1r TRIMESTRE
DESEMBRE 2017
REVISTA LA TERANYINA
L’hora del conte “La poma viatgera” Endangered animals
MANUALITAT
DESEMBRE 2017
PÁGINA 2
Sumari 3
EL CONTE:
5
L’ENTREVISTA als forners del Forn Valls del poble
7
EXPERIMENTS AMB AIGUA
9
LA RECEPTA: Fem una pizza!
La poma viatgera
11
CURIOSITATS d’alguns invents de la història
15
SABIES QUE… :
17
MANUALITAT: Mussol
19
DON’T FORGET WHATS REALLY MATTERS!
20
EL REPORTATGE:
21
DESCRIPCIÓ: La Vilafranca medieval
23
ENDANGERED ANIMALS
25
ESCOLA VERDA: Recollida d’oli usat
26
EL CONCURS BARRINA -BARRINA
curiositats del món animal
Projecte d’emprenedoria
DESEMBRE 2017
PÁGINA 3
L’hora del conte “La poma viatgera” Aquest conte explica la història d’una poma que cau de la seva pomera i comença un viatge en el que coneixerà coses del món que no havia pogut veure mai. Els nens i nenes de la classe dels Gelats, després d’escoltar i treballar el conte n’hem pintat els personatges principals.
DESEMBRE 2017
PĂ GINA 4
A l’aula hem fet un petit mural i ens hem emportat la poma viatgera a casa.
Classe de P3
DESEMBRE 2017
PÁGINA 5
L’ENTREVISTA Un dijous al matí els nens i nenes de la classe de 2n vam anar al Forn Valls del poble a entrevistar als forners Pere i Oriol. El Pere està a punt de jubilar-se i l’Oriol agafarà el relleu . Fan una gran varietat de pans i pastissos i la veritat és que quan hi vam arribar el mostrador i les prestatgeries estaven plenes a vessar.
L1: Bon dia, com us dieu: Forners: Pere i Oriol. L2: Quants anys fa que sou forners? Pere: Jo en fa 50. Oriol: Jo només fa 1 any que m´hi dedico, per circumstàncies de la vida. A mi ja m’agradava molt la cuina i ara també m’ agrada fer de Forner. L3: Aquest ofici us agrada? Pere: sí Oriol: sí L4: A quina hora us lleveu per començar a treballar? Pere: A vegades a les 3h de la matinada. Oriol: Cap a les 4 del matí també ens hi posem . L5: Quan éreu petits us agradava aquest ofici o no hi havíeu pensat mai? Pere: A m,i em ve de familia però quan era petit no m´agradava gens aquest ofici. Oriol: Jo no hi havia pensat mai. L6. Quina és la feina més pesada que féu al forn? Pere: Potser aixecar pesos i remenar la massa mare. Oriol: Sí, sí. El Pere ho diu bé. La massa mare pesa molt. L1: Com es diu el lloc on féu el pa? Oriol: Obrador. L2: Quanta gent treballa fent pa i pastissos? Pere: Som 7 persones. 2 fan el pa, 2 fan pastissos, 2 repartidors, 1 que fa una mica de tot. Ara aviat hi haurà uns responsables per treballar la xocolata i altres coses noves que volem probar de fer. L3: Quants anys fa que féu pa per la gent de la Ràpita? Pere: Des del 2000. Ara fa 17 anys.
DESEMBRE 2017
PÁGINA 6
L4: Què es necessita per fer un bon pa? Oriol: Una bona farina, una bona aigua , llevat i fer-ho amb ganes. L5: Quants tipus de pa féu? Pere: Molts. Cada dia de la semana elaborem pans de diferents tipus: de llavors, d’espelta… L6: Quina és la cosa que us agrada més fer? Forners: Fer el pa i que sorti bo. L1: Sabem que col.laboreu moltes vegades amb l’escola, us agrada? Pere: Sí , ens agrada molt. L2: Creieu que la gent menja més pa ara que abans? Pere: Jo crec que en mengen menys ara que abans. L3: Us agradaría explicar alguna cosa curiosa d’aquest ofici? Pere: Curioses, curioses no n´hi ha. Abans es feien bromes als aprenents però ara això ja no es fa. Ara anem per feina.
