora General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxóchitl Bustamante Díez, ratificó el compromiso de esta casa de estudios, que comparte con las Instituciones de Educación Superior (IES), de hacer frente a toda manifestación de violencia contra las mujeres y los hombres que conviven en la sociedad y, particularmente, en los recintos educativos.
Durante la ceremonia de premiación del Primer Concurso Interinstitucional de Teatro “Actuar Para Vivir Sin Violencia”, organizado como parte de las actividades del Observatorio Zona Libre de Violencia en Instituciones de Educación Superior, y en el marco del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, Bustamante Díez dijo que existen muchas personas que “piensan que la violencia hay que acabarla con ilegalidad o con violencia, pero ninguna de las dos vías puede ser funcional”. Recalcó que por ello, el Observatorio se ha constituido en un espacio colegiado, autónomo, crítico y de participación plural, que permite a las IES de México hacer visible el fenómeno de la violencia bajo una posición crítica y reflexiva, a fin de lograr una transformación gradual de esta cruda realidad a partir de la observación, la recopilación de información, la contextualización de las situaciones, la comunicación y el trabajo colaborativo.
La titular del IPN resaltó que la necesidad de decir con todas sus letras y sensibilizar respecto a la violencia contra las mujeres en diversos ámbitos y con diferentes formas, son razones más que suficientes para justificar la existencia de expresiones culturales como la música, el grafiti, la literatura y el teatro.
Luego de felicitar a los ganadores, Bustamante Díez subrayó que concursos como éste ponen de manifiesto la diversidad, creatividad, libertad de expresión y la capacidad inventiva de los jóvenes que conforman las comunidades académicas del país, e invitan a la integración social y a la proposición argumentada. A su vez, la Coordinadora del Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género del IPN y organizadora del certamen, Martha Alicia Tronco Rosas, reconoció el talento e iniciativa de los concursantes, quienes con sus trabajos escénicos permitieron visibilizar la percepción de los jóvenes sobre la problemática de la violencia y su compromiso de erradicarla a través de propuestas novedosas, acciones e innovaciones. En su oportunidad, el Director del Bachillerato Oficial de Cuetzalan, Puebla, José Luis Díaz Cano, mencionó que con actividades como estas es posible hacer evidentes manifestaciones de violencia y racismo que existen actualmente en comunidades indígenas como la de Cuetzalan y hacer patente que nada justifica la violencia ni la discriminación. Los ganadores del Primer Concurso Interinstitucional de Teatro “Actuar Para Vivir Sin Violencia” fueron: empate en Primer Lugar, Bachillerato Oficial de Cuetzalan, Puebla, con la obra “El Renacimiento”, y Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT-11) “Wilfrido Massieu” del IPN, con la presentación “Catarsis”; el Segundo Lugar lo obtuvo la Universidad Veracruzana, con la representación “La máscara”, y el Tercer Lugar fue para la Universidad Pedagógica Nacional, con la escenificación “Por ti, por mí, por todo el mundo”. Los premios consistieron en diploma y un estímulo económico. Además se otorgó un reconocimiento especial al CECyT-2 “Miguel Bernard” del Politécnico, por su obra “Anhelo de Vivir”, la cual se presentará de manera itinerante en todas las unidades académicas de esta casa de estudios durante 2012.
Cabe destacar que el jurado calificador estuvo integrado por especialistas en dicha temática, así como del ámbito teatral, quienes aplicaron criterios de originalidad, creatividad, coherencia con el tema, integración de mensajes positivos, claridad lingüística y de contenido, dominio de los personajes y soltura en escena.
Se Invita a toda la Comunidad Politécnica y Público en General a: Carreras Familiares “Corre por el Pavo”
Fecha: 3 de diciembre 2011 Distancia: 3 y 5 Kilómetros Registro: 8:30 Hrs. Lugar: Estadio “Wilfrido Massieu” de la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”. Se premiará con un pavo al 1°, 2° y 3er Lugar en las ramas Femenil y Varonil
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PARTICIPA ¡¡¡