2 χρόνια 2 βραβεία καλύτερης εφημερίδας
Δ Ε Κ Α ΠΕ ΝΘΗΜ ΕΡ Η ΕΦΗ ΜΕΡΙ Δ Α ΤΟΥ 2 ο υ Γ ΕΝ ΙΚΟ Υ Λ ΥΚ ΕΙΟ Υ ΓΡ Ε ΒΕΝ ΩΝ - Ε ΤΟ Σ Δ΄ - 15 ΣΕ ΠΤ Ε ΜΒ Ρ ΙΟΥ 2 01 3 - ΑΡ Ι Θ ΜΟ Σ ΦΥΛ ΛΟ Υ: 4 1 - Τ Ι ΜΗ ΦΥΛΛΟ Υ: 1 €
ma8htofreneia@gmail.com
ΚΥΡΙΟ ΑΡΘΡΟ
mathitofreneia.blogspot.gr
ΚΑΝΟΝΙΚΑ Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΟΜΩΣ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ... ΑΒΕΒΑΙΟ!
Ήρθε ξανά εκείνη η μέρα του χρόνου που όλοι μισούν και αγαπούν ταυτόχρονα σελίδα 2
της Ιφιγένειας Τζιόλα σελίδα 8
της Εβελίνας Βάιου σελίδα 3
«Μην με ξυπνάς από τις έξι πριν ακόμα η μέρα να φέξει, ξυπνητήρι χτυπάς σαν τρελό, σε μισώ, σε μισώ, σε μισώ!!» της Θέλιας Παναγιωτίδου
της Χρυσάνθης Παπανίκου
σελίδα 3
σελίδα 8
στερόγραφο της Κωνσταντίνας Παλιούρα σελίδα 8
11 Σεπτεμβρίου και, όπως σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας, έτσι και στο δικό μας έγινε κανονικά ο αγιασμός. Για πρώτη φορά όμως μετά από χρόνια διάχυτη είναι η ανησυχία ότι κάτι δεν πάει καλά. Οι φήμες για επικείμενη απεργία των καθηγητών γίνονται σιγά σιγά βεβαιότητα και όλοι μας περιμένουμε με αγωνία τις εξελίξεις, πριν καλά καλά κάνουμε έστω και μια ώρα μάθημα ...
της Γλυκερίας Μπαλογιάννη σελίδα 3
σελίδα 5
ΧΡΥΣΟ μετάλλιο στα 50μ πρόσθιο και ΑΣΗΜΕΝΙΟ στα 100μ κατέκτησε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Κολύμβησης η μαθήτρια του σχολείου μας και αρχισυντάκτρια της ΜΦ Χριστίνα Παπανικολάου. Μετάλλια και σημαντικές διακρίσεις στον στίβο από τις μαθήτριες του 1ου ΓΕΛ Βάσω Ζωγράφου, Ελένη Κουτσαλιάρη και Ιωάννα Ζάκκα, στο ποδόσφαιρο από τον Νίκο Ντινόπουλο και στο σκι από τον Νίκο Τότσικα. σελίδα 4
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΕΛΑ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ
Η Έλενα Δασκαλοπούλου και η Άννα Ελευθερίου συνάντησαν τον Πρωταθλητή Ευρώπης με την ομάδα του Ολυμπιακού Κώστα Παπανικολάου και μίλησαν για όλα λίγο πριν ο διεθνής άσος υπογράψει στην Μπαρτσελόνα. σελίδες 6 - 7
Νέες διακρίσεις για παιδιά του σχολείου μας. Η Φρειδερίκη Τζιώρα απέσπασε ειδικό βραβείο σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό σκίτσου με θέμα την οδική ασφάλεια. Η συμμετοχή που ετοίμασαν οι μαθήτριες Φωτεινή Σαρόγλου, Άγγελα Βλάχου, Χατζηλίου Ειρήνη και Μαρία Μπέλτσιου απέσπασε την 5η θέση σε μαθητικό διαγωνισμό με θέμα τις βιώσιμες ενεργειακές ιδέες. σελίδα 5
Μαθητοφρένεια
2
ΚΥΡΙΟ ΑΡΘΡΟ
Ήρθε ξανά εκείνη η μέρα του χρόνου που όλοι μισούν και αγαπούν ταυτόχρονα
6 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ... 3 ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ... 3 ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ...
Δήμητρα Λαζαρίδη Αρχισυντάκτρια
ΤΙ ΜΕΤΡΑΣ; ΠΟΣΑ ΧΡΟΝΙΑ ΘΑ ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ; ΟΧΙ! ΣΕ ΠΟΣΑ ΧΡΟΝΙΑ ΘΑ ΒΓΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΜΕΤΡΑΩ ...
3
,2,1…Καλή χρονιά! … Όχι πλάκα κάνω. Καλό Πάσχα .. Εντάξει, σοβαρεύομαι , ξέρω δεν είμαι αστεία ... Anyway, ήρθε λοιπόν η μέρα που το σχολείο άνοιξε και η τηλεόραση (εκτός από την διαφήμιση της έξυπνης σίτας) διαφημίζει σχολικές τσάντες με τους ήρωες της MARVEL, τις πριγκίπισσες της Disney και του μικρού μου πόνι ... Τετράδια που τα σχέδιά τους γίνονται τρισδιάστατα και τα μολύβια γράφουν διάφανα και μπορείς να δεις τι γράφουν μόνο με το ‘’μαγικό ‘’ φακό ... Η μέρα που κάποιοι καταριούνται που ήρθε και άλλοι που χαίρονται γιατί βαρέθηκαν. Η μέρα που οι μαθητές της τρίτης λυκείου λένε τέρμα τα αστεία. Η μέρα που οι πλέον καινούριοι φοιτητές μας βρίσκουν έξω και λένε κοροϊδευτικά ‘’Αύριο σχολείο εεε ; ’’. Η μέρα που ξυπνάς με μία τρομερή όρεξη να πας στο κοντινότερο βιβλιοπωλείο και να τα σηκώσεις όλα τα τετράδια και τα μολύβια αν και κατα βάθος ξέρεις ότι τα περισσότερα από αυτά θα καταλήξουν ζωγραφι-
σμένα-σκισμένα και χαμένα αντίστοιχα. Τέλος, ήρθε η μέρα που κι εγώ με τη σειρά μου θα καλωσορίσω τους καινούριους μαθητές της πρώτης λυκείου στο σχολειό (βασικά ‘’στο σχολείο ‘’ είναι λίγο αστείο αφού η μόνη διαφορά είναι ο όροφος ..). Αλλά η φετινή πρώτη λυκείου είναι ιδιαίτερη περίπτωση αφού θα είναι η πρώτη τάξη που θα δώσει με το καινούριο σύστημα. Για όποιους δεν γνωρίζουν τη λειτουργία του καινούριου συστήματος: ‘’ Οι εξετάσεις των μαθητών των δύο πρώτων τάξεων και του Γενικού και του Επαγγελματικού Λυκείου θα διεξάγονται ενδοσχολικά με το 50% των θεμάτων να προκύπτει από την τράπεζα θεμάτων και το υπόλοιπο ποσοστό θα καθορίζεται από τους διδάσκοντες, ενώ τα γραπτά θα διορθώνονται από τους ίδιους τους καθηγητές. Το ίδιο ισχύει και για τις απολυτήριες εξετάσεις για τους μαθητές της Γ' τάξης και των δύο σχολείων. Αναφορικά με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι πανελλαδικές εξετάσεις θα γίνονται έπειτα
ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ 2ου ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΕΒΕΝΩΝ
ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΚΔΟΣΗΣ
Δημήτρης Γουσόπουλος Φιλόλογος Δήμητρα Κωσταρέλλου Φιλόλογος
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ
Ματίνα Κυραλέου Πληροφορικός
ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΞΙΑ
Χριστίνα Παπανικολάου Δήμητρα Λαζαρίδη
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΥΛΗΣ
Αλεξάνδρα Παπανίκου Θέλια Παναγιωτίδου Χρυσάνθη Παπανίκου Ιφιγένεια Τζιόλα Γλυκερία Μπαλογιάννη Κωνσταντίνα Παλιούρα Εβελίνα Βάιου
ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ
Νικολέτα Τζιούφα Θωμαή Γκαντήραγα Έλενα Δασκαλοπούλου Άννα Ελευθερίου Φρειδερίκη Τζιώρα Ευαγγελία Παπαδημητρίου Σοφία Καλιαμπάκα
από τις απολυτήριες εξετάσεις, όπου οι μαθητές θα εξετάζονται στα 4 μαθήματα των ομάδων προσανατολισμού.’’ Πώς σας φαίνονται αυτά; Αυτή η χρονιά επιφυλάσσει πολλές αλλαγές (και απεργίες) όχι μόνο για το σχολείο αλλά και για την ίδια την εφημερίδα μας, αφού οι δημιουργοί της αποφοίτησαν. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι θα πάψει η εφημερίδα να κυκλοφορεί , αλλά το ακριβώς αντίθετο. Είναι η σειρά μας να αποδείξουμε ότι η προσπάθειά τους, που ξεκίνησε πριν τρία χρόνια έδωσε την ευκαιρία σε ένα τσούρμο μαθητών να ασχοληθούν με κάτι διαφορετικό και δημιουργικό συγχρόνως. Στη Μαθητοφρένεια μπορούν να συμμετέχουν όλοι. Ο καθένας με την δική του έμπνευση μπορεί να κάνει την εφημερίδα ακόμα καλύτερη. Γι’ αυτό καλώ τους μαθητές κυρίως της Α’ λυκείου να έρθουν μαζί μας στην προσπάθεια μας να κρατήσουμε την εφημερίδα μας ψηλά. Καλή σχολική χρονιά λοιπόν σε όλους, καλό κουράγιο και σας περιμένουμε!