Moltes gràcies per l’entrevista i esperem que tingueu molt èxit.
Classe de 2n
DESEMBRE 2017
PÁGINA 7
EXPERIMENTS AMB AIGUA! Els nens i nenes de P5 hem fet 3 experiments amb aigua que també podreu fer a casa: 1- Ompliu una bossa d’aigua i proveu de foradar-la amb un o més llapis amb molta punta. Què passarà? Nosaltres ho hem fet i no ens ha caigut ni una gota d’aigua!
2- Agafeu un pot de vidre transparent i poseu-hi un paper arrugat al fons. Poseu aquest pot de cap per avall dins un bol de vidre ple d’aigua i aguanteu-lo així. Després traieu el pot de dins el bol d’aigua i veureu que el paper de dins no s’ha mullat gens!
DESEMBRE 2017
PÁGINA 8
3- En un plat poseu-hi Lacasitos de colors pel voltant en forma de rotllana. Afegiu-hi una mica d’aigua i observeu què passa!
Classe de P5
DESEMBRE 2017
PÁGINA 9
La Recepta A la classe de P4 tenim un nom molt original, som la classe de les pizzes. Als nens i nenes els feia il·lusió preparar unes pizzes i després menjar-les i així ho hem fet.
Ingredients: Massa pizza, tomàquet fregit, mozzarella, tonyina, pernil dolç, oli i sal.
Preparació: Estirem la massa de la pizza i afegim el tomàquet.
DESEMBRE 2017
PÁGINA 10
Afegim el formatge i el pernil o la tonyina.
I aquests són els resultats, mmmm...boníssima!
Classe de P4
DESEMBRE 2017
PÁGINA 11
CURIOSITATS D’ALGUNS INVENTS DE LA HISTÒRIA LA COLA Era una cosa que enganxa molt i molt: la cola. Fa 40.000 anys, l’home de Neandertal fabricava cola a partir d’escorça de bedoll calenta. També se sap que els egipcis van enganxar les pedres precioses de la màscara de Tutankamon amb betum, una substància viscosa. Més endavant, els romans vans crear receptes de pegues a base de sang, pells d’animals o peix bullit. Òbviament, aquests ingredients ja no s’utilitzen perquè, des del segle XIX, els avenços de la química han permès crear coles sintètiques. Les més potents suporten el pes d’un home enganxat al sostre per les sabates.
LA RÀDIO El descobriment de la ràdio va revolucionar el nostre món: gràcies a ella existeixen la televisió, el telèfon mòbil, el radar i el forn microones! L’any 1888, el físic alemany Heinrich Hertz va demostrar que existeixen les ones radioelèctriques, unes vibracions amb forma d’ones invisibles. Les ones radioelèctriques es desplacen per l’espai a la velocitat de la llum: 300.000 quilòmetres per segon! Aquestes ones es coneixen com a “ones hertzianes”.L’any 1890, el francès ÉdouardBranly va descobrir per casualitat com detectar les ones radioelèctriques descobertes per Heinrich Hertz. Les seves investigacions van donar a Nikola Tesla i a GuglielmoMarconi una idea genial: per què no utilitzar aquestes ones anomenades ”hertzianes” per transmetre senyals a distància?Gràcies a un aparell anomenat telègraf sense fil, Marconi va aconseguir enviar missatges escrits en codi Morse a una distància de 5 km.L’any 1899, va transmetre el primer telegrama, entre França i Anglaterra.El 1899, finalment, va enviar el primer missatge parlat entre Anglaterra i Austràlia.La ràdio moderna havia nascut!
