PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS
GRADO
PERIODO
1°
3°
2°
DESCRIPCION DE CONTENIDOS
Solución de situaciones problema a través de adición y sustracción con precios reales, de acuerdo con el peso de productos de su región. Presentación de la multiplicación como adición del mismo sumando, el número de veces que se repite el sumando y el de multiplicación axb=c
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
Identifico, si a la luz de los datos de un Pensamiento numérico problema los y sistemas numéricos. resultados obtenidos son o no razonables.
Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. Recorrido de un sitio a Desarrollo habilidades otro en planos de un para relacionar municipio con carreras y dirección, distancia y calles. posición en el espacio. Organizar figuras planas por las características de forma, color, longitud de los lados.
PENSAMIENTO MATEMATICO
INDICADORES Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Talleres pruebas icfes
MATERIALES DE APOYO
Primera cartilla Unidad 1 guías 1 a 3, cartillas tercero escuela nueva Fotocopias e internet
Pensamiento numérico y sistemas numéricos.
Talleres pruebas icfes. Juegos interactivos.
Primera cartilla Unidad 2 guías 4 a 6, cartillas tercero escuela nueva Fotocopias e internet
Pensamiento métrico y sistemas de medidas.
Talleres pruebas icfes. Juegos interactivos.
Diferencio atributos y propiedades de Pensamiento espacial y objetos sistema geométricos. tridimensionales.
Talleres pruebas icfes. Juegos interactivos.
Primera cartilla Unidad 3 guía 7, cartillas tercero escuela nueva Fotocopias e internet. Primera cartilla Unidad 4 guía 8, cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
3°
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER Juegos como “adivinar Identifico la suma” y “número y regularidades y figura” para determinar tendencias en un Talleres cuándo un evento es conjunto de datos. Pensamiento aleatorio y pruebas icfes. posible de todos los que sistemas de datos. Juegos pueden ser, registrar los interactivos. resultados en tablas y gráficas. Se extiende la Reconozco numeración hasta significados del millones, nombres de número en diferentes Pensamiento numérico Talleres las cifras, lectura y contextos (medición, y sistemas numéricos. pruebas icfes. escritura de números en conteo, comparación, Juegos este rango. codificación, interactivos. localización entre otros). Se presenta el milímetro Reconozco como una unidad más significados del pequeña que el número en diferentes Talleres centímetro contextos (medición, Pensamiento métrico y pruebas icfes. conteo, comparación, sistemas de medidas. Juegos codificación, interactivos. localización, entre otros). Resolver e inventar Uso diversas problemas estrategias de cálculo multiplicativos, aditivos (especialmente el Talleres y de división; aditivos – cálculo mental) y de Pensamiento numérico pruebas icfes. multiplicativos, estimación para y sistemas numéricos. Juegos multiplicativos y resolver problema. interactivos. divisibles en diferentes contextos. Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
Primera cartilla Unidad 5 guía 9, cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
Segunda cartilla Unidad 6 guía 10, cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
Segunda cartilla Unidad 6 guía 11, cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
Segunda cartilla Unidad 7 guía 12, 13 y 14 cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
4°
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - TODOS A APRENDER Situaciones para identificar propiedades de los sólidos, los Talleres triángulos, los polígonos Diferencio atributos y pruebas icfes. y los cuadriláteros, propiedades de Pensamiento espacial y Juegos clasificación de los objetos sistemas geométricos interactivos. triángulos según la tridimensionales. longitud de los lados y estudio de los ángulos. Estudiar el área y el perímetro como medida de la superficie, a través Comparo y ordeno de los métodos de objetos respecto a Pensamiento métrico y superposición de una atributos medibles. sistemas de medidas. figura en otra y de cubrir la superficie por cuadrados de la misma medida.
Talleres pruebas icfes. Juegos interactivos.
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
Segunda cartilla Unidad 8 guía 15 y 16 cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.
Segunda cartilla Unidad 9 guía 17, cartillas tercero, guías escuela nueva Fotocopias e internet.