Η Μαθητοφρένεια είναι σχολική εφημερίδα των μαθητών και των μαθητριών του 2ου Γενικού Λυκείου Γρεβενών. Ο χαρακτήρας της είναι μη κερδοσκοπικός. Τα έξοδα της εφημερίδας καλύπτονται από χορηγίες και διαφημίσεις προϊόντων, επιχειρήσεων ή προσώπων, για τα οποία δεν υπάρχει κάποιο κώλυμα προβολής σύμφωνα με την κείμενη Ελληνική νομοθεσία. Κάθε παιδί έχει το απόλυτο δικαίωμα να δημοσιεύσει οτιδήποτε επιθυμεί χωρίς διάκριση και χωρίς λογοκρισία. Δικαίωμα δημοσίευσης έχουν και όλοι οι καθηγητές του σχολείου μας αλλά και μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας. Οι τυχόν επεμβάσεις στα υπό δημοσίευση κείμενα θα αφορούν την έκτασή τους και μόνο, ανάλογα με το διαθέσιμο χώρο, χωρίς ωστόσο να αλλοιώνεται κατ’ ελάχιστο το ύφος και το περιεχόμενο του κειμένου. Αποκλείονται κείμενα προπαγανδιστικού, υβριστικού ή συκοφαντικού περιεχομένου ή κείμενα που κατά την κρίση της Συντακτικής Ομάδας δεν τηρούν τους στοιχειώδεις κανόνες ευπρέπειας. Τα άρθρα και τα ρεπορτάζ που δημοσιεύονται στη Μαθητοφρένεια απηχούν τις απόψεις των συντακτών τους και μόνο, και σε καμιά περίπτωση δε συνεπάγεται ότι αυτή είναι και η θέση της Συντακτικής Ομάδας της εφημερίδας ή του επιβλέποντος καθηγητή ή της Διεύθυνσης του σχολείου.
Να ‘μαστε και φέτος με μεγάλες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα. Νέο Λύκειο λένε ξεκινάει με την Α Λυκείου φέτος. Για μισό λεπτό ...! Νέο Λύκειο δεν ήταν κι αυτό που ξεκίνησε πριν 2 χρόνια; Πότε πρόλαβε να παλιώσει;
γελάστε ελεύθερα! Μπήκα σ'ένα ταξί και ο ταξιτζής μία έκλαιγε και μία γέλαγε, ήμουν με ταξί σοβαρού κι αστείου. -Bγήκαν οι εξετάσεις σας, έχετε έλλειψη σιδήρου. -Είναι μεγάλη, γιατρέ μου; -Παντελής. -Είναι μεγάλη, Παντελή μου; Τι κορνάρεις ρε; -Δεν κορνάρω σε σένα! Στον Βιτσέντζο κορνάρω.
Γιάννης Αντωνιάδης Χρήστος Ζούρτος Βασίλης Βασιλόπουλος
Γεια, με λένε Δημήτρη. -Nice to μητς you! Εγώ την μάνα του Bolt λυπάμαι που έπρεπε να τον κυνηγάει για να βάλει ζακέτα. - Για ένα mojito θα έφτανα ως την άκρη του δυόσμου .. -Ρε βλάκα, ντίρλα είσαι. Έλα πάμε μια βότκα στο πάρκο. Ο άλλος χώρισε κι ανέβασε Σταν ... Μέχρι και ο Σταν, ΚΑΡΡΑ θα ανέβαζε!
Όσοι κοροϊδεύουν τον ΣΤΑΝ θα μας βρουν απέναντί τους! Ήθελα να σκοτώσω τον πιο (4ο Δημοτικό Σχολείο Θεσ- σέξυ στον κόσμο... αλλά η αυτοκτονία είναι αμαρτία... σαλονίκης)
ΤΑΔΕ ΕΦΗ ΜΠΟΜΠΙΡΑΣ ΣΥΝΘΗΜΑ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ
15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ
Πρώτη φορά φέτος που κυκλοφορεί η Μαθητοφρένεια χωρίς τη γενιά των παιδιών που την ξεκίνησαν! Λίγο περίεργο φαντάζει αλλά κανείς δεν αμφιβάλλει πως υπάρχουν ισάξιοι συνεχιστές!
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕ:
243 ΗΜΕΡΕΣ ΡΗΣΕΙΣ ΣΟΦΩΝ Όταν κάθεσαι με ένα ωραίο κορίτσι για δυο ώρες, σου φαίνεται σαν δυο λεπτά. Αν καθίσεις σε μια αναμμένη σόμπα για δυο λεπτά, σου φαίνεται σαν δυο ώρες. Αυτό είναι η σχετικότητα. ΑΛΜΠΙ ΑΪΝΣΤΑΪΝ
Μαθητοφρένεια
3
της Γλυκερίας Μπαλογιάννη της Εβελίνας Βάιου Λέγεται πως τα όρια της σκέψης τελειώνουν μαζί με τα όρια της γλώσσας. Στερώντας από έναν άνθρωπο τη γλώσσα του, δεν του στερείς μόνο την ικανότητα να επικοινωνήσει με τους συνανθρώπους του, αλλά και με τον ίδιο του τον εαυτό, καθιστώντας τον αδύνατο να συλλάβει πολύπλοκες ιδέες και αφηρημένες έννοιες.
Ένα μικρό σκαλί προς αυτό τον προορισμό είναι η απόφαση που λήφθηκε για μείωση των ωρών της νεοελληνικής γλώσσας και της νεότερης ιστορίας στο γυμνάσιο. Αυτό μάλιστα δεν είναι παρά ένα μικρό δείγμα του γενικού χάους που επικρατεί στο εκπαιδευτικό σύστημα. Παίρνονται απερίσκεπτες αποφάσεις οι οποίες ανακαλούνται σε διάστημα λίγων ημερών. Το ξεκίνημα της νέας χρονιάς έφτασε και υπάρχουν μαθητές οι οποίοι δεν ξέρουν με σιγουριά σύμφωνα με ποιο σύστημα θα εξεταστούν, ενώ πολλοί εκπαιδευτικοί δε γνωρίζουν που πρόκειται να τοποθετηθούν.
Φυσικά οι μαθητές δεν διαμαρτύρονται, καθώς αυτό που τους ενδιαφέρει είναι να κάνουν λιγότερες ώρες μάθημα. Λιγότερο ‘’γράψιμο άσκοπων εκθέσεων’’, λιγότερη ‘’βαρετή ιστορία για ανθρώπους που έχουν πεθάνει’’. Ας σκεφτούμε όμως λίγο βαθύτερα. Τι κι αν αυτό είναι που προσπαθούν να κάνουν; Να αποπροσανατολίσουν το λαό, αφήνοντάς τον ανίκανο ν’ αντιδράσει στο θέατρο του παραλόγου που παίζεται στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια.
Βέβαια, σ’ αυτό το σημείο τίθεται το ερώτημα του τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για ν’ αποτρέψουμε τούτη την κατάσταση. Η απάντηση δεν βρίσκεται στις πορείες -που γίνονται μεν δικαιολογημένα, όμως χωρίς να έχουν την παραμικρή απήχηση- αλλά στην ενίσχυση της ανθρωπιστικής παιδείας. Και με τον όρο «παιδεία» δεν εννοώ τις κούφιες γνώσεις με τις οποίες βομβαρδιζόμαστε καθημερινά, αλλά τις αξίες και τις αρχές τις οποίες διδασκόμαστε, όχι μόνο στο σχολείο αλλά από τη στιγμή που ερχόμαστε στον κόσμο. Γιατί, όπως σοφά έχει ειπωθεί, παιδεία είναι αυτό που μένει όταν όλες οι γνώσεις έχουν ξεχαστεί.