Nikola Tesla
DESEMBRE 2017
PÁGINA 12
LA CALCULADORA A la prehistòria es feien ratlles als ossos per comptar. L’any 4000 abans de crist les xifres no existien, feien servir pedretes per representar les unitats de magnitud. Cap a l’any 3000 aC, a Mesopotàmia (l’actual Iraq), els sumeris, inventors de l’escriptura, van substituir les pedres per símbols. Amb el temps es van inventar instruments per comptar, els anomenats àbacs. El més antic, descobert a Grècia, data del segle V abans de Crist. L’any 1642, Pascal, un filòsof francès, va crear la pascalina, una màquina amb maneta equipada amb unes rodes amb engranatge.Va ser la prime-
LA TINTA Les primeres tintes van aparèixer quan els egipcis van inventar el papir (cap a l’any 2500 abans de Crist). Amb el temps, es van crear centenars de receptes de tintes diferents! Vet aquí una de l’any 1702, trobada a un manual d’instruccions francès per als sacerdots mestres: en un pot, abocar-hi vi blanc, aigua o cervesa, afegir-hi trossos de nous. Deixar-ho macerar un o dos dies, bullir-ho fins que la barreja es torni negra. Afegir-hi goma aràbiga, deixar-ho refredar i...a punt! La ploma estilogràfica es va inventar molt després que la tinta. A l’antiguitat fins al segle XVIII es feien servir plomes d’ocell i pinzells. Al segle XIX sorgeix la ploma d’acer. L’any 1.884 va existir la ploma estilogràfica i l’any 1938 es va inventar el bolígraf.
Classe de 3r B
DESEMBRE 2017
PÁGINA 13
EL LLAPIS L’any 1564, uns anglesos van descobrir a Escòcia un mineral desconegut: el grafit. Van adonar-se que aquella matèria negra es podia esborrar. Però el grafit embrutava els dits. L’any 1660, un fuster anglès va tenir la idea de buidar un bastonet de fusta per col·locar-hi una mina a dins. Nicolas-Jacques Conté va fabricar els seus llapis amb una mina feta d’una barreja de grafit i d’argila, cuita a més de 1000Cº. Actualment, aquesta recepta no ha canviat gaire, i Conté ha esdevingut una marca de llapis.
EL PAPER Els xinesos van saber fabricar el paper molt abans que els europeus. Van mantenir la recepta en secret durant... 900 anys!Fa 5.000 anys, el paper encara no existia. A Mesopotàmiaels escribes gravaven els seus escrits en tauletes d’argila fresca... i després les posaven al foc.Cap l’any 2.500 els egipcis van aprendre a fabricar fulls a base de papir, una planta que creix a la riba del Nil. Els fulls de papir més llargs mesuraven fins a 40 metres, és a dir, fins a 30 vegades la teva alçada.Cap al segle II després de crist, a Pèrgam (una Ciutat de l’actual Turquia), algú va tenir la idea de substituir el papir pel pergamí que era simplement una pell d’animal: ovella, cabra o vedella, que es netejava, es rascava i es polia per poder escriure.I era més resistent que el papir i era més manejable: els fulls es podien cosir entre sí. Gràcies a ell, es van fabricar els primers llibres. Mentre que els europeus encara feien servir el pergamí o fins i tot el papir, els xinesos, per la seva banda, ja havien inventat el paper. La seva fabricació va romandre en secret durant 900 anys. El 1454, Johannes Gutenberg va publicar 180 exemplars del primer llibre imprès de la història: la bíblia.
Impremta del segle XV
DESEMBRE 2017
PÁGINA 14
LA FOTOGRAFIA Des de la prehistòria, els éssers humans intenten representar el món. Van començar pintant les paretsde les coves amb pigments naturals. Al segle XVI alguns pintors feien servir una eina sorprenent per dibuixar: la cambra obscura. Era una caixa amb un forat equipada amb una lent que deixava entrar la llum. En col·locar-hi un objecte al davant, els rajos de llum emesos per l’objecte passaven pel forat i projectaven la seva imatge invertida al costat oposat de la caixa. Per reproduir-la només calia calcar-la damunt d’ una tela, fàcil!Al segle XIX, uns inventors van intentar fixar en un suport les imatges que es formaven a les càmeres fosques. El primer que ho va aconseguir va ser en Joseph-NicéphoreNiépcei després,Louis Daguerre va millorar el procés i va inventar el daguerreotip.Eren unes imatges en blanc i negre fixades en unes plaques de coure gràcies a uns productes químics sensibles a la llum. Però el gran inconvenient era que la persona fotografiada no podia bellugar-se gens durant mitja hora, perquè la fotografia no sortís borrosa. Cap al 1880, es van inventar els rodets fotogràfics.