της Θέλιας Παναγιωτίδου
Οι λέξεις είναι η κατάψυξη της πραγματικότητας
Αυτή τη φορά λέω να ασχοληθούμε με κάτι πιο ουσιαστικό, πιο βαθύ. Το συναίσθημα! Είμαι σίγουρη πως οι λέξεις που έρχονται στον καθένα από εσάς συνειρμικά στο μυαλό με το άκουσμα ‘’συναίσθημα’’ είναι χαρά, λύπη, πάθος, έκπληξη, μοναξιά.. Όλα σχετίζονται με το συναίσθημα. Φυσικά και η αγάπη! Είναι, όμως αρκετά δύσκολο θαρρώ για τον ανθρώπινο νου να συλλάβει τη δύναμη της αγάπης, γι’αυτό και ο λογικός νους, ο δικός μας νους, αμφισβητεί επιδεικτικά την αγάπη. Η αγάπη μας φαίνεται ουτοπικό κατασκεύασμα – την ονομάζουμε αυταπάτη, όπιο του πνεύματος, ιδεαλιστική σκέψη και αντιεπιστημονική ψευδαίσθηση. Είμαστε εγκλωβισμένοι σε αυτό και μόνο που θέλουμε να δούμε και δεν δεχόμαστε ουδεμία θεωρία που προσπαθεί να αποδείξει τη δύναμη της αγάπης ανάμεσα σε άλλες θετικές δράσεις που καθορίζουν την ανθρώπινη συμπεριφορά και προσωπικότητα, επηρεάζουν την πορεία της κοινωνικής, πνευματικής εξέλιξης, διαμορφώνουν κοινωνικούς θεσμούς και πολιτισμούς. Όμως είναι κρίμα αν πιστεύουμε ότι υπάρχει μόνο ό, τι μετριέται στατιστικά. Είναι λυπηρό πραγματικά να διευθύ-
νει τη ζωή μας μόνο αυτό που μπορεί να μετρηθεί! Υπάρχουν τόσα που δε βλέπουμε, δεν πιάνουμε, δε νιώθουμε, δεν καταλαβαίνουμε. Όπου και αν κοιτάξουμε, όποιον και αν κοιτάξουμε, ένα είναι το σίγουρο ... λέξεις! Δημιουργήσαμε και τις λέξεις, τις λέξεις που θα ’πρεπε υποτίθεται, να μας ελευθερώνουν. Τις λέξεις που θα ’πρεπε να μας βοηθούν στην επικοινωνία, στο συναίσθημα. Όμως οι λέξεις γίνονται κουτιά και φυλακές που μας παγιδεύουν, γίνονται εικόνες χωρίς ουσία, χωρίς συναίσθημα. Και στην τελική τι είναι οι λέξεις, η αληθινή πλευρά του νομίσματος, που αντιπροσωπεύει την πραγματικότητα; Μάλλον είναι η κατάψυξή της! Διδασκόμαστε το νόημα των λέξεων πριν καν να είμαστε ικανοί να τις καταλάβουμε και να επαναστατήσουμε. Και μέσα από τις λέξεις διδασκόμαστε το φόβο, διδασκόμαστε την προκατάληψη, διδασκόμαστε ένα σωρό πράγματα. Κι έτσι το μόνο που έχει να κάνει μετά κανείς, χάρη σ ’αυτή την αποστασιοποιητική ικανότητα των λέξεων, είναι να σε σκουντήσει με τον αγκώνα και να σου πει: <<Πρόσεχε τον αυτόν είναι γραμμένος στη λίστα: είναι μουσουλμάνος>>.
Τι είναι μουσουλμάνος και γιατί θέλει ιδιαίτερη προσοχή, θα μου κάνει κακό; Ξέροντας απλά την ονομασία πιστεύεις πως ξέρεις τα πάντα για το ‘’είδος’’ τους. Κανείς, όμως δε ρωτάει ποτέ: <<Κλαίει αυτός; Καταλαβαίνει; Ελπίζει; Αγαπά τα παιδιά του; Αισθάνεται;>> Λέξεις.. Έχουμε πραγματικά ‘’κολλήσει’’ στο δέντρο ξεχνώντας να δούμε το δάσος. Ζούμε μόνο για ζούμε και ζούμε μόνο έτσι όπως μας έμαθαν να ζούμε. Παγιδευμένοι σε ένα μάτσο λέξεις που μας ταΐζουν ασύστολα καθημερινά ξεχάσαμε πως είναι να νιώθεις, γιατί απλά συνηθίσαμε στο άγγιγμα και όχι στο ‘’συναίσθημα’’. Είναι καιρός, λοιπόν, να ανοίξουμε την πόρτα και να κοιτάξουμε τι υπάρχει έξω, να βγούμε από το κουτί της πραγματικότητας που μας βάλανε μέσα και να ανακαλύψουμε το απροσμέτρητο. Έτσι, το όνειρο του σήμερα θα είναι η πραγματικότητα του αύριο. Καλό θα είναι, επομένως να πάψουμε να ζούμε στο επιτρεπόμενο όριο της πραγματικότητας, να ξεφύγουμε για λίγο από τον τρελό αυτόν κόσμο των λέξεων και να ανοίξουμε τα φτερά μας για εκείνον τον αληθινό, καθαρό όπου οι λέξεις θα είναι απλά μέρος των βιβλίων.
ΑΝΟΙΓΕΙΣ με το ζόρι το αριστερό βλέφαρο. Στη συνέχεια δειλά δειλά ακολουθεί και το δεξί. Ο ανατριχιαστικός, επίμονος ήχος δίπλα στο αυτί σου συνεχίζει να υπάρχει. Αναρωτιέσαι τι μπορεί να είναι αυτό που σε ξύπνησε τόσο απότομα… ΔΕ ΔΙΝΕΙΣ ιδιαίτερη σημασία. Αλλάζεις πλευρό, χώνεις και το κεφάλι κάτω από το μαξιλάρι για να μειώσεις το θόρυβο. Ο ήχος γίνεται τώρα πιο δυνατός, τόσο που σου προκαλεί πονοκέφαλο. Αποφασίζεις να λύσεις το μυστήριο του θορύβου και καταλαβαίνεις τί μέρα είναι… ΑΦΗΝΕΙΣ να περιπλανηθεί στον αέρα βουβή η σκέψη σου. «Μην με ξυπνάς από τις έξι πριν ακόμα η μέρα να φέξει, ξυπνητήρι χτυπάς σαν τρελό, σε μισώ, σε μισώ, σε μισώ!!» Τελικά οι μοναδικές λέξεις που βγαίνουν από τα χείλη σου είναι η χιλιοειπωμένη φράση «5 λεπτά ακόμαααααα….» ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΟΣ συνειδητοποιείς ότι τα 5 λεπτά δεν ήταν και δεν θα είναι ποτέ αρκετά. Καταβάλλεις τεράστια προσπάθεια μέχρι να σηκωθείς, σκουντουφλώντας πάνω στην στοίβα με τα ρούχα που έχει δημιουργηθεί από την προηγούμενη ακόμα εβδομάδα. Ντύνεσαι και γνωρίζοντας ότι έχεις ήδη αργήσει δεν προλαβαίνεις να φας ούτε πρωινό. ΣΕ ΟΛΗ την διαδρομή σκέφτεσαι πως θα έπρεπε να είχες κοιμηθεί πιο νωρίς το προηγούμενο βράδυ, καθώς δεν έχεις κλείσει ούτε το φυσιολογικό 8ωρο ύπνου… Μετά από 10 λεπτά έχεις φτάσει στον προορισμό σου. Μπαίνεις στην αυλή του σχολείου σου με υποτακτικό χαμόγελο… Την στιγμή που χαιρετάς τον πρώτο καθηγητή καταλαβαίνεις ότι από εδώ και πέρα κάθε πρωί θα παρακαλάς για λίγο ύπνο ακόμα… ΣΗΜΕΡΑ 1.000.000 περίπου ξυπνητήρια χτύπησαν και ξαναχτύπησαν και ξαναχτύπησαν μέχρι κάποιος να τα κλείσει. Σήμερα ένα εκατομμύριο περίπου στόματα χρησιμοποίησαν την φράση «5 λεπτά ακόμα..» Και τέλος, σήμερα ένα εκατομμύριο μαθητές ντύθηκαν και πήραν το δρόμο για το δικό τους σχολείο. Κακά τα ψέματα παιδιά τα σχολεία ξεκίνησαν, πρέπει να το πάρουμε απόφαση… Τέλος ο ύπνος μέχρι το μεσημέρι, η θάλασσα και τα ξενύχτια… Άντε και καλή χρονιά να έχουμε!!
Μαθητοφρένεια
4
ΜΕΤΑΛΛΙΑ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ!
Το κολυμβητήριο πέρυσι ήταν κλειστό σχεδόν όλο το χρόνο. Το γήπεδο και το ταρτάν θυμίζουν βαλτότοπο κάθε φορά που βρέχει. Γενικά οι αθλητικές εγκαταστάσεις είναι σε άθλια κατάσταση. Ωστόσο οι μαθητές και οι μαθήτριες της πόλης μας έλαμψαν και παρουσίασαν σημαντικές αθλητικές επιτυχίες. Η δική μας Χριστίνα Παπανικολάου κατέκτησε χρυσό και ασημέ-
νιο μετάλλιο (στα 50μ και 100μ πρόσθιο αντίστοιχα) στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Κολύμβησης. Οι μαθήτριες του 1ου ΓΕΛ Ιωάννα Ζάκκα, Βάσω Ζωγράφου και Ελένη Κουτσαλιάρη κατέκτησαν μετάλλια σε Πανελλήνιους και Διεθνείς αγώνες στίβου. Ο έως πρόσφατα μαθητής του 1ου ΓΕΛ Νίκος Ντινόπουλος υπέγραψε επαγγελματικό συμβόλαιο
στην ποδοσφαιρική ομάδα του Ολυμπιακού Βόλου. Ο Νίκος Τότσικας, μαθητής του ΕΠΑΛ πλέον, κατέλαβε την 2η θέση στο Πανελλήνιο πρωτάθλημα σκι. Κι ας μη ξεχνάμε τις μαθήτριες Κωνσταντίνα Μωυσιάδου και Μένια Κοτζατίσογλου που παίζουν στην ομάδα βόλεϊ του Γυμναστικού Συλλόγου και συνέβαλαν στην άνοδό του στην Α2.
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ | Νικολέτα Τζιούφα - Έλενα Δασκαλοπούλου
Η αθλήτρια του ύψους στο στίβο και περσινή χρυσή Βαλκανιονίκης Ιωάννα Ζάκκα από το 1ο ΓΕΛ της πόλης μας έδειξε για άλλη μία φορά πως μάλλον είναι φτιαγμένη από χρυσό. Αυτή τη φορά το χρυσό ήρθε από την διεθνή συνάντηση ΕλλάδαςΚύπρου στην οποία συμμετείχαν οι καλύτερες αθλήτριες των δύο χωρών για την φετινή χρονιά. Στην ίδια διοργάνωση πήραν μέρος και δύο άλλες αθλήτριες από το ίδιο σχολείο της πόλης μας,η Βασιλική Ζωγράφου και Ελένη Κουτσαλιάρη. Μετά και τις διακρίσεις τους στο Διασυλλογικό Πανελλήνιο Πρωτάθλημα της χώρας για την κατηγορία Παίδων-Κορασίδων (να σημειωθεί πως για την Κουτσαλιάρη δεν είναι η κατηγορία της ηλικίας της) πλασαρίστηκαν και στην συνάντηση στις πρώτες θέσεις κατακτώντας τη 2η θέση και οι δύο στα αγωνίσματα τους - 800 μέτρα και μήκος αντίστοιχα-.Αξίζει να σημειωθει πως οι αθλήτριες προπονούνται σε γήπεδο χωρίς ταρτάν και με κατεστραμένο στρώμα για το ύψος
Στην επαγγελματική κατηγορία της football league θα αγωνίζεται από φέτος ο πρώην μαθητής του 1ου ΓΕΛ Γρεβενών και 2ου ΓΕΛ Βόλου για φέτος, Νίκος Ντινόπουλος. Μετά και την επιτυχημένη πορεία του με την προεθνική ομάδα Βορείου Ομίλου στο ποδόσφαιρο επικοινώνησαν μαζί του οι άνθρωποι
της ομάδας του Ολυμπιακού Βόλου και του προσέφεραν επαγγελματικό συμβόλαιο. Οι υπογραφές έπεσαν και τώρα μένει να κερδίσει και μία θέση στη βασική ενδεκάδα την οποία απ' ό,τι φαίνεται αρχίζει να κατακτά παρά το νεαρό της ηλικίας του. Ίσως στο μέλλον να επιβεβαιώσει και τα λόγια του Αχιλλέα
Μπέου ''Σε τρία χρόνια ο Ντινόπουλος θα είναι ο σέντερ φορ της Εθνικής Ελλάδος''. Εμείς του ευχόμαστε όσα περισσότερα γκολ και καλή δύναμη για τη δύσκολη χρονιά που έρχεται όπου θα πρέπει να συνδυάσει τον επαγγελματισμό στο ποδόσφαιρο με τις απαιτήσεις της 3ης Λυκείου.
Ακόμη ένας αξιόλογος αθλητής, ο Νίκος Τότσικας, μέχρι πέρυσι μαθητής του 2ου ΓΕΛ και τώρα του ΕΠΑΛ, κατάφερε να διακριθεί παίρνοντας την δεύτερη θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα σκι τεχνικής και γιγαντιαίας κατάβασης που έγινε στο Βίτσι της Καστοριάς. Η επιτυχία αυτή του εξασφάλισε τη συμμετοχή στο Junior World Cup
που έλαβε μέρος στην Ιταλία λίγους μήνες μετά, όπου και κατέκτησε την 38η θέση. Μάλιστα ο Νίκος επιλέχτηκε να εκπροσωπήσει τον Νομό Γρεβενών και τον χιονοδρομικό σύλλογο στην σκυταλοδρομία της ολυμπιακής φλόγας που θα γίνει στις 3 Οκτωβρίου 2013.
Η συμμαθήτριά μας και αρχισυντάκτρια της ΜΦ Χριστίνα Παπανικολάου μας άφησε όλους άφωνους κατακτώντας 2 μετάλλια, ένα χρυσό και ένα ασημένιο στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Κολύμβησης Εφήβων-Νεανίδων που έγινε στο ΟΑΚΑ της Αθήνας των Ιούλιο που μας πέρασε, ξεπερνώντας κάθε προσδοκία, αφού η προετοιμασία της για τους αγώνες ήταν μόλις 3 μήνες, διότι το κολυμβητήριο παρέμεινε κλειστό κατά την μεγαλύτερη περίοδο του έτους. Η νεαρή αθλήτρια όμως δεν τα παράτησε και πραγματοποίησε το όνειρό της, δίνοντας ένα καλό παράδειγμα σε όλους μας πως ανεξαρτήτως των δυσκολιών που θα αντιμετωπίσουμε πρέπει να παλεύουμε για τα όνειρα μας.
Στην Α2 Γυναικών θα συμμετέχει του χρόνου ο Γυμναστικός Σύλλογος Γρεβενών στο βόλεϊ μετά και την φετινή επίτευξη της πολυπόθητης ανόδου. Οι μαθήτριες του σχολείου μας, Κωσταντίνα Μωυσιάδου και Μένια Κοτζατίσογλου συνέβαλαν επιθετικά και αμυντικά αντίστοιχα στην επί-
τευξη της μικρής φαινομενικά επιτυχίας, όμως πολύ σημαντική για το γυναικείο βόλεϊ των Γρεβενών που μετά από χρόνια βρίσκεται και πάλι στην ιδιαίτερα αυτή ανταγωνιστική κατηγορία και θα παλέψει για την παραμονή με τις δύο αθλήτριες και πάλι στο ρόστερ της ομάδας
Μαθητοφρένεια
5
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΚΙΤΣΟΥ
ΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ ΧΤΥΠΗΣΕ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΞΑΝ ... ΟΧΙ ΟΜΩΣ ΓΙΑ ΠΟΛΥ!