Càmera de daguerrotip, 1839
LES TISORES Al principi, les tisores no semblaven tisores... Estaven formades per una vareta de bronze doblegada per la meitat, en forma d’U. Els models més antics es van descobrir a Síria i Egipte. Daten del 5.000 abans de crist. I per esquilar ovelles,encara es fan servir!
Classe de 4t A
DESEMBRE 2017
PÁGINA 15
Curiositats del món animal
. . . E U Q S E I SAB •
ELS MOSQUITS TENEN 47 DENTS.
•
EL TAURÓ BLANC TÉ MÉS DE 4.000 DENTS.
•
LES MOSQUES SÓN SORDES.
•
EL CANGUR VERMELL FA SALTS DE FINS A NOU METRES.
•
Les llúdrigues marines es donen la mà quan dormen per no allunyar-se les unes de les altres, mentre suren.
•
Quan un pop perd un braç, l'extremitat segueix a la recerca de menjar per alimentar una boca que no té.
•
Quan un elefant mor, els altres el tapen amb branques.
•
Una cullerada de verí de serp cobra, pot matar a 165 persones.
•
Els gats tenen més ossos que els humans. 24 ossos més.
•
Els trencalòs menja ossos. Quan un os no el pot trencar, l’agafa amb el bec, vola molt amunt i quan està molt alt, el deixa anar. Amb l’impacte l’os es trenca i així ja se’l pot menjar.
DESEMBRE 2017
•
•
•
•
PÁGINA 16
El gos més gran es diu Giant George i mesura 1,2 m de la punta de la pota a l’espatlla, i 2,2m del nas a la punta de la cua. Un panda acabat de néixer pesa tant com una tassa de cafè. Els esquirols adopten les cries d'altres esquirols en cas d'abandonament. Les vaques tenen millors amigues i passen la majoria del temps juntes.
•
Un escarabat pot viure nou dies sense cap, però després mor de gana i de set.
•
Un tauró tigre, de petit, lluita amb el seu germà o germana, i qui guanya, es menja a l’altre.
•
Una parella de llops sempre estaran juntes. Si un dels dos mor, l’altre buscarà una nova parella.
•
Els mussols tenen tres pupil·les, una dorm, l’altra parpelleja i la tercera neteja els ulls.
•
Els llops tenen visió nocturna, per això cacen de nit i no de dia.
•
El cocodril té la llengua enganxada a la part de sota de la boca, i per menjar a sota l’aigua, la desenganxa.
•
Existeix un gos amb una llengua de 1’2m.
•
La guineu àrtica escolta els moviments de la seva presa per la neu i salta per caçar-la.
•
Una mare ós donaria la vida pel seu fill. Classe de 4t B
DESEMBRE 2017
PÁGINA 17
MANUALITAT A Tallers hem fet un MUSSOL. Aquí us expliquem com l’hem fet per si volsaltres us animeu a fer-ne un. Material que es necessita: - Un rotlle de paper de wàter, - Pintura marró, - Cartolina blanca i negra - Un full de color groc. Procés: Pintem el rotlle de paper de wàter amb la pintura marró. Quan estigui sec s’ensorra la part del mig de dalt. Es fan els ulls punxant una rodona blanca i una de negra més petita. Després es retallen o punxen rodones grogues per semblar les plomes.
DESEMBRE 2017
PÁGINA 18
- Una fotocòpia com aquesta, de la mida que vulguis. - Retoladors o colors. Procés: Pintem la serp amb retoladors i/o colors. La retallem. Li posem un fil o una llana en una punta I el resultat será……..SORPRESA!!!