ΡΕΠΟΡΤΑΖ | Θωμαή Γκαντήραγα - ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Ευαγγελία Παπαδημητρίου Μετά από 3 μήνες ξεκούρασης, όλοι οι μαθητές αναρωτιούνται πως γίνεται να πέρασε τόσο γρήγορα ο καιρός για να επιστρέψουμε πάλι στα θρανία. Γεμίσαμε ενέργεια για να μπορέσουμε να ανταπεξέλθουμε στην πίεση και τις δυσκολίες της φετινής χρονιάς. Μαθητές και καθηγητές συναντήθηκαν ξανά στο προαύλιο του σχολείου μας για την πραγματοποίηση του αγιασμού στις 11 Σεπτεμβρίου. Όπως κάθε χρόνο ήταν όλοι
εκεί. Οι διευθυντές και υποδιευθυντές Γυμνασίου και Λυκείου, οι καθηγητές και φυσικά εμείς. Χαιρετισμό απηύθυναν ο Αντιπεριφερειάρχης, ο Δήμαρχος και ο Προϊστάμενος Β/θμιας Εκπαίδευσης. Αν και το σχολείο ξεκίνησε, κανείς δεν ξέρει πότε θα γεμίσουν οι αίθουσες και τα μαθήματα θα μπουν σε κανονικό ρυθμό, λόγω των απεργιών που έχουν εξαγγείλει οι καθηγητές. Οι μαθητές ωστόσο δεν πρέ-
πει να σκεφτούν μόνο ότι θα χάσουν μάθημα αλλά και την αιτία που ανάγκασε τους καθηγητές να πάρουν αυτή την απόφαση. Προσπαθούν να μη διαλυθεί η δημόσια παιδεία και κυρίως εξ αιτίας του κλεισίματος πολλών τμημάτων των επαγγελματικών λυκείων καταφεύγουν σε κινητοποιήσεις και κάνουν έκκληση στους γονείς και τους μαθητές να τους στηρίξουν. Επίσης αναφέρεται πως δεν θα υπάρξουν απειλές για επιστράτευση σε αυτή την απερ-
γία. Τουλάχιστον δεν θα υπάρξει πρόβλημα με τα βιβλία καθώς έχουν διανεμηθεί στα σχολεία για να τα παραλάβουν οι μαθητές. Όλες αυτές οι συχνές αλλαγές που γίνονται μας κάνουν να ανησυχούμε για την εξέλιξη της φετινής χρονιάς. Όμως ας ελπίσουμε πως θα είναι μία χρονιά γεμάτη επιτυχίες για όλους τους μαθητές και κυρίως να ευχηθούμε κουράγιο και δύναμη σε όλα τα παιδιά της Γ’ Λυκείου για τον φετινό τους αγώνα.
Άλλη μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας σε μαθητικό διαγωνισμό Άλλη μια σημαντική διάκριση για το σχολείο μας. Το βίντεο με τίτλο ΣΕ ΤΕΛΙΚΟ ΠΛΑΝΟ που κατατέθηκε στο μαθητικό διαγωνισμό “Βιώσιμες ενεργειακές ιδέες: και τώρα ο λόγος σε σας!», ο οποίος διενεργήθηκε στο πλαίσιο της Δράσης “Have Your Say” του
έργου “Energy BITS – Young People and media for a low energy footprint» που υποστηρίζεται από το πρόγραμμα Intelligent Energy Europe (IEE), διακρίθηκε σε Εθνικό Επίπεδο και κατέκτησε την 5η θέση ανάμεσα σε 52 ελληνικές συμμετοχές.
Η βράβευση των νικητών των Ελληνικών Συμμετοχών θα γίνει στην Αθήνα, στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας. Με την ανωτέρω διάκριση, το βίντεο διαγωνίστηκε και σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο στην κατηγορία «Αυθεντική Ιδέα». Για την ιστορία να αναφέ-
ρουμε ότι τα παιδιά που επιμελήθηκαν το βίντεο ήταν οι μαθήτριες Χατζηλίου Ειρήνη, Άγγελα Βλάχου, Φωτεινή Σαρόγλου και Μαρία Μπέλτσιου, ενώ υπεύθυνος καθηγητής ήταν ο θεολόγος κ. Δημήτρης Τσακστάρας. Το βίντεο είναι διαθέσιμο στο YouTube.
Φέτος πραγματοποιήθηκε για δεύτερη συνεχή χρονιά ο πανελλήνιος διαγωνισμός σκίτσου οδικής ασφάλειας με θέμα «Αύριο εγώ θα οδηγώ». Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία της διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Σερρών και της ομάδας Educartoon. Οι συμμετοχές άγγιξαν τις 8.500 τόσο από την Ελλάδα όσο και από την ομογένεια. Πολλές ήταν και οι συμμετοχές του σχολείου μας. Η μαθήτρια της Α’ Λυκείου Φρειδερίκη Τζιώρα απέσπασε ειδικό βραβείο στην κατηγορία κόμικς σεναρίου. Ακόμα βραβεύθηκε ο υπεύθυνος καθηγητής κύριος Τσακστάρας Δ. και η εκπαιδευτική κοινότητα του 2ου ΓΕΛ Γρεβενών. Η βράβευση των διακριθέντων στο διαγωνισμό έγινε τη Δευτέρα 3 Ιου-
νίου σε πολυχώρο του δημαρχείου Θεσσαλονίκης. Βραβεύθηκαν τα τρία καλύτερα έργα κάθε βαθμίδας εκπαίδευσης (Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου). Επίσης δόθηκαν ειδικά βραβεία για τα καλύτερα έργα που χρησιμοποίησαν σχεδιαστικές τεχνικές όπως αυτή του κόμικ ή του σχεδιασμού σε i-pad. Κατά την απονομή των βραβείων ζητήθηκε από τους μαθητές να παρουσιάσουν στο κοινό το έργο τους και το μήνυμα που ήθελαν να περάσουν μέσα από αυτό. Έπειτα παρέλαβαν τους επαίνους από τους υπεύθυνους του διαγωνισμού αλλά και από τις γνωστές σε όλους μας κυρίες Βέφα Αλεξιάδου και Βούλα Πατουλίδου. Επαίνους έδωσαν επίσης παίκτες της ομάδας μπάσκετ του Άρη.
Μαθητοφρένεια
6
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΕΛΑ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ
Η Έλενα Δασκαλοπούλου και η Άννα Ελευθερίου συνάντησαν τον Πρωταθλητή Ευρώπης με την ομάδα του Ολυμπιακού Κώστα Παπανικολάου και μίλησαν για όλα, λίγο πριν ο διεθνής άσος υπογράψει στην Μπαρτσελόνα.
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ | Έλενα Δασκαλοπούλου - Άννα Ελευθερίου
Από τον Πρωτέα απ' όπου ξεκίνησες μέχρι τον Ολυμπιακό μεσολάβησαν κάποια έτη στην ομάδα του Άρη χωρίς όμως να σου δοθούν πολλές ευκαιρίες να παίξεις. Ωστόσο, με την είσοδό σου στον Ολυμπιακό δεν συνέβη το ίδιο παρ' όλο που θεωρείται καλύτερη ομάδα. Που το αποδίδεις; Είναι συνδυασμός. Ο Ολυμπιακός επέλεξε να πάρει εμένα, όταν ήμουν 19 χρόνων, με μικρό χρόνο συμμετοχής στην πρώτη ομάδα του Άρη. Οπότε αποφάσισαν ουσιαστικά να επενδύσουν σε νέα παιδιά. Απο εκεί και πέρα όμως για να γίνει αυτήν η επένδυση πρέπει κι αυτό το παιδί να έχει κάτι, να έχει δείξει κάτι. Κι εγώ έδωσα κάτι αλλά και ο Ολυμπιακός μου έδωσε την ευκαιρία για να αποδείξω τι μπορώ κι αν μπορώ να καταφέρω. Με το ΝΒΑ τί γίνεται; Ξέρουμε ότι έχει τα δικαιώματά σου κάποια ομάδα, ωστόσο έχεις συμβόλαιο στον Ολυμπιακό για ένα ακόμη έτος. Υπάρχει μία opsion στο συμβόλαιό μου φέτος για το εάν μία ομάδα του NBA καταβάλει ένα συγκεκριμένο ποσό στον Ολυμπιακό να πάρει τα δικαιώματα μου από φέτος και να φύγω στην Αμερική αλλά είναι λίγο δύσκολο να γίνει. Από εκεί και πέρα εγώ σαν Κώστας θέλω να το δοκιμάσω.
Είναι για μένα μία πρόκληση που θα ήθελα να δοκιμάσω, να δώσω μία ευκαιρία στον εαυτό μου να βρεθεί εκεί. Οποιαδήποτε στιγμή και να γίνει, πιστεύω θα το δοκιμάσω και θα πάω να δω την εμπειρία. Στο κοντινό μέλλον ή ίσως αργότερα; Αυτό δεν το ξέρω. Δεν εξαρτάται μόνο από εμένα αλλά από πολλούς παράγοντες. Αν θα με επιλέξει η ομάδα, αν θα συμφωνήσουμε στα χρήματα, αν νιώθω εγώ καλά εκείνη την χρονική στιγμή να πάω, αν οι συνθήκες που μου δίνονται από εκεί είναι οι κατάλληλες για να το δοκιμάσω. Είναι συνδυασμός. Οπότε δεν ξέρω. Αν μου έλεγες τώρα ας πούμε εάν θα πήγαινα, θα πήγαινα. Έχεις ακούσει κάτι για τον Έλληνα που επιλέχτηκε στα draft του NBA; Ναι, τον Γιάννη (Αντετοκούνμπο) τον ξέρω προσωπικά αλλά δεν έχω τις σχέσεις που έχω με τον αδερφό του, τον Θανάση. Είναι δύο χρόνια μεγαλύτερος, έχουμε καλές σχέσεις, έχουμε βγει έξω μαζί στην Αθήνα αλλά και με τον Γιάννη που γνωρίστηκα στο All star game. Είναι ένα παιδί ήρεμο, χαμηλών τόνων έτσι όπως πρέπει να είσαι για να πας ψηλά και είναι ένα κορμί
συνεχόμενα έτη την Ευρωλίγκα αλλά χάνει από τον Παναθηναικό στο ελληνικό πρωτάθλημα; Δεν υπάρχει εξήγηση. Δείχνει το επίπεδο που βρίσκεται το ελληνικό μπάσκετ αυτή τη δεΚαι εμένα δεν μου δομένη χρονική στιγμή. Έχουνε καταφέρει τα τελευάρεσε (sc. η ενέργεια ταία τρία χρόνια, δύο ο Ολυμπου έκανε ο Γιώργος πιακός και μία ο Κατίδης) και καλά να Παναθηναικός, να φέρουν την Ευρωλίγκα στην Ελλάδα. Αυτό πάθει, ουσιαστικά του τα λέει όλα νομίζω. Τώρα όσον άξιζε. Από τη στιγμή αφορά τους τελικούς στο όμως που οι ίδιοι οι Έλπρωτάθλημα Ελλάδας όλα παίζονται σε μια κλωστή για ληνες έχουν βάλει την το ποιος θα είναι τελικά ο νιΧρυσή Αυγή μέσα στη κητής. Ο Παναθηναικός ήταν Βουλή, δεν μπορεί ο σε καλύτερη κατάσταση εκείνη τη χρονική στιγμή και Έλληνας να τον καταδιπαίζοντας καλύτερο μπάσκετ κάζει. κατάφερε να κερδίσει. Εμείς δεν ήμασταν καλά. Δεν ήμασταν σε καλή αγωνιστική κατάσταση. Είχαμε άλλα στο μυαλό μας και δεν ήμασταν το οποίο πραγματικά πιστεύω νεται και από τη ζήτηση που προετοιμασμένοι να παίξουμε ότι μπορεί να κάνει καριέρα έχουν τα νέα παιδιά από Ευ- το παιχνίδι οπότε μοιραία στο NBA αν δουλευτεί και ρωπαϊκές ομάδες και φαίνεται ήρθε και το αποτέλεσμα. σίγουρα και από τις κατακτήδουλέψει σωστά. σεις που έχουν καταφέρει οι Θα πήγαινες στον Παναθηναικό Ποιος άλλος Έλληνας μπασκε- ελληνικές ομάδες σε εθνικό με τα διπλάσια λεφτά; τμπολίστας πιστεύεις ότι μπο- και σε ομαδικό επίπεδο.Πι- Είναι μια ερώτηση που την κάστεύω ότι πολλοί θα μπορού- νουνε πολλοί και περιμένουν ρεί να παίξει στο NBA; Δεν θα σου πω ποιος. Θα σου σαν να το καταφέρουν, το απάντηση αρνητική, ότι και πω ότι γενικά το ελληνικό θέμα είναι να θέλει ο άλλος καλά γιατί να πάει και γιατί να μπάσκετ είναι σε πάρα πολύ ώστε να κάνει την προσπά- το κάνει αυτό. Δεν έχει να κάνει μόνο με τα λεφτά. Δεν καλό επίπεδο και πιστεύω ότι θεια. πολλά παιδιά θα μπορούσαν Πως εξηγείς το γεγονός ότι ο λέω ότι δεν μετράει. Έχει να να το δοκιμάσουνε. Αυτό φαί- Ολυμπιακός κατακτά για δύο κάνει με τις συνθήκες. Δη-
λαδή, ας πούμε εγώ όλες οι συνθήκες που έχω στον Ολυμπιακό και όλα τα πράγματα που μου δίνει ο Ολυμπιακός μέχρι τώρα είναι άριστα και δεν έχω κανένα παράπονο και το επίπεδο της δουλειάς είναι πολύ υψηλό. Μας προσέχουνε, μας παρέχουν όλες τις υπηρεσίες, τα λεφτά είναι καλά οπότε δεν βρίσκω κάποιο λόγο να φύγω από τον Ολυμπιακό και να πάω στον Παναθηναικό. Ήσουν βάζελος μικρός έτσι; Πολύ μικρός, όταν ήμουν ακόμη στα Γρεβενά. Μετά έγινα Αρειανός και έμεινα. Δηλαδή σε όποια ομάδα παίζεις αυτή υποστηρίζεις; Δεν υποστηρίζω πλέον. Έχει σταματήσει αυτό για μένα. Δεν με νοιάζει, δεν κοιτάω χρώματα πλέον. Κοιτάω να κερδίζει η ομάδα μου. Αυτό είναι που με ενδιαφέρει. Δεν έχει να κάνει με το εάν ήμουνα κάποτε Παναθηναικός ή αν υποστήριζα τον Άρη ή αν είμαι Ολυμπιακός τώρα. Δεν έχει καμιά σχέση. Σε αυτό δεν έχω κρυφτεί ποτέ. Δεν έχω πει ότι είμαι φανατικός μια ζωή Ολυμπιακός, απλά σέβομαι αυτούς που μου δίνουν τις ευκαιρίες και μου δίνουν τις κατάλληλες συνθήκες για να δουλέψω. Το καλύτερο που έχω να κάνω είναι να τους σε-
Μαθητοφρένεια
7
βαστώ και να κάνω ό,τι καλύτερο για να κερδίζει η ομάδα. Και σε αυτό αναφέρομαι φυσικά στους Προέδρους γιατί αυτοί ήταν που μου δώσανε την ευκαιρία, αυτοί ήταν που ακούμπησαν τα λεφτά για να με πάρουν στον Άρη. Δηλαδή είτε Παναθηναικός είτε οποιαδήποτε άλλη ομάδα απέναντι για σένα είναι το ίδιο. Να, εννοείται. Δεν τίθεται θέμα.Έχει σταματήσει αυτό εδώ και χρόνια τώρα. Για τα επεισόδια στο ΣΕΦ στους τελικούς του πρωταθλήματος; Ε τί να σου πω; Εγώ να σου πω; Πήγαινε ρώτα αυτούς που τα κάνανε. Έχει γίνει κουραστικό κάθε φορά να λέμε ότι δεν είναι σωστό, δεν πρέπει να γίνονται αυτά,τα καταδικάζουμε. Είναι κουραστικό. Άμα δεν θέλει κάποιος να καταλάβει και είναι ανεγκέφαλος δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι εμείς για να τον αλλάξουμε. Τι έγινε ακριβώς ανάμεσα σε εσένα και τον Γιόνας Ματσιούλις; Δεν έγινε κάτι.Είναι ένα παιχνίδι. Ο καθένας προσπαθεί να κερδίσει. Μπορεί να υπάρξει και μια αψιμαχία, μπορεί να υπάρξει και μια στιγμή έντασης. Εντάξει, αυτά είναι φυσιολογικά. Όταν παλεύεις για έναν τίτλο είναι απολύτως φυσιολογικό να σου βγούνε και νεύρα κάποια στιγμή κι ένταση με τους σφυγμούς που έχεις εκείνη τη στιγμή, την κούραση και επειδή μπορεί το