Classe de 1r
DESEMBRE 2017
PÁGINA 19
DON’T FORGET WHAT REALLY MATTERS! La nostra escola participa al projecte “DON’T FORGET WHAT REALLY MATTERS” juntament amb altres escoles de la Unió Europea. Aquest projecte durarà dos cursos i durant el primer curs farem activitats sobre els refugiats i durant el segon curs farem activitats sobre la cura del medi ambient. A l’escola hem començat a fer activitats sobre el tema dels refugiats. Hem fet debats, hem vist vídeos, hem fet un mural a l’entrada de l’escola i hem dissenyat logos. Els alumnes de totes les escoles han dissenyat logos, de cada escola en sortiran cinc finalistes, i d’aquests vint-i-cinc en votarem el guanyador. El logo guanyador serà el logo que identificarà el nostre projecte. La veritat és que tots han quedat molt bonics i segur que serà molt difícil triar-ne un. Aquest és el collage dels logos de la nostra classe:
Classe de 3r
DESEMBRE 2017
PÁGINA 20
El reportatge PROJECTE D’EMPRENEDORIA L’ hem començat aquest primer trimestre. La Lourdes ens va explicar què era i a més van venir unes monitores de la Mancomunitat Penedès – Garraf que ens van explicar el projecte i que era una cooperativa. La nostra empresa es diu +K @rt i està formada per tots els nens i nenes de la classe de cinquè. Tots som socis. Hi ha una junta directiva que són el President, el Secretari i el Tresorer. El següent que hem fet és decidir quins productes vendrem, quin capital inicial posem (3 euros per nen/a) , el nom de la cooperativa i els càrrecs de l’ empresa. Ah! També hem decidit entre tots el logo de l’ empresa.(El podeu veure a sota). La segona cosa que hem fet és elaborar els productes amb un material que es diu fimo. Hem fet : collarets, anell, agulles i arracades. La tercera cosa es vendre les coses que hem fet a l’escola. Ho vam fer a la Festa del Most de la Ràpita i la venda va anar molt bé. Ja tenim beneficis! Aviat anirem a l’ Ajuntament per tal que ens donin tots els permisos per tirar endavant la cooperativa encara que ja tenim permisos provisionals amb un número de CIF i tot. Ens han quedat pocs productes però per Nadal en farem mes de purpurina. Esperem que vingueu a la nostra propera venda que es farà el dia 22 de desembre al matí aprofitant la Cantada de Nadal. Esperem que us agradin els nostres productes i vingueu a comprar-ne per regalar a la vostra família. Segur que els encantarà!
Classe de 5è
DESEMBRE 2017
PÁGINA 21
LA VILAFRANCA MEDIEVAL
DESEMBRE 2017
PÁGINA 22
Classe de 6è B
DESEMBRE 2017
PĂ GINA 23
Endangered animals PANDA
The panda, also known as giant panda, is an omnivorous mammal characterized by its black and white coloration and its fondness for bamboo. The panda resembles a bear of contrasting coloration. The Sichuan panda has the recognized black and white fur, while the subspecies of panda has a coat of two contrasting shades of brown. The panda is in danger of extinction because humans kill them to make coats with their skin
Rhinocero Rhinoceroses are any of the five surviving species of the Rhinoceros family. The five species are native to Africa, the Middle East and South Asia. Many of the rhino species are in danger of extinction.
DESEMBRE 2017
PĂ GINA 24
PINK DOLPHIN The pink dolphin is in danger of extinction due to the excess of fishermen. The Amazon River is located, 'Amazonas is a river in South America that is born in the Andes and flows into the Atlantic Ocean after crossing Peru and Brazil. The pink dolphin is a vertebrate animal, it is a mammal, aquatic. This animal
WHITE LION The white lion is a very rare bre The white lions are the same reddish African lionsed that is in danger of extinction . .Occasionally found in the natural reserves of South Africa , it is selectively bred in many zoos around the world. In the wild can not survive long, because of its white fur, does not have the camouflage indicated that normal lions allow them to hunt without any problem. These lions met for the first time in Timbavati .
Classe de 6è A
DESEMBRE 2017
PÁGINA 25
FELICITATS ESCOLA VERDA!!! Aquí teniu una còpia de la carta d’ agraïment i reconeixement de la nostra tasca en la profitosa participació de la recollida d’ oli usat.
CONCURS BARRINA BARRINA
TROBA LES DIFERÈNCIES! P3: trobar 2 diferències. P4: trobar 4 diferències. P5: trobar 6 diferències.
CONCURS BARRINA BARRINA
En Roc i la Duna han escrit la carta als Reis amb la llista de coses que volen que els portin, però quan Ses Majestats l’han rebuda, no han estès res: Totes les lletres estan barrejades! Els podeu ajudar a saber quins regals demanen? Cicle Inicial: trobar 4 regals. Cicle Mitjà: trobar 6 regals. Cicle Superior: trobar 8 regals.