παιχνίδι να μη σου πάει καλά. Οπότε γίνεται πολύς ντόρος για το τίποτα. Δηλάδη, είναι κάτι φυσιολογικό και όσοι έχουν ασχοληθεί με τον αθλητισμό και έχουν φτάσει να παίζουν σε ένα επίπεδο που να παλεύουν για κάτι σημαντικό καταλαβαίνουν τι εννοώ. Ποια είναι η γνώμη σου για το συμβάν με τον Γιώργο τον Κατίδη; Κάποιοι μίλησαν για αμόρφωτους αθλητές στην Ελλάδα. Δεν είμαι ο αρμόδιος για να μιλήσω για τέτοια θέματα. Σε καμία περίπτωση. Σίγουρα όχι, και εμένα δεν μου άρεσε και καλά να πάθει, ουσιαστικά του άξιζε. Ήταν αναμενόμενος όλος αυτός ο ντόρος που έγινε και αυτά που άκουσε. Από εκεί και πέρα από την στιγμή που οι ίδιοι οι Έλληνες έχουν βάλει την Χρυσή Αυγή μέσα στη Βουλή, δεν μπορείς να καταδικάζεις ένα παιδί, έναν αθλητή επειδή μπορεί να είναι της πολιτικής και ήθελε ίσως να δείξει τα πολιτικά του πιστεύω. Δεν μπορεί να τον καταδικάζει ο Έλληνας από την στιγμή που έχει βάλει την Χρυσή Αυγή μέσα στη Βουλή.Τέλος πάντων είναι λίγο παράξενο και σου λέω ότι δεν είμαι ο αρμόδιος. Φυσικά, απλά μίλησε και ο ίδιος σε συνέντευξη για το γεγονός ότι λόγω του αθλήματος και το ότι ήθελε να ασχοληθεί επαγγελματικά με το ποδόσφαιρο αναγκάστηκε να μη παρακολουθεί το σχολείο και το απέ-
δωσε αυτό που έκανε στο ότι δεν είχε τις γνώσεις. Πιστεύεις πως οι αθλητές όπως εσύ που από μικροί δείχνουν ότι μπορεί να ασχοληθούν και επαγγελματικά με το άθλημα πρέπει να παρατάνε στην ουσία το σχολείο; Φυσικά και όχι.Ο αθλητισμός είναι κάτι τελείως παράξενο. Και να δεις κάποιον και να πεις ότι αυτός θα παίξει μπάσκετ ή μπάλα δεν ξέρεις πως στα φέρνει η ζωή. Δεν ξέρεις τι μπορεί να γίνει στη συνέχεια της ζωής σου. Ας πούμε εγώ δεν ήξερα ότι θα παίξω μπάσκετ. Μπορεί να έλεγε ο άλλος ότι είναι ψηλό παιδί, ότι έχει ταλέντο, έχει το ένα, έχει το άλλο. Αυτό δεν σημαίνει τίποτα. Θέλει πάρα πολλή δουλειά και να χεις και τύχη σίγουρα. Οπότε αυτό λέω και σε όλα τα παιδιά που βλέπω πχ. στα διάφορα camp, ότι το σχολείο σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να το παρατήσεις. Ακόμη κι αν δεν σου βγει κάτι στον αθλητισμό, θα χεις την πισινή (να σου το πω κι έτσι) ότι, αν συμβεί τυχόν κάτι και δεν πάει καλά, τουλάχιστον να είμαι καλυμμένος, να έχω περάσει σε κάποια σχολή και να έχω καταφέρει κάτι. Έχω κάτι από πίσω στο μυαλό μου για να καταφέρω να συνεχίσω μετά αν δεν βγει αυτό. Είχες σκεφτεί ποτέ ή έστω και να σου έχει περάσει από το μυαλό μετά από ένα δύσκολο αγώνα να εγκαταλείψεις το μπάσκετ γιατί γνωρίζουμε ότι οι θυσίες είναι πολλές για έναν
πρωταθλητή. Όχι ποτέ. Δεν μπορώ να φανταστώ πλέον τη ζωή μου χωρίς το μπάσκετ. Δηλαδή,γίνεται συνήθεια, γίνεται τρόπος ζωής. Όταν ξεκινήσεις και σου μπει το μικρόβιο που λένε με τον αθλητισμό δεν μπορείς να ξεκολλήσεις εύκολα. Δεν μπορώ να φανταστώ βασικά τώρα τον εαυτό μου να κάνει κάτι άλλο. Είσαι ερωτευμένος; Όχι ερωτευμένος δεν είμαι. Έχω επιλέξει να συγκεντρωθώ πρώτα σε αυτό που κάνω και όλα τα πράγματα στη ζωή έχουν τη μέρα τους. Σίγουρα δεν ξέρεις ποτέ τι μπορεί σου συμβεί και πού, αλλά αυτήν την περίοδο είμαι καλά με το μπασκετάκι μου. Έχουμε καταπληκτική σχέση. Δηλαδή τώρα μπάσκετ αλλά στο μέλλον ίσως μια οικογένεια; Σαφώς και θα κάνω. Μόνος μου θα μείνω εγώ; Δεν υπάρχει πιο όμορφο πράγμα από το να έχεις οικογένεια. Για την οικογένειά σου θα μας μιλήσεις; Θέλω να πω ότι τους ευγνωμονώ που με βοηθήσανε πάρα πολύ, με στηρίξανε πάρα πολύ σε κάθε μου απόφαση, σε κάθε μου βήμα ήταν εκεί και απλά τώρα όλοι μαζί σαν οικογένεια απολαμβάνουμε κάθε επιτυχία και όμορφες στιγμές που ήταν πιο δύσκολα τα προηγούμενα χρόνια να γίνουν.
Δεν είναι πραγματικά τόσο δύσκολο να πετύχεις κάτι, αρκεί να πιστεύεις σε αυτό που κάνεις,να δουλεύεις,το κεφάλι σου χαμηλά και τα αυτιά σου κλειστά. Μιλάς με καλά λόγια ή ενθαρρυντικά στα παιδιά που τώρα είναι χαμηλά αλλά στο μέλλον μπορεί να συνεχίσουν ψηλότερα όπως εσύ; Σίγουρα,να σου πω κάτι δεν είναι τόσο δύσκολο το να καταφέρεις, εάν δουλεύεις και πιστεύεις σε αυτό που κάνεις. Να δουλεύεις όμως πραγματικά, όχι να λες πάω να κάνω 2 σουτ και δούλεψα, αλλά να δουλεύεις όσο περισσότερο μπορείς και πάντα σε συνδυασμό όπως είπαμε και πριν. Για να μην αναιρώ αυτά που είπα πριν, το σχολείο είναι σημαντικό. Αλλά αυτές τις δύο ώρες
που έχεις να αφιερώσεις για το μπάσκετ ή για το οποιοδήποτε άθλημα, πρέπει να τις αφιερώνεις εκεί. Όταν μπαίνω στις τέσσερις γραμμές το μυαλό είναι έτοιμο, τέρμα μπάσκετ, δεν υπάρχει τίποτα άλλο. Ό,τι και να γινόταν έξω από το γήπεδο, ό,τι και να συνέβαινε στη προσωπική μου ζωή έμενε εκεί. Οπότε δεν είναι πραγματικά τόσο δύσκολο να πετύχεις κάτι, αρκεί να πιστεύεις σε αυτό που κάνεις,να δουλεύεις,το κεφάλι σου χαμηλά και τα αυτιά σου κλειστά.
Από μικρός θαύμαζα τον Διαμαντίδη και τον Βασιλόπουλο Σε πετυχαίνουμε (28/6) στα Γρεβενά. Τι σημαίνει για σένα αυτή η πόλη; Για μένα τα Γρεβενά ουσιαστικά είναι η δεύτερή μου πόλη. Εδώ μεγάλωσα 15 χρόνια, όλοι οι φίλοι εδώ πέρα είναι, κάθε φορά που έρχομαι περνάω ωραία γιατί βλέπω κάποια πράγματα που έβλεπα από μικρός και μου αρέσουνε και με συγκινούν οπότε όποτε βρίσκω το χρόνο θέλω να έρχομαι εδώ για να περνάω όμορφες στιγμές και να θυμάμαι τα παλιά. Γιατί μπάσκετ και όχι κάποιο άλλο άθλημα; Βασικά ήταν λίγο τυχαίο γιατί είχαν ανοίξει κάποιες ακαδημίες και τότε όλη μου η παρέα είχε πάει εκεί. Εγώ ήμουνα στο βόλεϊ αλλά λόγω της παρέας κτλ πήγα κι εγώ να δοκιμάσω και είδα ότι μου ταιριάζει πάρα πολύ. Δοκίμασα και άλλα αθλήματα: βόλεϊ, άλμα εις ύψος και τέτοια αλλά είδα ότι το μπάσκετ μου ταιριάζει πάρα πολύ και ότι το απολάμβανα κι εγώ προπόνηση με τη προπόνηση και μέρα με τη μέρα. Ποιό ήταν το είδωλό σου; Υπήρχανε δυο. Όταν ακόμη ήμουν στα Γρεβενά.Ο ένας ήταν ο Διαμαντίδης φυσικά και ο άλλος ήταν ο Παναγιώτης Βασιλόπουλος. Πως νιώθεις που βρέθηκες μαζί τους στο ίδιο παρκέ; Το περίμενες πως θα συμβεί; Σίγουρα όχι δεν το περίμενα. Μπορεί να υπήρχε στο πίσω μέρος το μυαλού μου αλλά ποτέ δεν έβλεπα τόσο μπροστά. Δεν πίστευα ότι θα φτάσει κάτι τόσο όμορφο στη ζωή μου. Από εκεί και πέρα είμαι πραγματικά τυχερός που με τον έναν έπαιξα αντίπαλο και με τον άλλον ήμουν συμπαίκτης. Αυτό ακριβώς που είχα στο μυαλό μου και για τους δύο αυτό ακριβώς ήταν και σαν άνθρωποι και αυτό με έκανε πολύ χαρούμενο γιατί πίστευα και πιστεύω ακόμα ότι είχα τα σωστά πρότυπα και έκανα καλά που διάλεξα αυτούς τους δύο.
Μαθητοφρένεια τελ ευ ταί α σ ελίδα
8
στερόγραφο
Κωνσταντίνα Παλιούρα ΤΗΣ Ιφιγένειας Τζιόλα
Άλλο ένα καλοκαίρι έφτασε στο τέλος του και αφού «γεμίσαμε τις μπαταρίες μας» είναι καιρός να βάλουμε τα κεφάλια μέσα και να προετοιμαστούμε κυρίως ψυχολογικά διότι έπεται ... πρόγραμμα! Ελπίζω όλοι να είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε στιγμές απόλυτης χαλάρωσης και πλήρους ξεγνοιασιάς. Άλλωστε αυτό είναι το νόημα των διακοπών - η χαλάρωση, η διασκέδαση, η ξεκούραση, η τρέλα, ό,τι σημαίνει αυτό για τον καθένα και με όποιο τρόπο θέλει. Ωστόσο, αν και η Ελλάδα
της Χρυσάνθης Παπανίκου
είναι η «πρωτεύουσα» των καλοκαιρινών διακοπών, η αλήθεια είναι ότι οι νέοι έχουμε ξεχάσει πώς να κάνουμε διακοπές. Ή, για την ακρίβεια, έχουμε ξεχάσει το νόημα αυτών. Οι διακοπές μας έχουν καταντήσει πιεστικές. Αγχωνόμαστε. Όχι τόσο με το που θα πάμε, με ποιους και τι θα κάνουμε, αλλά επειδή θέλουμε να περάσουμε καταπληκτικά. Και δεν έχει νόημα να το ξέρουμε εμείς, αλλά πρέπει να το ξέρει και όλος ο κόσμος. Συμπεριφερόμαστε λες και στο τέλος τους θα πρέπει να δώσουμε εξετάσεις με θέμα «ποιος
ΟΛΟΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ που και που να ξεφεύγουν. Να ξεχνούν την πραγματικότητα και να μεταφέρονται αλλού. Εκείνο το μέσο που πάντα πετυχαίνει να συναρπάσει και να ταξιδέψει είναι το βιβλίο. Τα βιβλία δεν αποτελούν απλώς ένα υλικό για το νού. Δεν είναι μονάχα ένα εργαλείο μόρφωσης, απρόσωπο και άχρωμο, γεμάτο λιγότερο ή περισσότερο ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Βοηθούν τον αναγνώστη να στοχαστεί. Να γνωρίσει τον κόσμο, τους ανθρώπους
πέρασε καλύτερα φέτος το καλοκαίρι;»! Και πρέπει να αριστέψουμε … Τουλάχιστον αυτό κατάλαβα εγώ με τις φετινές μου διακοπές. Για παράδειγμα κάνει την εμφάνισή του ένα ζευγαράκι στην παραλία και πριν καλά-καλά καθίσει, αρχίζει η φωτογράφιση. Και αφού βγάζουν καμιά τριανταριά φωτογραφίες και λες «τώρα θα βουτήξουν», εκείνοι συνεχίζουν ακάθεκτοι! Ή για την ακρίβεια ο τύπος σε ρόλο Philip Warner βγάζει συνεχόμενες πόζες την κοπέλα, ενώ εκείνη του τονίζει: «Από ψηλά να με τραβάς, γιατί
αλλά κυριότερα τον ίδιο του τον εαυτό. Γιατί διαβάζοντας ένα βιβλίο μπορούμε να ανακαλύψουμε πτυχές του εαυτού μας που ποτέ δεν γνωρίζαμε ότι υπήρχαν ή να αμφισβητήσουμε κάποιες που νομίζαμε ότι ήταν δικές μας. Ένα βιβλίο μπορεί να αποτελέσει οδηγό για έναν άνθρωπο. Να τον αποτρέψει απο λάθη, να του υποδείξει τον σωστό δρόμο ώστε να επιτύχει. Για άλλους μπορεί είναι επιβεβαίωση, αφορμή για όσους ψαχνουν να βρούν
δείχνω αδύνατη»! Κοπελιά, sorry, αλλά αν θέλεις να δείχνεις αδύνατη τότε να κάνεις δίαιτα. Τι σου φταίει ο καημένος (και στην τελική όλη η παραλία) να παρακολουθεί την αποτυχημένη σου προσπάθεια να γίνεις η διάδοχος της Ζιζέλ στην εικόνα; Φυσικά το ίδιο ισχύει και για όλους εκείνους που πέρασαν δύο φορές από το γυμναστήριο όλο το χειμώνα και πιστεύουν πως είναι οι Έλληνες Hugh Jackman, ενώ περπατάνε σαν τον Cristiano Ronaldo πριν εκτελέσει φάουλ! Γιατί όλο αυτό το άγχος;
Επειδή η φωτογραφία θα φανεί στα social media μετά και θα πρέπει να πάρει πολλά like και comments. Έτσι θα μπορεί με περηφάνια ο καθένας και η καθεμία να σταθεί μετά στην παρέα της και φυσικά σε όλη την κοινότητα του facebook! Ναι, τελικά το καλοκαίρι μας βγαίνει όλο το (κακό) εγώ μας. Και ο πόθος μας να είμαστε Ευρωπαίοι. Και τέλειοι. Οι καλύτεροι. Ναι, τόσο cool είμαστε τελικά.. Κρίμα πάντως γιατί έτσι χάνουμε την ουσία, την πραγματική διασκέδαση! Αλήθεια, πόσο κουραστικό είναι αυτό;
διέξοδο και ποτέ δεν τολμούσαν. Μπορεί να τους κάνει να πιστέψουν στον εαυτό τους και να εκτιμήσουν την δύναμη που ποτέ δεν γνώριζαν ότι είχαν. Μία ιστορία σου ανοίγει άπειρες πόρτες. Κάθε φορά που την διαβάζεις ανακαλύπτεις και μία καινούρια που θα σε οδηγήσει εκεί που επιθυμούσες αλλά ποτέ δεν παραδέχθηκες. Ο καθένας μας την ερμηνεύει διαφορετικά και αυτήν είναι η μαγεία του βιβλίου. Ότι περιέχει τόσα βαθύτερα νοήματα που φαίνονται δια-
φορετικά στα μάτια του κάθε αναγνώστη. Ο καθένας διαβάζει τη δική του ιστορία, βλέπει και νιώθει κάτι διαφορετικό. Άπειρα συναισθήματα μπορούν να δημιουργηθούν από ένα βιβλίο. Μπορεί να γεννηθεί η ελπίδα και να πεθάνει η θλίψη. Μπορεί να δώσει χαρά. Μπορεί όμως να δείξει στον αναγνώστη ότι η πραγματικότητα στην οποία ζει δεν είναι η ιδανική. Γιατί με τα βιβλία κοιμούνται τα παιδιά και ξυπνάνε οι μεγάλοι.
Οι καλοκαιρινοί έρωτες γίνονται vodka το χειμώνα. Είναι ένα στιχάκι που προωθήθηκε μέσω του Facebook αλλά κρύβει μεγάλες αλήθειες. Τα περισσότερα παιδιά στη σημερινή εποχή αντιμετωπίζουν τα προβλήματά τους με το αλκοόλ. Και ποιο είναι το κύριο πρόβλημα των νέων; Ο έρωτας. Λες και άμα πιούμε θα μας φύγει! Αυταπάτες! Απλά ζαλίζεσαι για λίγο, ξεχνάς παροδικά και το αποτέλεσμα ποιο; Πολύ απλά την άλλη μέρα ξυπνάς το ίδιο ερωτευμένος και φυσικά με έναν ισχυρό πονοκέφαλο που δε λέει να υποχωρήσει όσα παυσίπονα και αν πάρεις. Και ποια είναι η πιο κρίσιμη εποχή να προσβληθεί κανείς από την ισχυρή αυτή ασθένεια του φτερωτού θεού; Μα φυσικά το καλοκαίρι. Γιατί τότε οι νέοι βρίσκουν ελεύθερο χρόνο βγαίνουν φλερτάρουν και ερωτεύονται. Όμως ή μερικοί δεν βρίσκουν ανταπόκριση από το αντίθετο φύλο ή ερωτεύονται άτομα που ήρθαν διακοπές και ζουν σε μακρινές πόλεις. Και τώρα επανερχόμαστε στην αποδεικτέα θέση. Τι γίνονται αυτοί οι περιβόητοι έρωτες το μοναχικό χειμώνα; Για να αποφύγουμε όσα λέει το συγκεκριμένο στιχάκι μια λύση υπάρχει: οι φίλοι και η οικογένεια να πλησιάσουν το νέο, να του συμπαρασταθούν και να του μιλήσουν. Κι όσο δύσκολα να είναι τα πράγματα από θέμα χρόνου και χρημάτων μια βόλτα για χαλάρωση όλοι την χρειαζόμαστε.